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相似文献
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1.
北京大学哲学系主任黄枬森教授长期从事马克思主义哲学史、马克思主义哲学原理和原著的研究。最近应哲学系邀请,从五月底到六月中旬,来校集中讲授“列宁《哲学笔记》。黄枬森同志先介绍了列宁《哲学笔记》写作的时代背景、关于这部著作的评价及研究它的现实意义,然后就《哲学笔记》中的辩证法问题进行专题分析,对许多争论的问题都发表了自己的看法。讲课期间,还对兰州地区理论宣  相似文献   

2.
本学期来,我校哲学系先后邀请兄弟院校的六位专家学者来校举办专题学术讲座。他们分别来自北京大学哲学系、吉林大学哲学系、西北师范学院教育系。讲座的课程内容有:唯物主义专题、心理学专题、《周恩来早期哲学思想》、《魏晋时期的玄学及佛学》、《现代资产阶级评介》、《辩证逻辑》等。与此同时,他们还分别作了与讲授内容有关的专题报告。上述讲座,也被哲学系列为学生的选修课。这样,不仅丰富了选修课的内  相似文献   

3.
中国社会科学院世界宗教研究所研究员郭朋同志长期从事佛教研究,近年连续出版《隋唐佛教》、《宋元佛教》、《明清佛教》和《坛经对勘》等著作,引起国内外学术界的重视。最近应哲学系邀请,从八月十二日至六月十日,来我校讲授“中国佛教”课程。郭朋讲授的“中国佛教”课程,先概要地介绍了印度佛教史略和中国佛教史略,进而着重讲授了魏晋以来中国佛教发展的社会背景和各宗派的主要代表、师承关系、学说、经典及其社会使用,最后还选讲了若干佛经、论述了研究佛教的方法的问题。  相似文献   

4.
在“宽松、和谐、信任、团结”的学术氛围中,六月三十日至七月五日,哲学系邀请本市高校和党校哲学教师近四十人,举办“哲学原理研讨会”。研讨会从当代中国哲学研究的转变与反思、苏联东欧哲学研究、当代马克思主义哲学内部比较研究、西方马克思主义哲学论争和毛泽东哲学思想研究等角度,多侧面地探索马克思主义哲学发展的可能  相似文献   

5.
辽宁省中国哲学史学会,辽宁大学哲学系于一九八二年五月末六月初邀请天津社会科学院研究员杨柳桥先生来沈讲学。杨先生为辽宁大学哲学系和辽宁省中国哲学史专业工作者和业余爱好者讲了《周易》研究。杨先生治  相似文献   

6.
正"中国哲学史史料源流举要"课,是武汉大学哲学系中国哲学专业研究生的必修课程。这门课程的创立、完善以及所产生的影响,是与萧萐父先生的名字联系在一起的。我是这门课开创时期的听课学生,也是以后接着讲授这门课的主讲教师,对于萧先生为开创这门课程所付出的心血有更多一点的感受,因此在这篇短文中结合自己的记忆、听课笔记及萧先生的有关著述,就这一段往事作一些回忆和说明,以此作为对老师90冥诞的纪念。萧先生开始讲授这门课,是在1981年寒假过后,地点在理学院三楼的一间小教室。当时哲学系办公地点设在理学院,只有党总支和行政两个办公室,各个教研室都没有办公房间,学生上课的教室也大  相似文献   

7.
在教育部组织的高校思想政治理论课“中国近现代史纲要”“精彩一门课”全程教学示范片制作过程中,我校应用社会科学系梁星亮教授作为西北地区惟一一位受邀请的教师,参与了该示范片课程第三章《辛亥革命与封建帝制的终结》的讲授,并顺利通过专家组的评审。教育部组织的该项活动  相似文献   

8.
1988年9月11日至17日,加拿大渥太华大学哲学系教授沃杰霍夫斯基(Wojciechowski)在出席北京“世界未来研究联合会第十届世界大会”之后来兰,向兰州大学的同行及全校师生介绍了他所创立的“知识生态学”(The Ecology of Knowledge,缩写为EOK)。沃杰霍夫斯基教授是应兰州大学哲学系系主任林立教授和历史研究所专职研究人员牛龙菲同志的邀请来兰大顺访并做短期讲学的。其间,教授做了三次  相似文献   

9.
对社会全面发展的哲学探寻──“哲学与社会发展”对谈会综述吴新文1996年8月,复旦大学哲学系和台湾辅仁大学哲学系在复旦联合召开了“哲学与社会发展”对谈会,来自两系的十几位教师参加了会议。与会者探讨了哲学与社会发展的关系、社会发展的一般特征、中国社会发...  相似文献   

10.
我校历史系为提高教学质量和促进“西夏学”研究,今年五月间,邀请四川大学历史系教授吴天墀前来为历史系七九、八○两级学生讲授了西夏史课程。参加听课的还有历史系部分教师和区政协、宁夏社会科学院、出版社、博物馆等单位的同志。 五月二十日,吴教授应邀在区党委宣传部、宁夏社会科学院以及区社联、区科委、区科  相似文献   

11.
江西省科协委托江西大学哲学系、江西省哲学学会、江西省自然辩证法研究会联合举办的全省自然辩证法学习班,于三月十五曰在江西大学开学。学习班为期一百天。以马克思主义经典作家关于自然科学的有关论述为指导,主要讲授马克思主义  相似文献   

12.
最近,哲学系的辯证唯物主义和历史唯物主义教研室、中国哲学史教研室和西方哲学史教研室分別举行了“一分为二”与“合二而一”問題的討論会。出席討論会的除本教研室的教师外,还有其他教研室的教师、外校的进修教师和哲学系的一些研究生。討論会充分貫彻了百花齐放、百家爭鳴的方針,会上发言踊跃,暢所欲言,气氛十分活跃。辯证唯物主义和历史唯物主义教研室的討論会上,发言的絕大部分同志都认为“一分为二”是科学地、准确地、鮮明地、通俗地表达了对立統一規律的,但是在这些同志中对“一分为二”的理解也并不完全  相似文献   

13.
中国社会科学院哲学研究所毛泽东哲学思想研究室付主任,付研究员孙克信同志应我校哲学系和省哲学学会的邀请,于5月3日来我校讲学。孙克信同志围绕研究毛泽东哲学思想这个主题,讲丁关于毛泽东哲学思  相似文献   

14.
1987年8月5日至10月8日,我应波士顿学院哲学系的邀请去该院从事暑期研究,并与该院哲学系教授、华裔美国学者苏玉昆先生合写《当代美国哲学》一书,预定在华夏出版社出版。这是我第二次访问美国,了解美国社会、研究美国哲学。1984年1月至1985年1月,作为访问学者,我在马萨诸塞州立大学阿姆赫斯特(Amherst)主校园研究了一年。  相似文献   

15.
学术动态     
卢央教授来我校讲学应兰州大学哲学系邀请,南京大学天文学系主任,卢央教授于九月三日至九月二十八日来我校进行了为期近一月的学术活动。此间,卢教授为我校哲学系中哲史专业研究生着重讲述了中国古代天文学发展的历史进程及其基本理论,同时介绍了当代天文学的现状和发展趋势。卢教授的学术报告自圭表、日晷到简仪;由刻木、结绳到滴漏;从彝族八卦到玛雅历法;从盖天说、浑天说宣夜说到宇宙大爆炸理论,纵横驰骋,深入浅出。为开展中哲史、思想史的研究提供了有关的准备知识。此间,哲学系其他  相似文献   

16.
最近,中国人民大学哲学系肖前教授应邀来我校哲学系讲学,讲授的题目是《论实践》。一开讲,肖教授就明确指出,全国规模的关于实践是检验真理标准的讨论,对政治路线和思想路线的拨乱反正起了巨大的作用,取得很大成绩。这是有目共睹的。但是,我们不能  相似文献   

17.
本学期,科学院哲学研究所吴则虞先生应哲学系邀请为该系四五年级学生开设选修课程《论衡》。课程用吴先生所撰《论衡集解》作为教材。着重使同学获得校勘、训诂方面的一些基本认识。吴先生经常布置练  相似文献   

18.
桂翔(1960——),安徽金寨县人。1984年毕业于安徽大学哲学系,1992年至1995年安徽大学哲学系获西方哲学专业硕士学位,2002年于中共中央党校哲学部取得博士学位。1996年晋升副教授,2003年晋升为教授。现任淮北煤炭师范学院政法系党总支书记,硕士研究生导师。桂翔教授从事教学工作22年,讲授《马克思主义哲学》、《西方哲学史》、《西方现代哲学概论》、《伦理学》等课程。先后在《哲学动态》、《中央党校学报》、《现代哲学》等刊物上发表学术论文30余篇。论文曾被《中国哲学年鉴》、《文科学报文摘》、“人大复印资料”等摘要或全文转载。参与…  相似文献   

19.
七月二十一日至八月二日,我校中文科在庐山举办中国古典文学讲习会,省内外兄弟院校的六十余位古典文学教师参加了这次讲习会。 讲习会邀请了南京师院中文系教授吴调公先生、江西师大中文系付教授朱安群先生、江苏南通师专中文科讲师徐应佩和周溶泉先生来山讲学。吴调公先生讲授了李商隐  相似文献   

20.
对讲授目的的认识,是一个教师不断提高教学质量的重要前提。讲授的目的就是“让学生好学”、“让学生想学”、“让学生会学”。这三个目的之间有着很强的一致性。不解决“好学”的问题,也就解决不了“想学”和“会学”的问题。只有全面理解讲授的目的及其相互关系,才能培养学生能力。  相似文献   

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