把平淡日子往幸福靠

离开大学校园，我们要带着什么走向社会呢？ 上大学的时候，我与你们一样，都浪漫地憧憬着大学生活，大学之所以美好是因为我们有这样的梦想。但是当你真正走进生活的时候，你会发现幸福的事是百分之五。痛苦的是百分之五，剩下的百分之九十都是平淡的，日复一日。     

如果没有遇见你

17岁的夏天,我没有考上重点大学,这对一向争强好胜的我是巨大的打击。父母动员我去复读,我觉得没面子。整日在家却无法面对母亲眼中的期待和父亲时不时的斥责。终于,在一个闷热的午后,我冲出了家门,扔给他们一句话：不用你们管,我能养活自己。     

如何提高大学英语听力教学质量

大家都知道,大学英语听力教学是大学英语教育的核心组成部分。大学英语教育是否能够健康顺利地发展直接取决于大学英语听力教学质量的好坏。那么,如何提高大学英语听力教学质量呢？下面我就结合自己多年的从教经验,谈一谈我个人的看法。     

新时代大学毕业生思想政治教育工作研究

新时代大学毕业生面对竞争激烈的就业市场,在思想政治上可能产生诸多的问题。为了加强新时代大学毕业生的思想政治教育正确引导工作,需要重点分析他们的思想问题,对思想政治进行有效的就业指导分析,结合实际情况,以正确的整合办法,保证学生的思想政治得到有效的保障。结合大学生进行合理的创新思考分析,引导学生以正确的思政模式,提升大学毕业生的思政工作研究水平,实现对大学毕业生思政教育的教学管理。     

创业无上光荣创业成就梦想——漯河市大学生创业成才报告会侧记

当前．受金融危机影响,就业矛盾突出。据统计,漯河市2009年有近6000名应届毕业生走向社会,加上往年未就业的大学毕业生,全市共有近万名大学毕业生面临就业。为破解就业难题,以创业带动就业,近日,该市人事局特意为即将毕业的大学生举办了一场创业成才报告会。通过创业典型讲述他们扎根基层、自主创业的精彩人生,启迪未就业大学生转变观念,做出理性选择,激励未就业大学生靠创业成就梦想,用激情点亮人生。     

成功就在脑袋里

在大学毕业生眼里,5美元实在太少了,既不能用作找工作的生活费用,更不要谈拿它去创业了,然而,匈牙利青年保尔·道密尔却实实在在靠5美元漂洋过海,在异国他乡美国实现了他的创业发财的梦想。20年的打拼,发展到拥有家财百万。他凭的是什么?凭的就是脑袋里的智慧。刚下船,他帮同船的人搬运行李挣了一天的伙食费,第二天便开始以     

挖掘企业内部培训师资源CEO

企业大学可以成为一种思想园地和活力中心。如果运用好的话，喜欢公开而广泛交流的韦尔奇说，“学员们教给我的与我教给他们的一样多，我成为一个助推器，帮助所有人相互取长补短”。     

高校思想政治教育的存在问题与人文关怀

大学是人类的精神家园,人才培养、科学研究和社会服务是大学的基本功能。大学要完成其肩负的使命,必须首先实现自身的和谐发展,在和谐的教育活动中,培养全面发展的新一代大学生,把培养大学生的科学素质和人文素质整合起来。     

基于产出导向法的大学英语词汇教学模式创新研究

英语词汇一直是大学英语教学的难点和重点,是英语学习者提升综合运用能力的重要方面。产出导向法属于一种拥有学用一体特点的英语教学模式,其涉及到的输出驱动以及输入促成等相关教学理论和大学英语在词汇教学方面的特点十分相似。随着高等教育改革的逐渐推进,通过对产出导向法的有效运用可以充分的调动学生对英语词汇学习的兴趣,引导其优化学习方法,以此来让他们能够在教学之中有效的实现教学相长,并促进词汇教学效率的提高。     

上海交通大学实施国际化战略

国际化既是世界一流大学的重要标志．也是大学实现跨越式发展的必然选择。大学国际化是一个过程,是大学持续发展．成为全球化背景下各种类型的国际性高水平大学、一流大学的过程。     

择业贵在务实

前些天,有几位大学毕业生家长找到我。谈到择业的问题,便哀怨声声。他们告诉我,辛辛苦苦把孩子培养成大学生,可毕业后竟难以找到专业对口的工作岗位。面对对口专业自由就业职场出现的“僧多粥少”、供过于求的境况,只能望洋兴叹!     

韩国的大学生活

我的朋友圈儿里．有几位研究中文的学者、教授．他们都有过在韩国几年的讲学经历。像中国传媒大学的肖凤教授．中国社会科学院的李晓虹教授．还有清华大学中文系的杨民教授．或多或少地都向我介绍过韩国大学生的在校情况。通过我女儿在韩国留学的经历．我对韩国的大学生活也有了些了解。最深刻的感触是．相比之下．中国在校的大学生太幸福了。     

读书是为了获取知识吗

人为什么要读书？这似乎是个很“低级”的问题：这还用说吗，谁不知道读书重要？我也经常向学生们提出这个问题，回答几乎是千篇一律的：“获取（增长）知识。”听上去无懈可击．从小学到大学。他们一直是这样被教育着的，从来没有怀疑过它的下确性。     

如何做好大学教学工作探析

大学教学作为大学的核心支柱之一,其价值观念和实践取向对大学发展的影响是深远而巨大的。大学教学的根本宗旨在于为未来社会培养新的建设者,因此,要以培养学生的综合能力为核心,这就要求大学教学的各个环节都要坚持以学生素质为中心的原则,有效地唤醒学生的主体意识、维护学生的主体性,从而保证大学素质教学目标的实现。     

大学英语教学中的个性化探究

随着经济全球化的发展，大学英语教学已经培养学生适应现代社会发展的重要环节，为强化学生英语综合能力，使其稳定提升，大学英语教学中有必要强化教学观念与教学模式的创新，而实现个性化教学便是大学英语教师可以尝试的较为高效的教学模式。本文从个性化化教学内涵、大学英语教学实现个性化的必要性以及实现个性化教学的途径等三个方面进行探究，希望与同行进行沟通交流以推进大学英语教学的改革进程。     

父爱如禅

本来我也同其他人一样,不,我以比他们更优异的成绩考入了一所名牌大学,比他们更有权利梦想美好的将来,但我却由于先天性心脏病而不得不等待严酷的“判     

“放管服”改革背景下大学治理共同体建设的现实挑战与路径选择

构建大学治理共同体是高等教育领域“放管服”改革的新趋向。改革中的简政放权、放管结合、优化服务等举措,与实现人人有责、人人尽责、人人享有的内容一一呼应。但在实践中,共同体认同阙如、双重行政化、制度缺失、参与受制等固有的问题依然困扰着共同体目标的实现。因此,本文在“放管服”改革背景下探索大学治理共同体建设的路径,应当从坚持党的领导、推进去行政化改革、完善制度体系、创新参与机制等方面展开,加快推进大学治理创新与转型步伐。     

第二次机会

科罗拉多大学法学院的院长决定,从下个秋季学期开始,我就不能重返课堂学习了,因为我的分数太低了。他说．我永远都不能成为一名律师。即使到了今天,我仍然无法用语言形容我当时沮丧的心情。在一些重大的事情上我还从没有真正失败过。毕竟,波尔得的科罗拉多大学是一座泰姬陵——一扇通向司法职业和著名律师事务所的大门。     

弯路也好，直路也好自己走才最重要

我在加拿大 McGill 大学进修的时候,我的导师Friedmen邀请我参加他女儿的婚礼,我惊讶地发现他的女儿才19岁,大学还没毕业,而且她念的是印地语系,完全没有继承Friedmen的应用心理学衣钵。     

提高大学新生教育实效性的对策思考

大学新生是大学生的特殊群体,是人生发展的关键阶段。在这个阶段,他们面临着适应新环境、新的生活和学习方式以及新的人际关系等一系列问题,因此,对他们的教育应该有特定的目的、任务、内容和要求,这样才能保证新生教育的实效性。