大学生“村官”帮扶制度研究——以苏北地区为例

大学生村官在基层干事创业、锻炼成才的过程中,迫切需要帮扶制度的有效支持。本文立足于苏北地区大学生村官工作的实地调研,对大学生村官帮扶制度的主要形式、表现特征,以及现存的主要问题进行了深入剖析,希望本文的研究能对我国大学生村官计划的整体建设有所帮助。     

大学生学习体育课程动机的研究与对策

本文通过对苏北四所普通高校近1500名大学生问卷调查,并对调查结果进行综合分析,认为在培养大学生学习体育课程的动机时,应根据动机的类型、学生的特点,有针对性的确定实施措施,这样就能更好地完成教学任务。     

大学生村官基层志愿服务的困境及其消解

大学生村官计划是国家层面力推的服务新农村建设举措,然而大学生村官基层志愿服务却并非一片坦途。本文以苏北地区为例,归纳出大学生村官志愿服务过程中存在的困境：主体素质困境——大学生村官内在素质有待提升;政策设计困境——大学生村官身份定位模糊;环境作用困境——农村对大学生村官抵触排斥;组织整合困境——管理部门对大学生村官正式支持不足。据此本文提出相应的解决思路。     

角色社会化对大学生村官工作绩效的影响研究

以2018年江苏苏北地区十个县区480名大学生村官为研究对象,通过层级回归分析,发现角色社会化融入程度及动力对大学生村官工作绩效有显著正面影响,角色社会化动力因子能够调节角色社会化融入程度与大学生村官工作绩效的关系。分类研究发现,乡村精英型大学生村官其角色社会化融入程度与工作绩效有更强的相关性,且其角色社会化动力因子对工作绩效调节效应也更强。研究结论对大学生村官成长成才管理提供了新思路,为创新性开展大学生村官工作,完善乡村治理结构提供了理论保障。     

大学生村官基层介入研究——以苏北三县为例

基层介入是大学生村官工作面临的重要议题,因而备受社会各界的瞩目。试以苏北三县为例,对大学生村官基层介入的若干命题进行研究,得出大学生村官具备基层介入的现实条件和认知基础;政府“铺路搭台”与大学生村官后续跟进有助于基层介入难题的破解;基层介入促进了大学生村官个体成长成才,带动了农村政治生态与生活形态的部分改变;在介入发展去向方面,国家希冀的正常有序流动与大学生村官出路选择偏好之间存在明显差距。为此,需要政府管理部门采取有力措施予以推进。     

苏北农村留守儿童调查研究

从留守儿童的学习、生活、心理健康、思想品德等方面进行调研分析,了解苏北农村留守儿童的现状。在探讨留守儿童问题的成因与解决途径的同时,积极发挥大学生村官的现实优势以及实际作用,引导大学生村官参与到解决留守儿童问题的工作当中。     

大学生"村官"扎根基层的客观影响因素分析——基于苏北灌云县的调查

选聘高校毕业生到村任职是培养中国特色社会主义事业接班人的战略举措.本文在对苏北灌云县地区大学生"村官"工作实地调研的基础上,从国家政策、地方实践、高校对接等方面,试就影响大学生"村官"扎根基层的客观因素作一分析,期望能为大学生"村官"计划的顺利实施提供智力支撑.     

苏北地区大学生课外体育活动现状调查与分析

了解苏北地区大学生课外体育活动的现状,发现相关问题并提出可行建议。调查结果:大部分大学生是喜欢课外体育活动的,参加课外体育活动的主要动机是为了身体健康,但男女生参加课外体育活动的动机有所不同;在锻炼的项目上,男女生也有明显的差异;大学生参加课外体育活动是以学校的免费场地设施为主,运动场地的不足和运动设施的缺乏是影响课外体育活动的主要因素。     

论苏北大开发

文章在分析苏北大开发战略意义和剖析苏北区情的基础上 ,指出了苏北大开发的目标与原则 ,并对徐连经济带、沿海经济带、中部“纵向”经济带进行了较为深入的研究 ,最后提出了苏北大开发与经济带建设的支持保障措施     

苏北民营企业生产能力外包的可行性博弈分析

针对苏北民营企业生产能力过剩现象分析认为,对外承接外包订单才是苏北民营企业的直接选择。运用博弈分析方法,分析了苏北民营企业寻找合作伙伴的过程中双方的利益均衡,得出结论认为：在一定条件下,苏北民营企业建立生产能力外包合作是现实可行的。     

构建高校体育与大学生心理健康互动教学模式的研究

采用文献资料、专家访谈、逻辑分析等方法,解析大学生心理健康现状,探讨体育锻炼与大学生体质现状的关系、体育锻炼提高大学生心理健康的实施途径、心理健康水平与健康知识掌握程度的关系,提出将心理健康教育融入高校体育教学的思路。     

江苏教育学院学生体育锻炼方式及耐力素质状况调查分析

对江苏教育学院学生最喜爱体育锻炼方式进行了调查,并对耐力跑测试结果进行了分析,结果显示,本院学生课余通常采用简便易行的健身跑和轻松愉快的娱乐性活动等方式进行体育锻炼,男女生的耐力素质均差于江苏省大学生的总体均值．只有通过学校、教师和学生共同努力,才能有效地提高学生的身体素质,增强体质．     

浅析高校少数民族特困生的择业心理

近年来,随着毕业生就业制度的改革,高校少数民族特困生作为一个特定的群体,在择业中显示出一些与其他大学毕业生不同的心理特征.本文拟对高校少数民族特困生的择业心理及其成因和对策略作探析.     

重庆师专学生体质及成绩分析研究

本文通过重庆师专各年级学生在《国家体育锻炼标准》测试中五项身体素质成绩的对比分析研究。以期找出提高学生身体素质水平的有效方法 ,并对其身体的全面发展进行探讨和分析     

新形势下搞好大学生理想信念教育的思考

当前大学生理想信念方面存在的主要问题是 :理想信念不坚定 ;认为理想、信念无用 ;以自我为中心等。因此 ,加强对大学生理想信念教育 ,必须坚持不懈地进行马克思主义教育 ,唱响主旋律 ,占领主阵地 ,打好主动仗 ;努力提高教师素质 ,加强队伍建设 ,改进理想信念教育的方法 ,克服“空、浅、单、浮”等现象     

体育教学中进行德育教育的途径和方法

从德育方面对当今大学生中存在的若干问题进行了分析 ,对结合体育教学进行德育教育的途径和方法以及如何将德育融入到体育教学中作了探讨 ,使德育教育在体育教学中获得良好的效果     

同侪互评对非英语专业写作能力发展的功效研究

同侪互评是二语写作研究中的热门话题。结合对江苏某高校非英语专业一年级学生进行·的为期16周的实验·分析认为,非英语专业学生在二语写作中完全有能力进行同侪互评,他们对同侪互评反馈机制持积极态度,进行同侪互评能明显促进非英语专业学生写作能力的发展。     

江苏省大学生SCL-90常模修订

为制定SCL-90江苏省大学生常模,通过随机整群抽样,从江苏省5所高校中抽出1 350名大学生进行SCL-90测试。结果发现大学生除了人际关系敏感与青年常模无显著性差异、恐怖因子低于全国青年常模之外,SCL-90其他所有因子,包括总均分均显著高于全国青年常模。认为需要定期修订常模以适应社会发展的需要。     

关于基础偏差生源大学英语教改的尝试

在对普通院校语言基础偏差生源的大学英语教学中 ,既需注重因材施教 ,弥补学生语言基础的不足 ,同时又需利用各种手段 ,激发学生学习热情 ,授之以行之有效的学习方法 ,挖掘其学习潜能 ,提供良好语境 ,强化语用训练 ,以顺利实现大纲规定的教学目标与任务的达成。     

试论铁军文化对大学生的激励作用

“红色资源”折射出革命先辈的崇高理想、坚定信念、爱国主义情怀和高尚品质,是对大学生进行思想政治教育的重要组成部分。江苏红色资源中的“铁军文化”所蕴含的“铁的信念、铁的纪律、铁的团结、铁的意志、铁的作风,”在新的历史时期仍具有强大的生命力。在大学生思想政治教育中,“铁军文化”的弘扬与传承有利于坚定大学生理想信念和培养大学生以爱国主义为核心的伟大民族精神以及提高大学生思想道德素质、激发大学生的创新意识与进取精神。