合理运用多媒体 优化药理教学

多媒体教学在当今教学领域被广泛应用，然而多媒体药理教学在日渐显示其优越性的同时，也存在一些问题。本文结合自身的工作实践，就如何合理运用多媒体，解决过于依赖多媒体、以及多媒体教学中信息量大、停留时间短，师生交流不足等问题提出一些具体的看法。     

生物教学中多媒体教学的利弊分析

多媒体教学是一种重要的教学手段，在现代化教学中取得了显著成效，但也存在着一些问题，本文阐述了多媒体教学在生物教学中的作用，同时也提出了多媒体教学的不足及改进方法，对于更好地发挥多媒体教学的作用具有一定的意义。     

浅谈多媒体教学在食品专业课上的应用

随着科技的进步,多媒体已成为当今教学领域的热点,越来越多的老师采取了多媒体教学。本文根据多媒体教学的发展现状,对多媒体教学在食品专业课上如何应用进行了探讨。     

化学教学中多媒体教学与传统教学的优势互补

本文从分析多媒体教学和传统教学各自的特点出发，探讨在职业院校化学教学中将多媒体教学和传统教学有机结合起来，达到优势互补、取长补短的目的，从而使课堂教学收到最理想的效果。     

浅谈多媒体教学的教育学基础

随着科学技术的发展，多媒体教学越来越多地被教学科研部门所采用。多媒体教学的引入增加了教学课堂的生动活泼性，使教学更加形象化和直观化，激发了党校学员的学习兴趣。因此多媒体教学具有较好的吸引力，还能够减轻备课教师的负担，并且为学员创造良好的学习环境，提高教学质量和教学效果。     

高职院校思政课教学中有效运用多媒体的途径

随着科技的进步，教育也出现了技术化趋向。多媒体教学改变了传统教学形式，它以生动的画面、形象的演示，在教学领域给人耳目一新的感觉。高职院校多媒体教学的运用对思政课的教学效果起着积极作用，但是目前，多媒体教学也有其不利于思政课教学的弊端。因此，应采取措施把握思政课教学中运用多媒体的准确性，以达到最佳教学效果。     

浅谈多媒体在语文教学中的应用

现代科学技术高速发展，随着计算机的普及与数字化信息技术的广泛应用，多媒体教学应运而生。教师作为“传道授业解惑”者，也必须与时俱进，积极运用多媒体教学的优势，利用各种教学道具将知识传授给学生。     

高校多媒体教学有效性研究

多媒体技术应用于高校教学,已成为不可阻挡的大趋势。以现代信息技术作为教学手段,多媒体教学区别于传统教学的优势在高校课堂中凸显。然而,高校多媒体教学实施十多年来,教学和管理过程中存在的种种误区,影响着多媒体教学的良性发展,阻碍了教师教学能力发展,降低了学生课堂学习效果。分析高校多媒体教学中存在的问题,制定多媒体教学有效性策略,应成为当前高校多媒体教学改革不容忽视的课题。高校多媒体教学问题分析     

高校数学类课程教学中多媒体应用分析

随着计算机技术的发展，多媒体教学越来越受到重视。数学是一门高度综合，抽象性很强的学科，多媒体辅助教学手段的应用对于数学教学效果的实现具有正面和负面的二重性。因此如何使多媒体在教学中发挥更大的正面作用，最大限度地减低负面效果，是学校管理者和广大教师必须面对的问题。     

多媒体课堂教学的思考

在信息化的今天，多媒体辅助教学已经成为很多教师必不可少的工具，文中对多媒体教学的优缺点进行了探讨．提出了提高多媒体教学质量的途径。     

探析多媒体教学在实践应用中存在的问题

多媒体教学作为一种有效的教学手段，具有很多优势：直观性强，能突破视觉的限制，多角度地观察对象，并能够突出要点，有助于抽象概念的理解和方法的掌握；图文并茂，多角度调动学生的情绪、注意力和兴趣；大信息量、大容量性，节约了空间和时间，提高了教学效率。近年来，已经成为大学专业课程教学必不可少的教学方法，在教师教育教学方法改革和探索中，多媒体教学的推广程度往往成为衡量教学成果一个重要指标。     

中职机械专业教学中多媒体技术运用分析

随着现代教育技术在中职教学中的广泛运用，多媒体教学成为课堂教学的重要组成部分，为教师的教学实践提供了有效媒介。本文以中职机械教学为例，对多媒体技术在教学中的运用进行分析。     

浅析多媒体在教学运用上的误区

媒体是指交流、传播信息的工具、载体，教学媒体是传递教学信息的载体，它由硬件和软件两个方面构成。硬件是传递教学信息过程中所使用的教学设备，包括黑板、粉笔、录音机、电视机、录像机、电影机、投影仪、幻灯机、电子计算机等等，软件是指承载了教育信息的课本、挂图、录音带、录像带、电影片、投影片、幻灯片、计算机程序、计算机课件等等。多媒体教学是指按教学需要对各种教学媒体的综合运用，是以计算机为核心的集声、像、图、文于一体的教学手段。计算机多媒体教学手段的运用给教育教学带来生机和繁荣，但在运用多媒体教学的同时，在不同范围内不同程度地存在着使用上的误区，主要表现为以下几个方面：     

浅谈极限配合与机械测量的教学方法

如何上好作为中职学校机械类各工种专业基础的极限配合与机械测量课,让学生真正做到＂学中做、做中学＂,是机械专业教师的当务之急。本文通过笔者多年的教学实践,从因材施教、科学教学和多媒体教学等角度,对如何选择正确的教学方法,谈一点浅见。     

多媒体教学在《液压技术》教学中的应用

多媒体教学（计算机辅助教学）自20世纪80年代出现以来已有二十多年。多媒体教学是指在教学过程中,根据教学目标和教学对象的特点,通过教学设计,合理选择和运用现代教学媒体,并与传统教学手段有机组合,共同参与教学全过程,以多种媒体信息作用于学生,     

浅谈多媒体计算机辅助教学在技工院校的应用

如今大部分技工院校都普及了多媒体计算机辅助教学.多媒体计算机辅助教学在技工院校普及的主要原因在于多媒体教学能解决传统教学所不能解决的问题,收到了以往传统教学过程中所达不到的教学效果.本文通过阐述多媒体计算机辅助教学在技工院校的应用,探讨如何更好地提高学生的学习兴趣,让学生对课程有更好的理解.     

运用多媒体促进社会活动有效教学

在以往的社会教学活动中,总感到枯燥无味,孩子注意力不集中,效果不理想。后来,我大胆尝试、努力探索,深感到合理运用多媒体教学手段,可以促进社会活动教学效果。本文举例说明如何运用多媒体技术,促进社会活动有效教学,并提出多媒体教学手段并不是万能的,要用好用巧,而不要滥用,必须注意在社会教学活动中,要合理运用多媒体技术。     

浅谈现代教育技术在美术教学中的应用

随着计算机技术的不断发展,多媒体技术已广泛的运用于现代教育中,如今计算机多媒体教学计算机辅助教学CAI(Computer Assisted Instruction)已成为美术教学中必不可少的教学手段。本文从现代教育技术在美术教学中应用的必要性出发,分析了现代教育技术的应用优势,并就如何将现代教育技术运用到美术教学中进行了探讨。     

探究多媒体在健美操教学中的应用

随着科学技术的迅猛发展,传统的高校课堂教学形式正在发生着重大改变。新时期健美操教学中教师教法和学生学法次呈现出来的新特点决定着多媒体教学在高校健美操教学中的地位越来越重要,传统教学形式存在着诸多短板,多媒体教学能够增强学生的学习兴趣、和教师教学互为补充、突破学习时空的限制以及增强学习内容的标准性,本探究了多媒体教学在健美操教学中的实际运用和注意事项。     

多媒体技术在体育教学中的运用与思考

随着计算机及多媒体技术的发展,与其他学科的教学一样,在体育教学中也常采用多媒体教学。由于多媒体教学具有新颖、直观等特点,能够很好地激发学生的学习兴趣、提高运动技能、起到事半功倍的效果。但是,并不是所有的体育课内容都适宜用多媒体教学,要正确认识多媒体技术在体育教学中的作用,避免过度依赖多媒体技术,以更好发挥教师的主导作用。本文就体育课采用多媒体教学的优点、存在问题及改进进行了探探。