攻心“五部曲”

小学时期是孩子长知识、长身体、养成良好习惯的重要阶段,也是其人生观与世界观逐步形成的阶段,可谓是身心健康发展的黄金时期。可是这一时期的小学生因面临着生理与心理上的急剧变化,加之社会影响、     

求职五部曲

不少求职者认为,找工作和碰运气是一回事儿,能找到一份满意的工作简直就像“捡皮夹子”。于是他们像无头苍蝇一样乱飞、乱撞,然后会满心感激地抓住一份瞎碰到的工作机会,而完全不管这份工作是不是适合自己。这样做无疑是事业发展的大害。那么如何寻找工作呢?怎样才能提高应聘成功率?如何在最短时间内找到一份好工作呢?     

唱响生涯“五部曲” “五育并举”启航程

2018年3月,上海市教委颁布《关于加强中小学生涯教育的指导意见》,明确指出:“中小学生涯教育是运用系统方法,指导学生增强对自我和人生发展的认识与理解,促进学生在成长过程中学会选择、主动适应变化和开展生涯规划的发展性教育活动。”上海市第一中学聚焦学生终身发展,确定了学校生涯教育总目标:基于学生的成长愿望和实际情况,引导学生树立为自己成长负责的意识、增强生涯规划能力、培养坚毅抗逆的心理品质,促进学生健康成长。     

高师教育实习评价方案设计

教育实习是高师学生获得为师从教的实际能力与全面提高综合素质的一个重要途径。构建高师学生实习成绩评价指标体系,设计合理、科学的评价方案是为了从量化的角度更全面、公正地对学生实习成绩进行评价,从而提高教育实习评分的可信度,真正提高教育实习质量。     

高师教育实习的系统工程

高师教育实习是一项较为复杂的系统工程,有其特有的规律性。教育实习是高师实现培养目标的一门重要实践课,在教育部下达的教育教学计划里,明确规定:教育实习要进行六     

高师教育实习改革刍议

教育实习是高等师范院校对学生进行职业技能训练、巩固专业思想、加强理论联系实际的综合性实践过程。通过教育实习,学生能受到教育和教学实践的锻炼,增强对社会、国情、民情和教育现状的了解,还能加强学生对基础教育的责任感,培养优良的师德,深化对人民教师这一神圣职业的理解和感情。 地区性师专的培养目标是本地区合格的初中教师。他们直接担负着贯彻和实施国家进行初中义务教育的重任。这个层次教育实习的效果,将直接关系到师专本身教育的质量和本地区基础教育师资队伍的素质,对完成和普及初中义务教育的教育质量具有深远的影响。因此,为适应现阶段基础教育发展的需要和国家实施《义务教育法》的要求,     

男人性爱一生五部曲

（一）男人的性 从生理的角度来看，13岁～15岁的男性：即可有性：生活，但性成熟还要待18岁以后。而综合生理、心理、工作和社会等各种因素考虑，更提倡男性在20岁，尤其22岁大学毕业后再有性生活。     

如何测定高师教育实习质量

一、问题的提出高师的教育实习,作为师范毕业生的职前教育实践,是高师教育的重要组成部分。它是一门具有师范特性的综合实践课程,对师范生的未来职业素质和职业适应能力的培养具有重要的意义。随着高师教学改革的深入,教育实习的改革问题越来越受到教育界的关注。我们感到,在当前对教育实习工作     

高师教育实习成绩评定刍议

高师教育实习成绩评定刍议邹迟作为体现师范院校“师范性”特征的一门主要实践课程，教育实习在锻炼和培养师范生从事教育、教学工作的实际能力，巩固专业思想，形成职业意识，培养合格的中学教师过程中有着不可替代的重要作用。在教育实习过程中，一个很重要的环节是科学...     

刍议高师教育实习的改革

教育实习是高师院校教育教学工作中的重要环节。通过教育实习，一方面可以让学生综合运用所学知识进行教育教学的初步训练，从中了解中学实际，充实教育理论，掌握教育规律，培养为师意识和教育教学能力；另一方面，教育实习也是检验高师院校办学思想、教育措施和人才质量的重要尺度．教育实习可以反映高师院校专业设置、课程结构和思想品德教育方面的成绩与不足，为高师院校教育与教学改革提供依据．另外，教育实习也为高师院校深入了解中学实际、研究中学教育教学提供极好机会。所以，高师院校都十分重视教育实习工作，把教育实习作为高师…     

高师英语专业教育实习改革初探

教育实习是师范教育实现培养目标的重要组成部分。通过教育实习可以检验高师生所学的基础知识、基本理论和基本技能,并通过教育实习加以巩固和提高,锻炼他们从事教育教学的工作能力,树立为基础教育服务的思想。本文通过几年来实习工作的总结,及学生在教育实习中暴露的问题,就如何改革高师英语专业教育实习提几点粗浅的看法。 一、对几年来教育实习工作的回顾     

高师教育实习应有所改革

教育实习,是高等师范学校的一门重要的专业实践课。它对培养学生专业思想和提高学生教学能力和班主任工作能力,是任何课程都代替不了的,具有它独特的效用。但目前高师的教育实习,存在一定问题,应有所改革。 一 时间短,次数少,是当前高师教育实习存在较为突出的问题。这种情况,对培养学生热爱党的教育事业,从事教师工作,对训练学生的实际教学能力和学会做班主任工作受到了限     

高师语文教育实习课程的个性特征

语文教育实习是一种教育实践行为,是高师中文系学生形成和显现教育能力的过程。语文教育实习课程不仅具有教育实习的一般特征,同时具有语文教育实习的个性,即语文教育实习内容的综合性、语文教育实习教学形式的鲜活性、语文教育实习客体的差异性。     

高师教育实习成绩评定研究综述

教育实习成绩考核与评定,是全面评价师范生质量的重要依据之一,历来受到高师院校的重视。近年来,随着高师教育改革的深入,教育实习成绩评定已成为教育实习改革的一个热点。本文试从以下三个方面对目前高师教育实习成绩评定探讨状况作一述评。一、教育实习成绩评定研究深入的原因近年来,高师院校对教育实习成绩评定的研究不断深入有以下几点重要原因。首先,传统的实习成绩评定办法存在许多弊端。一是成绩评定主要根据课堂教学,这不仅降低了对教育实习的要求,而且也不足以全面反映实习生的真实水平。二是由指导教师评     

试谈高师教育实习的改革

党中央在“关于教育体制改革的决定”中指出“建立一支足够数量的、合格而稳定的师资队伍,是实行义务教育、提高基础教育水平的根本大计。”并强调说:“师范院校要坚持为初等和中等教育服务的办学思想”。邓小平同志指出,教育要“面向现代化,面向世界,面向未来”,为教育改革指明了前进的方向。胡耀邦同志对教师提出三项要求,一是要努力学习和掌握比较渊博的知识,二是要认真研究、掌握教育科学、懂     

改革高师教育实习 培养合格中学教师

教育实习是师范教育的有机组成部分，是对学生进行专业思想教育、教育和教学能力训练的重要途径，是培养合格中学教师不可缺少的环节。在改革开放不断深化和社会主义市场经济不断发展的今天，师范院校的教育实习如何进行改革？这是摆在我们高师院校面前的一个重要课题。办学近20年来，我校教育实习先后采取了专业集中实习、分散定向实习和毕业后预分顶岗实习三种方式。实践表明，这几种教育实习方式，对培养学生教育教学技能起了很好的作用。但也存在不少急待解决的问题：一是教育实习时间短，专业训练不充分；二是大多数中学解决不了食宿问…     

浅论高师教育实习的生活管理

教育实习是高师学生迈向教师生活的第一步。搞好实习生活管理,提高实习生活质量对实习生、接受教育实习生的中学、高师院校,乃至整个教育事业的长远发展,都有积极的意义。教育实习生活管理应有明确的目标、原则、要求。     

高师体育专业教育实习改革初探

高师体育专业教育教学系统是由教育学科教育、专业思想教育、体育学科教育、体育科研、教育实习等要素组成。这些要素有各自的功能,但是为了实现系统的总目标,它们之间相互联系、相互制约、相互依存,形成一个完整、协调的有机整体。教育实习能否取得最优化效果,很大程度上取决于系统中各要素之间协调的动态平衡。     

高师教育实习的指导与管理

教育实习是高等师范教育过程中的重要组成部分，是高等师范院校教学计划中的一门最具有师范性特征的综合实践课程。它是学生应用专业知识，实践教育理论，接触中学生，熟悉中学教育，培养独立的工作能力的重要途径。实习工作的好环，直接影响到高师教育的培养目标。高师院校要提高人才的培养质量，就必须加强教育实习的指导与管理。不断深入研究、探索、总结高师教育实习的特点和规律，逐步建立一套比较符合这些特点和规律的指导要求与科学管理方法，是提高高师教育实习的重要环节。一、实习指导必须尽有鲜明的节奏感为了达到教育实习的目的…     

“钻石女郎”五步曲

女性购买钻饰者中，以上个世纪70年代后出生的一群最为热衷。她们经济独立，性格自信，穿戴时尚，喜欢引人注目，这些充满时代触觉的新生代女郎，对钻饰的品味和要求愈来愈高，是典型的“钻石女郎”。