中国共产党领导青年运动的百年历程和经验启示

党领导的青年运动在国家独立和民族复兴的进程中发挥了积极作用。在中国共产党的领导下,青年运动在不同的历史时期,围绕革命、建设和改革的中心任务而蓬勃发展。大体可以分为四个阶段：新民主主义革命时期,党领导青年争取民族独立、人民解放;社会主义革命和建设时期,党领导青年艰辛创业、开创未来;改革开放和社会主义现代化建设新时期,党领导青年解放思想、开创新局;中国特色社会主义新时代,党领导青年实现民族复兴、国家富强。中国青年运动的时代主题归根结底是实现中华民族的伟大复兴。在波澜壮阔的历史进程中,坚持党的领导、深入广大群众、引领青年成才发展、培育青年骨干力量是党领导青年运动的经验启示。     

中华民族伟大复兴的中国梦:新时代中国青年运动的主题

实现中华民族伟大复兴的中国梦作为新时代中国青年运动的主题是历史传承、现实之需和发展之要。中国青年运动百年奋进史同中华民族复兴之路紧密相连,为新时代中国青年运动奠定了坚实根脉。时代责任、国家需要、人民利益共同构成新时代中国青年运动主题的现实之需。中华民族伟大复兴中国梦的实现将助推新时代中国青年个人理想、中国特色社会主义共同理想和共产主义远大理想、人类命运共同体的实现。个人、组织和社会要全方位多措并举、形成合力,为让实现中华民族伟大复兴的中国梦成为新时代中国青年的自觉追求并付诸实践创造条件。     

中国共产党青年思想政治教育的百年流变与赓续发展

中国共产党历来十分关注青年思想政治教育。在中国共产党百年发展历程中能准确根据具体国情和历史任务的变化决定青年培育的具体方针,形成了不同时期党的青年思想政治教育观。纵观党百年发展历程,从新民主主义革命时期的革命型青年培育、社会主义革命和建设时期的实干型青年培育、改革开放和社会主义现代化建设新时期的现代化建设型青年培育到中国特色社会主义进入新时代以来的时代新人培育,中国共产党在探索青年思想政治教育的过程中,不仅形成了一整套独具特色的理论成果,积累了宝贵的实践经验,也为现阶段青年思想政治教育工作的继续推进提供了重要参考。     

论五四精神与新时代青年的使命担当

五四运动是一次伟大青年运动,五四精神是青年们基于当时的国情自发并逐渐形成的一种神圣的精神追求,其最根本内容就是坚定的爱国主义精神。在传承与发扬五四精神的基础上,新时代青年对真理的追求、对国家未来命运的关切更为迫切。在中国特色社会主义的发展过程中,新时代青年要弘扬五四精神,积极与信仰对话;坚守青年担当,明确自身的历史责任与使命;坚定理想信念,为实现中华民族伟大复兴的中国梦而奋勇前行。     

抗战时期党领导下的重庆青年运动

抗日战争时期的重庆青年运动,是在中国共产党南方局和周恩来等同志直接领导和关怀下发展起来的.在抗日战争时期,周恩来就发表了《现阶段青年运动的性质和任务》,给青年运动指出了斗争的方向.他把青年运动作为抗战的支柱,用“任重道远”这四个字精辟地概括了革命青年的历史责任,号召青年“到军队中去”、“到抗日救亡最需要的地方去”,勉励青年“努力去争取抗战的最后胜利,努力去争取独立的幸福的新中国的来临.”同时他把青年、学生工作作为发展进步势力的重点之一,每到关键时刻,都给重庆青年运动以明确的指示.为了加强党对青年运动的领导,《新华日报》开辟了《青年生活》专栏;南方局青委主办了《战时青年》,指导和关心青年的斗争和生活.     

为强农兴农贡献青春力量——深入学习习近平总书记给中国农业大学科技小院的同学们的回信

习近平总书记给中国农业大学科技小院的同学们的回信充分肯定了科技小院探索形成的加快推进乡村人才振兴、培养知农爱农兴农的农业高层次应用型人才的“三位一体”的新模式,指明了科技小院为加快农业强国建设提供人才支撑的重要作用,高度评价了科技小院的同学们的人生追求和道路选择,为新时代青年运动和青年发展指明了光明未来和正确方向,极大地鼓舞了新时代中国青年以“自找苦吃”的精神气质在乡村振兴的大舞台上建功立业,在新时代新征程为强国建设、民族复兴奉献青春力量。     

新时代青年奋斗的价值旨归和实践回归——基于《青年运动的方向》的思考

新时代青年具备求新、求变、求异的时代特质,是以中国式现代化全面推进中华民族伟大复兴的重要力量,然而因何奋斗、为谁奋斗、如何奋斗仍然困扰着部分青年。毛泽东所作的《青年运动的方向》通过说理和思辩相结合的方式,阐述中国革命的情况,并指明青年该如何起到积极推动人民革命事业发展的作用,至今仍指引新时代青年的奋斗方向。基于对《青年运动的方向》的分析思考,提出“以人民为中心”是新时代青年奋斗的价值旨归和实践回归,从站稳“人民至上”的价值立场,明确“为中国人民谋幸福”的价值追求,坚持“尊重人民首创精神”的价值准则等方面详细阐述奋斗目标、奋斗内涵和奋斗方法。     

习近平关于青年工作的重要思想对新时代高校学生会组织建设的启示

习近平总书记在党的二十大报告中关于青年工作的重要论断科学地分析了青年工作的特点与地位、中国青年运动的主题、开展青年工作的路径和方法与共青团发展和改革的方向，为青年的教育和成长指明了发展方向，也为新时代开展青年工作提供了科学思路和深刻启示。高校学生会作为高校学生自我教育、自我管理、自我服务、自我监督的学生组织，是高校开展青年工作的中坚力量。紧扣习近平总书记关于青年工作的重要论述，加强自身组织建设，更好地服务青年发展，是高校学生会发展的时代命题。      

浅论新时代共青团的职能定位

中国共青团作为执政党的助手和后备军,在革命、建设和改革的进程中所要面对的形势、挑战和任务等都因政治任务、社会局势和青年特点而适时更新。共青团的职能在革命时期是协助中国共产党推翻压迫人民的帝国主义、封建主义、官僚资本主义,取得新民主主义革命的胜利,成为中华人民共和国的执政党;在建设时期是动员全国广大青年为进一步过渡到社会主义社会、逐步实现国家工业化而奋斗。中国特色社会主义进入了新时代是我国新的历史方位。在新时代,共青团的职能主要体现在加强青年思想引领、服务党政中心工作、服务青年全面发展和推进从严治团四个方面。     

论毛泽东的青年观

毛泽东在领导中国新民主主义革命和社会主义革命与建设的过程中,运用马克思主义世界观和方法论,逐步形成了比较完整的具有中国特色的马克思主义青年观。毛泽东的青年观,是毛泽东思想的一个组成部分,是毛泽东在长期革命实践中,分析、认识和总结中国青年的基本特点、中国青年运动的基本规律及其历史经验,提出的关于培养教育青年、动员和组织青年参加革命斗争、推动无产阶级青年运动发展的一系列重要观点。     

五四精神传承与新时代青年社会主义核心价值观建设

五四精神是五四运动中形成的爱国精神,它是近代以来中国青年不变的精神底色,也是激励青年不懈奋斗的精神号角。百年来,青年推动中国发展的历史实践充分体现了五四精神超越时代的恒久价值。在新时代,五四精神也与青年的基本价值遵循——社会主义核心价值观相融通。作为新时代青年追梦的支撑和导向,传承五四精神与社会主义核心价值观建设在新时代要同向同行,新时代青年也要在传承五四精神与践行社会主义核心价值观中做追梦先锋,不断为实现中华民族伟大复兴的中国梦而奋斗。     

习近平 “文化自信”思想及其对青年教育的意义

“文化自信”是习近平新时代中国特色社会主义思想的一个重要组成部分,它植根于中华五千年文明传统,立足于革命精神和当下建设,面向中华民族伟大复兴的未来。习近平“文化自信”思想不仅为青年教育指明了思想前进的方向,也为青年怎样实践“文化自信”规划了路径。习近平“文化自信”思想对开展新时代青年教育具有三个方面的重要意义,即：引导青年学习和坚信中国特色社会主义文化,引导青年创新和发展中国特色社会主义文化,引导青年彰显和交流中国特色社会主义文化。     

共青团围绕党的中心任务而奋斗的百年历程及基本经验

作为党的助手和后备军,中国共产主义青年团紧跟党的步伐,围绕党的中心任务,走过了百年辉煌历程。百年来,共青团坚持党的领导,将党领导团正确的方针政策落到实处;坚持改革,不断增强团围绕党的中心任务而奋斗的能力;教育引导青年,重视青年在革命、建设、改革中的作用,在新民主主义革命时期、社会主义革命和建设时期、改革开放和社会主义现代化建设时期、新时代中国特色社会主义建设时期都作出了重要贡献。未来建设中,共青团要不断突出政治性,增强先进性,保持群众性,巩固、夯实、筑牢其围绕党的中心任务而奋斗的领导基础、政治基础和青年群众基础。     

培育新时代好青年的路径探讨

有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗，是新时代好青年的四条标准。培育新时代好青年是实现中华民族伟大复兴的需要，是建设中国特色社会主义现代化强国的需要，是青年人全面发展的需要。培育新时代好青年要以社会主义核心价值观引领青年、以中华优秀传统文化涵养青年、以实现中华民族伟大复兴的中国梦激发青年、以新发展理念培育青年。     

中国共产党引领青年理想信念教育的百年历史演进与实践经验

中国共产党成立 100 年来,党引领青年理想信念教育历经了新民主主义革命时期的初步探索、社会主义革命和建设时 期的曲折发展、党的十一届三中全会到十八大之前的繁荣发展以及中国特色社会主义新时代的纵深发展四个阶段。 百年来, 中国共产党领导青年理想信念教育与时代同进步,与青年同发展,积累了坚持党对青年理想信念教育的全面引领、坚持马克 思主义对青年理想信念教育的指导、坚持以全面发展为青年理想信念教育的中心思想、坚持青年理想信念教育目标内容方法 的与时俱进、坚持青年理想信念教育的虚功实做、实功细作等基本的实践经验。 深刻分析这些宝贵经验背后的历史逻辑,对 于开创新时代青年理想信念教育工作新局面具有重要意义。     

略论中国特色社会主义新时代青年发展的良好外部环境和条件

中国特色社会主义进入新时代,意味着广大青年的发展也进入了新时代。新时代党一如既往高度重视青年、关怀青年、信任青年,对青年一代寄予殷切期望;新时代国家《中长期青年发展规划(2016-2025年)》为青年发展指明方向、提供强有力的法律政策保障;新时代共青团全面改革再出发为青年发展增添新动力。这些都为当代青年的全面发展提供和创造了良好的外部环境和条件。新时代的青年要志存高远、勤于学习、敢于担当,担负起新时代赋予的历史使命,在实现伟大梦想的历史进程中放飞个人的青春梦想。     

引领青年追梦“十四五”规划工作路径研究

2021年我国进入"十四五"规划时期,在全面建成小康社会的基础上开启全面建设社会主义现代化国家新征程。广大青年作为新时代社会主义现代化建设的中坚力量,其自身的发展和行动与党、民族命运紧密相连,与祖国的未来紧密相连。要紧紧抓住"十四五"规划发展机遇,重视青年,为青年发声;引导青年,让青年发出时代的声音。引领青年在新时代的舞台上充分发挥创新创造活力、锤炼高尚的道德,保持矢志奋斗的精神状态,最终使"十四五"规划在广大青年的奋斗实践中变成现实。     

用党的科学理论武装青年

用党的科学理论武装青年,贯穿于中国共产党社会革命和自我革命的历史进程中,并不断得以传承和发扬,积累了注重把握理论武装青年实践的鲜明时代性、重视探索理论武装青年形式方法的多样性和自觉遵循党管青年的重要原则性等宝贵经验。新时代新征程,深入推进用习近平新时代中国特色社会主义思想武装青年,要从提升习近平新时代中国特色社会主义思想阐释能力、丰富习近平新时代中国特色社会主义思想宣传形式和载体、建构习近平新时代中国特色社会主义思想教育成效评价机制等方面,探索新时代用科学理论武装青年的实践路径。     

中国共产党领导高校教师队伍建设的发展历程与逻辑理路

高校教师队伍建设是高等教育发展的关键要素。回顾和总结中国共产党领导高校教师队伍建设的发展历程和历史经验,对全面深化新时代教师队伍建设改革、造就新时代高素质专业化创新型教师队伍具有重要意义。中国共产党成立以来领导高校教师队伍建设经历了四个历史时期:新民主主义革命时期,注重吸纳和补充师资力量,初步搭建起革命的教师队伍;社会主义革命和建设时期,从教育理念、教师进修、职称晋升等方面探索教师队伍建设途径;改革开放和社会主义现代化建设新时期,从教师准入制度、教师聘任制度、教师培训规范化等方面促进教师队伍建设制度化;中国特色社会主义新时代,全面深化教师队伍建设改革,更加注重师德师风建设。中国共产党在领导高校教师队伍建设过程中形成了四大经验:坚持以马克思主义为指导的理论逻辑,坚持与时代发展和祖国命运紧密相连的历史逻辑,坚持最大限度地激发教师活力的制度逻辑,坚持立德树人的价值逻辑。新时代高校教师队伍建设要汲取历史经验,以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,加强思想政治引领,坚定教师的社会主义理想信念;加强制度建设,落实立德树人根本任务;注重教师发展需求,激发教师活力,增强教师幸福感。     

习近平新时代青年思想的思想政治教育意蕴

习近平新时代青年思想包涵思想政治教育的目的任务论、内容论、方法艺术论和保障论。新时代青年思想政治教育的任务是培养时代新人,担当历史使命,目的是促进青年全面发展,推动社会全面进步;在内容上以新时代中国特色社会主义思想铸魂、中国梦励志、社会主义核心价值观厚德、勤学自强;遵循青年成长成才规律,注重文化育人新方法,讲究青年思想政治教育的话语艺术;以党对青年工作的领导为保障,发动青年群团组织有效开展青年工作,抓好青年思想政治教育工作队伍建设。