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相似文献
 共查询到20条相似文献,搜索用时 620 毫秒
1.
胡锦涛总书记今年3月4日提出树立“八荣八耻”的社会主义荣辱观。他说:“要教育广大干部群众特别是广大青少年树立社会主义荣辱观,坚持以热爱祖国为荣、以危害祖国为耻,以服务人民为荣、以背离人民为耻,以崇尚科学为荣、以愚昧无知为耻,以辛勤劳动为荣、以好逸恶劳为耻,以团结互助为荣、以损人利己为耻,以诚实守信为荣、以见利忘义为耻,以遵纪守法为荣、以违法乱纪为耻,以艰苦奋斗为荣、以骄奢淫逸为耻。”总书记的讲话,不仅是广大公民为人处世的基本原则,更是我们广大医务工作者必须身体力行的行动指南。一、深刻认识树立社会主义荣辱观的…  相似文献   

2.
江苏大运河文化产业带的特色及其实现路径   总被引:1,自引:0,他引:1  
江苏大运河文化产业带为文化江苏的重要名片.其主要定位是:以大运河为主轴,以旅游、美食、地方工艺等为基础,以古城博览业和文化产业园为依托,以图书报刊业、演出业、影视音像业、动漫创意业等为载体的复合产业,是具有江苏风格、江苏气派,具有国内领先地位、国际有重要影响的流域文化产业带.其主要实现路径为:创新观念为先导,组织领导为前提,科学规划为龙头,市场运作为核心,多元投资为动力,科文联姻为支撑.  相似文献   

3.
中国共产党在百年的历史征程中,形成了坚持以人民为中心的内在理论逻辑。以人民为中心的理论生成于新民主主义革命时期,是人民解放论为目的、人民主体论为动力、人民上帝论为立场的有机统一。以人民为中心的理论发展于新中国成立以后,主要表现为人民万岁论为基本立场、人民主权论为核心内容、人民公仆论为执政理念的有机结合。以人民为中心的理论恢复发展于改革开放以后,是人民思想解放论为前提、人民物质利益论为核心、人民共同富裕论为目标的有机融合。以人民为中心的理论深化于党的十三届四中全会以后,集中体现为人民利益代表论为执政方向、人民民主论为政治保障和人的全面发展论为发展目标的辩证统一。以人民为中心的理论强化于党的十六大以后,党鲜明地提出了以人为本,是权为民所用、情为民所系、利为民所谋的内在统一。以人民为中心的理论创新于党的十八大以后,党的十八大明确提出了以人民为中心的思想理念,形成了人民至上、人民主体、人民共享、人民评判"四位一体"的内在统一理论逻辑。  相似文献   

4.
一、编写宗旨为在经济学科教学与研究中继承和发展马克思主义经济学,突出优秀教材在繁荣和发展现代经济学理论中的重要作用,本着"马学为体、西学为用、国学为根、世情为鉴、国情为据、综合创新"的原则  相似文献   

5.
人民幸福是"国之大者".习近平总书记立足马克思主义基本原理,坚持"人民至上"价值理念,反映时代发展的根本要求,提出人民幸福观,丰富了中国特色社会主义的时代内涵.习近平人民幸福观坚守为人民谋幸福的初心使命,以人民群众为主体、以美好生活需要为动力、以艰苦奋斗为途径、以坚持党的领导为根本保障,以共同富裕为全体人民幸福的表征,解答了为谁谋幸福、如何谋幸福的问题,形成了系统科学的人民幸福观,为中国共产党长期执政提供合法性基础、为实现中华民族伟大复兴提供价值引领、为人类社会走向共同幸福指明方向,具有重要的理论价值与实践意义.  相似文献   

6.
重庆必须抓好以交通为重点的基础设施建设,改善投资环境、培育市场机制,抓好以三峡库区的生态和主城区的污染治理为重点的生态环境保护和建设,以国企改革为中心、产业结构调整为主线,以优先发展科技教育、加快技术创新为条件,以深化改革、加大外引内联为动力,全面推进西部大开发战略。  相似文献   

7.
大力开展科学健康文明的群众文化活动   总被引:1,自引:0,他引:1  
群众文化是以建设有中国特色的社会主义文化为根本方针,以公益性文化事业为发展方向,以公共文化设施为服务载体,以基层群众为服务对象和参与群体,以政府主导、多元投入为发展动力,包括社区文化、企业文化、校园文化、家庭文化等多种样式的文化形态。大力开展科学健康文明的群众文化活动,必须坚持以马克思主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,坚持科学发展观,提高对开展科学、健康、文明的群众文化活动的认识和领导。应以文化活动为载体,以特色文化为依托,以设施建设为突破,以队伍建设为重点,组织开展内容健康、形式多样、丰富多彩的文化活动,不断提高文化活动质量。要繁荣群众文艺创作,为人民群众提供更多的高质量、多品种、广受欢迎的群众文化精品,满足人民群众日益增长的精神文化需求。搞好科学文化普及工作,努力提高群众的科学文化素质,让群众文化的服务体现全民共享,切实保障人民群众得到实实在在的文化利益。  相似文献   

8.
建设有中国特色的社会主义文化,就要以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论为指导,以为人民服务为核心,以爱国主义、集体主义、社会主义为原则,以培养有理想、有道德、有文化、有纪律的公民为目标,发展面向现代化、面向世界、面向未来的民族的、科学的、大众的文化,保证西部大开发的社会主义方向,为西部大开发提供精神动力和智力支持,推动大开发,实现大发展.  相似文献   

9.
自2010年10月,应读者需求,百姓生活杂志下半月刊全面改版,以中国改革开放三十年来老百姓的生活为时代背景,以百姓关心的政策、民生、热点、经济、房产、消费为报道内容,以新角度、新思维、新理念为办刊宗旨,深度解读中国老百姓生活的方方面面,力求做到集可读性、娱乐性、指导性为一体,做一本真正的老百姓自己的杂志。  相似文献   

10.
师范生角色意识的培养是敬业教育的起点和基础,职业意识要转化为职业整体素质,要有为师之心、为师之志、为师之知、有为师之行、为师之能;整体素质的集中表现是为师之能,要在“传道、授业、解惑”的全过程,有情、有方,循循善诱,启迪心灵。角色意识培养的基本途经就是要创造可以激发为师激情的环境,要建立敬业教育的系统工程,要加强角色实践。  相似文献   

11.
<上海博物馆藏战国楚竹书(一)·孔子诗论>篇的一号简,其"(阝口口忞)"字的释读是一老大难问题.马承源读为"离",范毓舟、李零、饶宗颐、林素清、王志平等读为"吝",何琳仪读为"陵",竹木、李学勤、裘锡圭读为"隐",濮茅左、邱德修等读为"泯",张桂光读为"怜",周凤五读"文"而训为文饰,李锐读为"忞",莫衷一是.  相似文献   

12.
区域生态旅游规划是应用生态学原理和方法,实现生态旅游可持续发展战略的区域规划方法。区域生态旅游规划以环境指标、经济指标、社会发展指标为目标,以注重保护、发挥特色、满足市场、环境教育为原则,以市场定位、资源评析、产品设计、市场规划、影响评价、环境规划、设施规划为内容,以系统稳定性、竞争公平性、增长连续性为特征,以可持续发展为宗旨。区域生态旅游规划在当今呈现出合成化、系统化、动态化、法制化、持续化的发展趋势。  相似文献   

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正江苏建筑职业技术学院建筑设计与装饰学院坚持以改革创新为动力、以质量工程为核心、以内涵建设为重点、以校企合作为抓手的办学思路,在师资队伍建设、专业建设、课程建设、科研工作、校企合作等方面取得了丰硕成果,为国家建筑业发展、尤其是徐州地方经济社会发展培养了一大批高素质应用型人才。学院现有专职教师45人,兼职教师20人,专职教师中教授3人,副教授12人,90%以上具有硕士及以上学位,92%为双师素质,形成一支以中青年骨干教师为主体,师资力量雄厚、合作氛围浓厚、业务能力强、双师特色突出的专兼结合"工程型"教学团队。建筑装饰工程技术专业教学团队为江苏省高等学校优秀教学团队、国家级教学团队。  相似文献   

14.
近年来,为整体提升和谐社区的建设水平,浙江省杭州市江干区积极完善社区体制、优化治理结构、强化居民自治、提升服务效能。2012年,江干区创新以“社区客厅”为配套、“责任社工”为基础、信息网络为平台、薪酬改革为突破、  相似文献   

15.
前人多以文学角度研读《滕王阁序》,但该文亦有儒、道思想和合的深意。其中既有从志趣、节操两方面对儒家情怀的表述,也有从风骨、心境两方面对道家生活表示向往。《滕王阁序》中的儒、道和合思想,有儒家为进、道家为退;儒家为显、道家为隐;儒家为入世,道家为滋养等三方面的意味。  相似文献   

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去年我校被省厅确定为省级首批农远应用研究试点校,在省电教馆领导专家的指导下,我校坚持以“学校管理规范化,办学条件现代化,师资队伍优质化,办学特色多样化”为宗旨,围绕“办‘合格+特色+规范’学校,育‘合格+特长+创新’人才”为目标,施行以教育科研为先导、以课堂教学改革为核心、以教师队伍建设为根本、以科学管理为保证的现代化管理体系。  相似文献   

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《社区》2023,(3):18-19
近年来,山东省青岛市城阳区城阳街道积极探索以社区为平台、以社会工作者为支撑、以社会组织为载体、以社区志愿者为辅助、以社会慈善资源为补充的“五社联动”基层治理新模式、新机制,推动了社会健康有序和谐发展,荣获“山东省和谐社区建设示范单位”等荣誉称号。  相似文献   

18.
立足儿童文化视角,构建以学生为中心,以英语活动为载体,以学生喜闻乐见的音乐、舞蹈、游戏、绘画、故事等艺术方式习得语言为宗旨,以情感性、主体性、创造性等为导向的英语活动教学模式,让学生在多种教学活动中,学会欣赏美、感受美、表现美和创造美,从而放飞学生的艺术灵性,彰显艺术智慧。  相似文献   

19.
本试验对5390头猪、羊、牛的感冒、流感和风湿症等自然病例进行了临床治疗试验。其结果为:患畜肌注本品2小时后,体温降至正常水平;对猪、羊、牛感冒病的平均有效率为98.9%,平均治愈率为96.5%;对猪流感病的有效率为98.3%,治愈率为94.9%;对猪风湿症的有效率为93.9%,治愈率为82.0%。  相似文献   

20.
基于工作过程系统化教学理念,在“井巷工程”课程中进行模块化教学改革与实践,即以项目为裁体,以任务为导向,通过“教、学、做”一体的教学模式,提高学生的创新能力与职业能力,取得了良好效果.文章是这一教学改革成果的系统描述,主要阐述了旨在培养学生职业能力的以工作需求为目标的教学内容、以行业标准为依据的课程标准、以工作过程为主线的教学组织形式、以虚拟情境和实际工作为场景的教学实施、以真实项目为载体的教学形式、以多元化评价为手段的教学评价体系.  相似文献   

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