化学教学中学生的直觉思维判断训练

一个学生用很巧妙的一种方法解出一道难题,当问及“这种方法是怎么想起的”的时候,他可能用分析,归纳,演绎等方法很清晰地表达出解题思路;也可能很难说出明确的思维起点和思维过程,而只能说:“我也说不清楚是怎么来的。”这种“说不清楚”的思维方式就是直觉。它显得失之严谨,无法用语言表达,具有偶然性,变通性和灵活性,但它确实存在。纵观高考、竞赛化学试卷,可发现不少别出心裁,形式新颖,围绕基本内容,巧妙设问,着重考查能力,体现选拔功能的试题。对于这类试题,考生中往往出现两类思维方式:一类是循规蹈矩的逻辑思维的演绎推理;另一类是创…     

破解乡镇工作难题的妙方

乡镇一级很重要,它是国家政权的基石,是党和政府展示形象的窗口,是与广大群众联系的最直接的桥梁.如何做好乡镇工作,笔者认为必须围绕"钱从哪里来,人往哪里去,工作怎么干,队伍怎么带"这四大主题寻求突破.     

构筑组织工作“底线思维”的方法与策略

<正>习近平总书记在讲话中多次指出:要善于运用底线思维的方法,凡事从坏处准备,努力争取最好的结果,做到有备无患、遇事不慌,牢牢把握主动权。联系当前组织工作,笔者认为这一思维方式具有很强的针对性和指导性,值得深究。一、正确理解"底线思维"的思维方式"底线思维"是一种较为精细的思维方式,它要求认真计算风险,估算可能出现的最坏情况并欣然接受这种情况,能直面困难而后果敢行动。可以说,"底线思维"暗含了事物对立统一的规律,是一种递进式思维方式。     

卡岸 手抓美食品牌打造记

“无餐具,用手抓”如果是头一次听说过这种餐饮形式的人可能还有些疑惑和不解,但当你进入卡岸海盗餐厅真正体验过这种餐饮形式后就会深深地爱上这种餐饮的感觉.今年卡岸手抓餐吧连锁品牌推出以来,不但没有因为它“手抓”的特殊餐饮形式让食客们避之千里,反而因为它特殊的餐饮形式和经营模式让这个品牌在全国各地迅速地火了起来.在很多人印象中,卡岸是一个能激发起人们食欲的地方,更是一个能让美食精神传递的地方,充满异域的海盗风情瞬间进入眼底,还有那一声声海盗号子,召唤着人们内心狂野的自己.海盗号子声过后,服务员将各种海鲜像海盗分赃那样豪气地倒在桌子上,顾客们就像等着分银元的海盗们,全部徒手尽情享用美食.怎么野蛮怎么来,怎么痛快怎么吃.     

错位经营

<正>在一个狭窄的独木桥上,两个人相向而行正面相遇。对急于过桥的两个人来说,所面临的可能是无处可避也无处可让的窘境。而且,在已经行至半路的情况下,谁也不愿意再退回去。遇到这种情况,你会怎么办?但凡具有正常思维的人,在权衡之后,都会对"过桥"有一个明确而恰当的选择。很显然,在所有可能的"过桥"方式中,僵持、拼力和退回的方式,对于双方来说都不划算,只有"侧半身"的方式是最智慧的。     

当思维有了翅膀

去年到美国见证资本主义的繁荣与腐朽,却意外地被美国中学生洗了一次脑。美国中学数学课上,老师出了一道题:8减6是2,8加6也是2,有这种可能吗?请给以证明。一位男生站起来作答:“在数学上,8减6是2,8加6也是2是不可能的。一个明显不可能的问题作为可能被提出来,肯定有它可能的因素,所以8加6也是2是可能的。数学上既然没有这种可能,生活和自然中肯定有这种可能。譬如,上午8点的6个小时之前是凌晨2点,6小时之后是下午2点。”我听后目瞪口呆。一种感觉上很清新的东西刷过我的脑袋,过后,产生了一个前所未有的认识:思维一旦有了翅膀,便没有不可能的…     

浅谈在阅读教学中让学生学习思维方法

巴尔扎克曾经说过"一个能思想的人,才真正是一个力量无边的人."西方国家的许多教育家认为,学生学习知识并不重要,重要的是学习一些"心灵的好习惯".他们认为学校最重要的任务是让学生学会怎样学习和怎样思考,完全立足于学生的发展.如今<语文课程标准>都强调要让学生受到科学思维方法的启蒙教育,"让学生初步掌握科学的思维方法".因此,我们在引导学生完成阅读教学任务,借助于一篇篇课文训练学生思维能力的同时,要引导学生感悟作者的思维途径,学习作品中主人公科学的思维方法.让学生更好地掌握一些科学思维方法是很有必要的,也是非常紧迫的.这是实施素质教育的要求,也是社会发展的需要.     

四指的距离

哲理的故事一日朝毕,印度皇帝阿克巴突然给群臣出了一道题:用不超过三个字来说明真理和谬误的区别。群臣听罢,纷纷开始议论,但却无人应答。看到这种场面,阿克巴便对伯博说:"伯博,你怎么也沉默不语啊,这很少见呀。"伯博并不谦让:"陛下,我之所以沉默不语,是想给别人一个说话的机会。""别人都没有答案,你就快说说吧,真理和谬误之     

小学数学课堂的缺失及其思考

课堂是学生的,学生是数学学习的主人。我们应该把它还给学生,让课堂充满生机。走进课堂,我们常常会有种说不清楚的感觉。细想现在的数学课堂总觉得还缺少点什么。一、缺乏探究性学习"三角形的内角和"这一内容时,一部分教师安排学生经历量、撕、折等一系列动手操作活动,从而得出"三角形的内角和是180°"这一结论。显而易见,这种表面上看学生     

为何莫名看人不顺眼

正一见钟情是种美好体验,但现实中更常出现"一见就烦"的现象。眼前这个人客观来说没有哪里不好,但就是看他不顺眼。这种感受不是莫名产生的,它有一定的心理动力学原因。首先,你看对方的不顺眼之处,可能自己身上也有。其实你是不喜欢自身的某些表现,但自我否定和攻击会让自己很不舒服,所以就把矛头转向外界。比如自己很     

『元芳体』——不妨一用的领导法

近期,网络上流行"元芳体"的各种版本.每陈述一件事情,后面都要问上一句"元芳,此事你怎么看". 其实,从领导者的角度而言,"元芳体"是一个成熟领导者必备的工作方式方法.这是因为,作为领导者,不可能将所有的问题都了然于胸,由于看问题的角度不同,必然产生不同的理解.所以,领导者在具体工作当中必须经常使用这种"元芳体",对下属进行征询,以达到有效履行领导职责的目的.这种询问的好处在于以下几个方面.     

《等效法》及其应用初探

所谓<等效法>就是对问题中某些因素进行变换或直接利用相似性利用某一规律进行分析而得相等效果的一种科学方法.这种思维方法学生在学习物理过程中已经接触不少"等效法"的实例:如化曲为直的等效;引入平均速度把变速直线运动等效地作为匀速直线运动来进行研究;把几个对物体的作用等效为一个"合力"对物体的作用;一个物体的运动可以与几个分运动等效等等…….但对这些学生接触到的"等效概念" 还未提高到培养学生思维方法的高度来认识,也未有意识地引导学生接受"等效"概念,建立"等效"模型,因此在物理教学中把它作为一种重要思维方法介绍给学生,使他们理解"等效"的内涵,并有意识地指导学生应用<等效法>去分析解决实际问题,就显得十分必要,这对学生学习和研究问题都将有深远意义,同时也是进行素质教育的重要课题.     

科学方法在高中物理教学中的重要意义和实施途径

高中物理教师可能都遇到这样的情况,学生感觉上课听得懂,老师一讲就懂,自己拿到灵活的题就是不会做的现象.教师教起来也有挫败感,认为自己都讲得很清楚了,为什么一个很简单的问题学生就是不能掌握呢.出现这种现象的原因,一可能是教师对学生情况了解不够,还有一个原因就是在高中物理教学中,大部分教师只研究教法,研究学生如何预习、听课,复习、记忆、考试等常规学习方法,而忽视了教材中蕴藏的丰富的科学方法.也就是通常说的"只授人以鱼,没有授人以渔".     

习作教学得法于课堂功夫在课外

一、习作教学的现状 作文教学担负着培养和形成学生"习作"能力的重任.它像用珍珠串项链那样,训练学生从字、词、语到句、段、篇的跃升,从零散的思维到系统的、完整的思维攀升,它对培养学生语言表达能力、思维能力、逻辑能力、信息处理能力起着非常重要的作用,对于形成学生正确的人生观和良好的语文素养也至关重要.     

机遇与一个人的成功

人类社会是一个极为复杂的系统,很多事情是不可能用确定论来准确描述的,所以不能依靠几本书、几位成功人士的事迹教导我们怎么成功.那有没有描述的方法呢?有,我们可从几率或机遇的角度来描述它,这样才能深入、全面地描述一个人成功的本质因素.……     

小成功需要朋友,大成功需要敌人

战胜对手要有整体思维 什么叫整体思维?今天,有人一讲起中美脱钩,都被吓坏了,"这一旦脱钩何其了得?我们怎么发展啊?"但你从全局上看,从整体性上看,中美怎么可能脱钩? 美国第一大贸易伙伴是中国,每年6360亿美元的贸易额,占美国贸易总额的近20％.     

邓小平回答如何度过文革:“忍耐”和“等待”

别人问他怎么度过最艰难的日子,他总是两个字"忍耐"。1973年从江西回来见到毛泽东,毛泽东问他这些年是怎么过来的,他也说了两个字:"等待"。邓小平留给世人的印象很平实。解读他说话行事的一些细节,会发现其平实之中蕴含的个性,很富感染力;传达的思想方法和决策风格,更值得细细体会。     

邓小平回答如何度过文革:“忍耐”和“等待”

别人问他怎么度过最艰难的日子,他总是两个字"忍耐"。1973年从江西回来见到毛泽东,毛泽东问他这些年是怎么过来的,他也说了两个字:"等待"。邓小平留给世人的印象很平实。解读他说话行事的一些细节,会发现其平实之中蕴含的个性,很富感染力;传达的思想方法和决策风格,更值得细细体会。     

尊重创造尊重人才

最近,我们获悉广西源安堂药业有限公司董事长莫兆钦出任广西壮族自治区乡镇企业协会会长.听到这个消息,我们十分振奋.这也是广西壮族自治区党委和政府落实"十七大"提出的强化发展乡镇企业精神又一新的举措.目前,各地都在落实"十七大"精神.到底发展乡镇企业怎么抓?广西经验不是就事论事,而是从"尊重创造、尊重人才"这个中心点去抓,这种抓法不但方向对,而且也抓到点子上去了.     

大数据:应急管理能力升级新引擎

跟企业界善于利用大数据技术解决商业问题、创造新商业模式相比,中国目前的应急管理体制,还未能有效地响应这种技术层面的重大突破。随着大数据相关联技术的不断发展,激发出越来越多新的管理模式、营销模式和生活模式,从而催生了应急管理创新的要求。这也对公共管理者尽快转变思维模式提出了迫切要求,这种思维变革的深刻程度和困难程度,很可能远比商业管理领域的思维变革来得更加剧烈。数据能力鸿沟跟企业界善于利用大数据技术解