春蕾文学社

福建省安溪梧桐中学《春蕾》文学社成立于1989年，文学社的办刊宗旨是：“让青春在这里燃烧，让岁月在这里凝聚”。提倡清新、纯朴、求实的文风，提倡个性化作文。《春蕾》报每学年出版7期，至今已经出版75期，每期印刷3000多份，作品多次被县级以上的报刊杂志转载，社员多次在各类竞赛中获奖。2006年11月，春蕾文学社被评为安溪县“优秀校园文学社”，2006年12月，在中央教育科学研究所“首届全国中小学优秀校内报刊评选活动”中，《春蕾》报荣获“社团报一等奖”。2007年7月，春蕾文学社被中国语文报刊协会校园文学报刊分会、《语文世界》杂志社评为“全国优秀校园文学社团”，《春蕾》报在第六届全国校园文学百佳社刊（报）评选中荣获一等奖。     

茁壮成长的小豆芽——记浙江省慈溪市新浦镇中心小学小豆芽文学社

浙江省慈溪市新浦镇中心小学小豆芽文学社创立于2002年,现有成员八十余人,主要进行童诗、童话等儿童文学创作。被教育部关工委社区教育中心、全国中小学文学社研究中心评为“创新作文核心文学社”。文学社创立以来,已有近三百篇(首)作品在《少年日报》、《儿童时代》、《小学生天地》、《小学生时代》等60多家报刊、杂志上发表,《儿童诗》、《吉林作文报》、《优秀作文选评》、《阅读与作文》、《小朋友。等十余家报刊还以专版、专栏的形式推介我校儿童诗。社员中有100多人发在各级各类作文比赛中获奖冯晓芳等百余名文学社成员先后被吸收为…     

青青翠园文学社

翠园中学初中部“青青翠园”文学社现有社员186名，下设编辑部、网络部、影视部、新闻部、活动部等五个分部。近两年来，文学社社员在省级以上作文竞赛中获奖以及在全国王流报刊、杂志上发表文学作品300余篇。“青青翠园”文学社把《名人专访》、《富裕深圳的贫困群落》、《求职者的酸甜苦辣》、《盗版横行的光盘市场》等专题划定为文学社社会实践活动固定的研究性课题，尤其是首创“中学生零距离接触高科科”的采访活动，从2001年开始至今连续五届“直击高交会”社会实践活动做成了翠园中学初中部文学社自己的品牌，引起了社会各界的关注和…     

茁壮成长的小豆芽——浙江慈溪市新浦镇中心小学小豆芽文学社简介

慈溪市新浦镇中心小学小豆芽文学社创立于2002年,现有成员80余人,主要进行童诗、童话等儿童文学创作。被教育部关工委社区教育中心、全国中小学文学社研究中心评为“创新作文核心文学社”。文学社创立以来,文学社社员近300篇(首)作品在《少年日报》、《小学生时代》等60多家报刊、杂志上发表,有100多人次在各类作文比赛中获奖。冯晓芳等100多名文学社社员先后被吸收为浙江省少年作家协会会员。市教研室在学校召开儿童文学研讨会,向其他学校推行我校经验。在师生们的精心呵护下,“小豆芽”这棵稚嫩的幼苗,在校园里慢慢成长起来,成为校园里一…     

话说俺们班

【星空文学社简介】星空文学社成立于2005年10月,至今已经有90多篇社员作品在《中国校园文学》等全国各类报刊上发表,有9家报刊专栏专版介绍星空文学社。有多人参加全国各类作文大赛获一二等奖。文学社被全国中小学生文学社     

腾龙文学社

腾龙文学社是广东顺德一中初中部积极倡导大语文教学、全面实施素质教育的主阵地，是全国颇具影响力的中学生文学社团组织。近三年来，腾龙社员先后在全国各地80余家报刊杂志发表习作300余篇。腾龙社员参加“语文报杯”、“圣陶杯”等全国、省、市各级各类作文竞赛获奖近500人次。有10余家全国知名报刊杂志辟专栏介绍腾龙文学社的办社经验。文学社先后荣获“顺德区十佳文学社”、“广东省十佳文学社”、“全国优秀中学生文学社团百家”、“全国中学九十九佳文学社刊特别奖”、“全国中学生文学社示范报刊”、“全国中学生文学社团活动示范单…     

“爱”家族的聚会

【北门湖文学社简介】湖北省钟祥市洋梓中学北门湖文学社成立于1987年,现已成长为全国百家优秀文学社。社员先后在各级公开出版的报刊上发表习作600余篇,在各级作文竞赛中有80多人次获奖。《北门湖情思》由中国文化出版社出版。社刊《北门湖》、北门湖网站。北门湖文学社先后获得全国校刊校报二等奖,原荆沙市文学社评比特等奖,湖北     

月

【七星文学社简介】浙江省平阳县鳌江镇第四中学七星文学社,成立于1990年。曾被评为全国优秀中学生文学社团百家,社刊《七星》为全国文学社示范社报刊。现有会员200余人,以校园依傍风景美丽的七星河而命名,已成为一块荟萃校园文学爱好者、培育文学新人的沃土。社员先后在《德育报》、《语文报》等数十家报刊上发表文章。     

白帆文学社

白帆文学社由巫山县白坪初级中学语文组承办,现有15位骨干社员。该社秉承大语文教学理念,以“校园性、青春性、文学性”为宗旨。白帆文学社有社刊《白帆》,已出刊14期。《白帆》以稳健的步伐跻身于全国文坛,成为全国重量级杂志稿件的重要来源之一。已有280多篇学生习作在《全国     

福建省大田县海月文学社简介

福建省大田县海月文学社，成立于2005年7月，创办了社刊《山花烂漫》，有小社员18名，是全国中小学文学社研究中心团体会员。文学社以“培养语文综合素养”为目标，以作文规律为先导，提倡“读写结合”，注重体验与感悟，引导学生走进社会，走入生活，灵活扎实地培养社员的观察、思维、想象、表达、动手等能力。[第一段]     

老师,我想对您说

“丑小鸭”的舞台安徽省芜湖市飞阳小学丑小鸭文学社自2003年2月成立以来,先后创办了社报《丑小鸭》和丑小鸭读书俱乐部。社员先后在全国各级报刊发表作品一百余篇。《大江晚报》、《作文报》、《小天使报》和芜湖教育电视台都曾对文学社取得的成绩做过专题报道。丑小鸭文学社立足于小学作文,以挖掘校园文学新秀、培养社员写作兴趣、提高社员习作水平为己任。定期开展习作辅导、外出采风、范文评点、名篇名著赏析等丰富多彩的社员活动,以此提高社员创作的积极性。愿丑小鸭文学社成为社员们展示智慧的天地、成长的舞台,让社员在自己成长的道路上留下难忘的足迹。     

可笑的发现

“丑小鸭”的舞台安徽省芜湖市飞阳小学丑小鸭文学社自2003年2月成立以来,先后创办了社报《丑小鸭》和丑小鸭读书俱乐部。社员先后在全国各级报刊发表作品一百余篇。《大江晚报》、《作文报》、《小天使报》和芜湖教育电视台都曾对文学社取得的成绩做过专题报道。丑小鸭文学社立足于小学作文,以挖掘校园文学新秀、培养社员写作兴趣、提高社员习作水平为己任。定期开展习作辅导、外出采风、范文评点、名篇名著赏析等丰富多彩的社员活动,以此提高社员创作的积极性。愿丑小鸭文学社成为社员们展示智慧的天地、成长的舞台,让社员在自己成长的道路上留下难忘的足迹。     

啊,我发现了

“丑小鸭”的舞台安徽省芜湖市飞阳小学丑小鸭文学社自2003年2月成立以来,先后创办了社报《丑小鸭》和丑小鸭读书俱乐部。社员先后在全国各级报刊发表作品一百余篇。《大江晚报》、《作文报》、《小天使报》和芜湖教育电视台都曾对文学社取得的成绩做过专题报道。丑小鸭文学社立足于小学作文,以挖掘校园文学新秀、培养社员写作兴趣、提高社员习作水平为己任。定期开展习作辅导、外出采风、范文评点、名篇名著赏析等丰富多彩的社员活动,以此提高社员创作的积极性。愿丑小鸭文学社成为社员们展示智慧的天地、成长的舞台,让社员在自己成长的道路上留下难忘的足迹。     

那小家伙儿又来了

襟江小学银杏花文学社成立于1993年,成立文学社的目的是为了“发掘文学新苗,培养文学新人”。观察生活,从中提炼新颖的写作素材;走出校园,深入工厂、走进田间地头参观访问,丰富课余生活,拓宽知识面;定期听校外编辑、记者授课;鼓励学生关注社会热点、焦点问题,做生活的有心人,是文学社开展的主要活动和追求的目标。文学社定期出版社刊《银杏花报》,至今已出版120期。在辅导老师的精心指导下,社员在《小学生学习报》《、小学生读写报》等多家报刊杂志上发表作品300余篇,在市级以上作文比赛中有100余篇作品获奖《。小学生学习报》等六家杂志先后对文学社作了专题介绍。2005年3月,文学社被教育部关工委、全国中小学文学社研究中心评为“创新作文核心文学社”。!     

“百草”文学社简介

黑龙江省华电能源哈尔滨第三发电厂小学“百草”文学社成立于一九九八年九月,并创办了“百草报”。“百草”文学社曾多次荣获优秀集体奖;“百草”文学社辅导老师姜广生也曾多次荣获“优秀园丁奖”、“伯乐奖”、“习作指导奖”……“百草”文学社成员近七年共有700余篇作品先后在《优秀作文选评(小学版)》、《小学阅读指南》、《小学生作文辅导》、《小学生阅读与写作》、《快乐作文与阅读》等全国各地少儿报刊杂志上发表;百草文学社被评为教育部关工委社区教育中心、全国中小学文学社研究中心“创新作文核心文学社”;《百草》社刊——“百…     

考试

襟江小学银杏花文学社成立于1993年,成立文学社的目的是为了“发掘文学新苗,培养文学新人”。观察生活,从中提炼新颖的写作素材;走出校园,深入工厂、走进田间地头参观访问,丰富课余生活,拓宽知识面;定期听校外编辑、记者授课;鼓励学生关注社会热点、焦点问题,做生活的有心人,是文学社开展的主要活动和追求的目标。文学社定期出版社刊《银杏花报》,至今已出版120期。在辅导老师的精心指导下,社员在《小学生学习报》《、小学生读写报》等多家报刊杂志上发表作品300余篇,在市级以上作文比赛中有100余篇作品获奖《。小学生学习报》等六家杂志先后对文学社作了专题介绍。2005年3月,文学社被教育部关工委、全国中小学文学社研究中心评为“创新作文核心文学社”。!     

校园十景

襟江小学银杏花文学社成立于1993年,成立文学社的目的是为了“发掘文学新苗,培养文学新人”。观察生活,从中提炼新颖的写作素材;走出校园,深入工厂、走进田间地头参观访问,丰富课余生活,拓宽知识面;定期听校外编辑、记者授课;鼓励学生关注社会热点、焦点问题,做生活的有心人,是文学社开展的主要活动和追求的目标。文学社定期出版社刊《银杏花报》,至今已出版120期。在辅导老师的精心指导下,社员在《小学生学习报》《、小学生读写报》等多家报刊杂志上发表作品300余篇,在市级以上作文比赛中有100余篇作品获奖《。小学生学习报》等六家杂志先后对文学社作了专题介绍。2005年3月,文学社被教育部关工委、全国中小学文学社研究中心评为“创新作文核心文学社”。!     

祭小白兔

襟江小学银杏花文学社成立于1993年,成立文学社的目的是为了“发掘文学新苗,培养文学新人”。观察生活,从中提炼新颖的写作素材;走出校园,深入工厂、走进田间地头参观访问,丰富课余生活,拓宽知识面;定期听校外编辑、记者授课;鼓励学生关注社会热点、焦点问题,做生活的有心人,是文学社开展的主要活动和追求的目标。文学社定期出版社刊《银杏花报》,至今已出版120期。在辅导老师的精心指导下,社员在《小学生学习报》《、小学生读写报》等多家报刊杂志上发表作品300余篇,在市级以上作文比赛中有100余篇作品获奖《。小学生学习报》等六家杂志先后对文学社作了专题介绍。2005年3月,文学社被教育部关工委、全国中小学文学社研究中心评为“创新作文核心文学社”。!     

车身和车轮

襟江小学银杏花文学社成立于1993年,成立文学社的目的是为了“发掘文学新苗,培养文学新人”。观察生活,从中提炼新颖的写作素材;走出校园,深入工厂、走进田间地头参观访问,丰富课余生活,拓宽知识面;定期听校外编辑、记者授课;鼓励学生关注社会热点、焦点问题,做生活的有心人,是文学社开展的主要活动和追求的目标。文学社定期出版社刊《银杏花报》,至今已出版120期。在辅导老师的精心指导下,社员在《小学生学习报》《、小学生读写报》等多家报刊杂志上发表作品300余篇,在市级以上作文比赛中有100余篇作品获奖《。小学生学习报》等六家杂志先后对文学社作了专题介绍。2005年3月,文学社被教育部关工委、全国中小学文学社研究中心评为“创新作文核心文学社”。!     

与大树拥抱的时候

襟江小学银杏花文学社成立于1993年,成立文学社的目的是为了“发掘文学新苗,培养文学新人”。观察生活,从中提炼新颖的写作素材;走出校园,深入工厂、走进田间地头参观访问,丰富课余生活,拓宽知识面;定期听校外编辑、记者授课;鼓励学生关注社会热点、焦点问题,做生活的有心人,是文学社开展的主要活动和追求的目标。文学社定期出版社刊《银杏花报》,至今已出版120期。在辅导老师的精心指导下,社员在《小学生学习报》《、小学生读写报》等多家报刊杂志上发表作品300余篇,在市级以上作文比赛中有100余篇作品获奖《。小学生学习报》等六家杂志先后对文学社作了专题介绍。2005年3月,文学社被教育部关工委、全国中小学文学社研究中心评为“创新作文核心文学社”。!