中国企业创建学习型组织的现状分析及对策研究——以江苏省连云港市企业为例

通过对连云港市企业创建学习型组织现状的实证调研,总结了连云港市企业在创建学习型组织过程中取得的一些经验,剖析了连云港市企业在创建学习型组织中存在的问题.最后,从普遍意义上提出了继续深化中国企业创建学习型组织的对策与建议.     

浅谈如何创建学习型建筑施工企业

创建学习型企业是培养人才、提高员工素质的重要途径,是时代的必然选择。本文建议从"提高思想认识,树立先进的学习理念"、"营造浓厚的学习氛围"、"健全学习的动力和保障机制"、"学习培训内容要具有针对性、实用性"和"以开展各种活动为载体,构筑生动的学习平台"等五个方面入手,创建学习型建筑施工企业。     

创建学习型企业的认识和体会

创建学习型企业是当今最为前沿的企业管理理论之一,它在推动企业管理进程中发挥着至关重要的作用.郑煤集团超化煤矿自2003年推行学习型企业创建以来,极大地提高了职工素质.     

创建学习型班组的“高”、“新”、“实”

创建学习型社会,构建公民终身学习体系,已成为全面建设小康社会的迫切需要。企业是社会物质财富的创造者,班组是企业的细胞,创建学习型企业就必须从创建学习型班组抓起,狠下功夫。     

以人为本创建学习型保险企业应注意的问题

随着知识经济时代的到来,未来真正出色的企业将是能够设法使各阶层人员全心投入,并有能力不断学习的组织。党的十八大报告指出"完善终身教育体系,建设学习型社会"。保险企业在激烈的市场竞争中,要想可持续发展。必须以人为本,创建学习型保险企业。本文围绕在创建学习型保险企业过程中的问题,就如何健全有效机制,突出保险企业的服务功能等方面进行了简要的分析。     

浅谈学习型企业的构建

学习型组织作为一种新型管理模式，其产生具有深厚的理论基础和时代背景。我国有不少企业开始探索创建学习型组织的路径。本文是基于企业创建学习型组织的种种问题的探讨，并提出解决对策，为创建学习型组织，适应知识经济和全球化竞争提供力所能及的帮助。     

创建学习型企业 争做知识型职工

党的十六大强调，要形成全民学习，终身学习的学习型社会，促进人的全面发展。这一要求具有时代性和前瞻性。形成终身学习，全程学习，团队学习的机制，是新世纪新阶段对企业员工的必然要求。因此，开展“创建学习型企业，争做知识型职工”是“新世纪职工素质工程”的重要载体和基础工作。     

浅谈创建学习型企业争知识型技能型职工活动

创建学习型企业是实践“三个代表”重要思想,实现人的全面发展的迫切需要,是顺应时代潮流、紧跟时代脉搏的重要举措,是全面提升企业核心竞争力、保持社管中心可持续发展的内在要求,社管中心作为水电七局的后勤保障部门,如何抓好新时期创建学习型企业,争知识型技能型职工活动是目前工会组织的重要课题,以学习促进企业发展,以学习提高职工整体素质,以学习构建和谐社会,以此推动社管中心发展,才能更好地为水电七局职工队伍的稳定和谐打下坚实的基础,才能更好地为企业发展起到保驾护航的作用。     

创建学习型组织,推动企业能力文化建设

在全面学习实践科学发展观的今天,企业如何通过学习提升自己,走出金融危机低谷,本文提出了一种新的尝试,通过学习型组织概念的提出,进而阐述了学习型组织与能力文化建设的关系,文中最后探讨了创建基于能力的学习型组织的措施。     

学习型组织对企业绩效的影响研究

在回顾国内外学习型组织文献的基础上,检验了西方学习型组织模型及其测量工具“学习型组织问卷调查表”在中国的适用性,并得到中国环境下学习型组织由“支持个体学习以达成共同愿景”、“建立沟通与创新机制”、“鼓励团队学习与合作”、“倡导系统思考与战略领导”4个要素构成。同时采用平衡记分卡的思想开发了企业绩效评价问卷,为研究学习型组织与企业绩效的影响关系提供了绩效衡量工具,研究结果表明学习型组织对企业绩效有正向的影响作用,从而证明了创建学习型组织对提高企业绩效的必要性。     

关于开展“创建学习型班组 争做知识型员工”活动的思考

结合企业实际，把创建活动落到实处，必须从企业的前沿和基础即“班组”抓起，努力创建“学习型班组”打造“学习型员工队伍”。“要形成全民学习，终身学习的学习型社会，促进人的全面发展。”为创建学习型企业指明了方向。     

关于企业创建学习型女工组织的思考

<正>在全球化的背景下,企业间的竞争越来越表现为员工素质的竞争,而员工素质竞争的实质是学习能力的竞争。因此,只有打造学习型企业,鼓励员工不断学习,才能保证有源源不断的创新出现,才能具备快速应变市场的能力,也才能实现企业满意、员工满意、投资者和社会满意的永恒追求。妇女能顶半边天,女工是企业人力资源的重要组成部分,女工素质的高低、学习能力的强弱甚至能够左右企业的兴衰。2010年以来,福建三钢(集团)三明化工有限责任公司(简称三化公司)女职工委员会提出了建设学习型女工组织的目标,并在实践中取得了一些成绩。本文通过三化公司女职工委员会建设学习型女工组织的实践,对企业创建学习型女工组织有了一些新的认识和思考。     

企业领导如何提高领导力

所谓领导力,就是领导激发员工跟随自己一起工作,以实现共同目标的能力。这种能力是通过日常积累获得的。领导力完全是一种主观性的东西,无法客观测量,更多依赖于领导的个人素质所具有的感召力。在学习型企业的创建中,如何提高领导力是一个值得探讨的课题。一、领导者首先应是一个好的学习者创建学习型企业,首要的角色就是企业家本人。企业家只有以学习为先,成为学习型领导,这样才能提高领导力。随着经济全球化进程的加快和科学技术的迅猛发展,知识已成为企业发展的关键因素,“知本”将逐渐取代“资本”,成为推动经济社会发展的第一要素。面…     

石油企业工会创建学习型组织的有效途径和方法

充分发挥石油企业工会的作用,创建学习型组织,可以促进员工树立学习理念,提高其自身的学习能力,进而增强工会组织的凝聚力和创造力,促进企业的稳定健康发展。     

创建学习型组织是企业可持续发展的必然要求

企业的竞争力为其可持续发展提供了不竭的动力,而提高企业竞争力的根本途径在于完善企业文化、提高企业的知识水平。创建学习型组织,成为企业可持续发展的必然要求。本文从学习型组织的概念、创建必要性等方面对这一观点进行了阐述,并提出了创建学习型组织的几点方法。     

企业学习型组织的创建与研究

管理学家罗宾斯曾说过,20世纪90年代后期管理学理论正式进入了学习型组织管理的理论时代。距今20多年过去了,管理学人对学习型组织的研究方兴未艾。当前以创新驱动和开放式创新为时代背景下的中国企业,面对日益复杂的经济环境,要想保持核心竞争力,必须注重学习型组织的建立。鉴于此,文章从相关理论综述、学习型组织实现目标、创建学习型组织的障碍等方面进行详细的分析,最后结合我国企业实际提出了创建学习型组织的建议,以期对我国企业学习型组织的创建提供帮助。     

试论铁路运输企业创建学习型组织的必要性与途径

通过对学习型组织的产生背景、概念及特征进行分析，指出当前铁路运输企业创建学习型组织的必要性，并就铁路运输企业创建学习型组织的途径提出了意见和建议。     

基于台湾中小型企业学习能力的组织学习取向研究

选择适宜的组织学习方法是创建学习型组织建的关键环节。本文以台湾中小型企业的组织学习取向选择为例,研究了组织学习能力与组织学习取向对组织学习绩效的影响。研究发现,组织学习能力较强的企业应该选择内部性知识来源和变革式学习取向,而组织学习能力较弱的企业对于外部性知识来源和渐进式学习取向应慎重选择。     

创建学习型组织的架构

终生学习是21世纪的通行证,创建学习型组织是未来企业发展的需要。本文就什么是学习型组织、学习型组织的核心问题、主要特点及架构体系进行论述。     

创建学习型企业的认识和体会

创建学习型企业是当今最为前沿的企业管理理论之一,它在推动企业管理进程中发挥着至关重要的作用。郑煤集团超化煤矿自2003年推行学习型企业创建以来,极大地提高了职工素质,使我矿涌现出了入围感动中国十大矿工百名候选人之一的冯会军等一大批省市级以上先进个人,矿井也先