超细长轴车削加工工艺

讨论了影响细长轴加工精度的因素并从装夹方式、刀具角度、切削用量,以及新加工方法等方面阐述了提高细长轴加工精度的措施。     

航空复杂曲面加工精度预测及影响因素分析

在综合考虑机床动静态因素的基础上,建立了各运动轴伺服运动模型和多体联动模型,给出了刀具的实际运动位置和姿态,基于包络理论求解了零件实际铣削成形点、线和层面,采用曲面造型方法构建出零件型面的综合误差。以复杂非可展曲面——"S"试件为例,进行了加工误差的预测和分析,给出了位置环、速度环等机床重要参数对工件铣削精度的影响,并通过切削试验后的数据回归分析予以验证。该平台的搭建为实现航空关键零件加工精度预测提供了技术支撑,依据计算结果可实时调整机床的动态参数,评估机床的加工状态。     

细长压杆大挠度问题非线性振动比拟

用分析非线性振动的KBM法、谐波法研究细长压杆大挠度问题     

偶件的配合精度和装配方法设计

给出配合偶件的工作要求 ,据此设计偶件的配合精度和适用的装配方法 ,以及相应的零件加工精度     

偶件的配合精度和装配方法设计

给出配合偶件的工作要求，据此设计偶件的配合精度和适用的装配方法，以及相应的零件加工精度。     

细长压杆的临界压力辨析

证明了由欧拉公式求出的细长压杆的欧拉荷载与临界压力是两个不同的物理量,欧拉荷载略大于临界压力。     

提高齿轮的加工精度探析

本文介绍了采用滚齿、剃齿加工齿轮时,如何提高齿轮加工精度的方法。     

基于Matlab的细长轴车削振动因素研究

颤振是影响金属切削加工工件表面质量的主要因素,尤其车削细长轴工件时更容易发生切削颤振。文章基于横 向振动理论建立了细长轴车削过程的振动模型,并从力学及数值分析角度求解了切削力引起的工件振动响应;在Matlab 软件中通过仿真研究了切削用量和工件长径比的变化对工件振动响应的影响。设计了以背吃刀量、进给速度、主轴转速 及工件长径比为变量的四因素三水平正交车削实验,分析4个因素对工件切削力的影响。实验表明长径比、背吃刀量、进 给速度和转速对切削力的影响程度依次降低,实验结论验证了仿真结果的正确性,揭示了细长轴车削过程的动态特性。     

应用CNC技术提高柴油机缸套孔精镗床的加工精度及加工柔性

针对多缸柴油机缸套孔原精镗加工存在的问题,应用经济型数控系统对机床实行机电液一体化控制,并着重介绍了应用CNC技术精确设定开环控制系统的机械原点、提高传动精度及使用专用机床加工柔性化的方法.     

薄壁零件加工工艺研究

针对薄壁零件刚性差,在加工过程中易发生加工变形和切削振动等问题,本文通过改变工件装夹方式,选择合适切削刀具,采用最佳切削工艺等措施,实现了薄壁零件的高速切削。这种加工技术生产效率高,加工表面质量好,环境污染小,符合现代绿色加工的发展趋势。     

“信息处理”专业课程群建设研究

本文分析了电子信息工程专业信息处理专业课程群建设的必要性和可行性,并讨论了信息处理专业课程群研究与建设的内容和方法。     

“精确”与“模糊”——浅谈数字的翻译

在汉英语言中,数字俯拾即是。本文从精确与模糊的角度出发,阐述数字一到十的应用、辨别及其翻译应遵循的原则和翻译方法,旨在唤起译者对其它数字的关注。同时,其中的原则和翻译方法对其它数字的翻译也有借鉴作用。     

高职高专旅游类专业校企合作教育研究

高职高专旅游类专业校企合作教育已在国内得到一定程度的发展,但还存在诸多问题。本文在对我国旅游类专业校企合作教育的必要性阐述的基础上,针对合作中存在的问题,提出了几点促进校企合作的措施,以期为完善旅游教育校企合作的运行机制提供借鉴。     

薄板屈曲后强度利用的探讨

不少国家已把薄板屈曲后强度可继续承受荷载列入钢结构设计规范.但我国<钢结构设计规范>(GBJ17-88)还没有这方面的条文规定.通过对薄板屈曲后强度的理论分析,得出了对工程设计有参考价值的结论.     

关于园艺专业人才培养方案改革的思考

文章阐述了目前进行人才培养方案改革的目的和意义，对人才培养方案的构成进行了较详细的说明，指出了在人才培养方案修订中应注意培养目标的正确定位和课程体系的科学设计，最后提出了在人才培养方案中三个值得探讨的问题。     

河北理工大学矿物加工工程专业发展趋势

通过分析河北理工大学矿物加工专业现状,指出了矿物加工专业在人才培养模式、课程设置以及在搭建矿物加工重大科研项目平台方面的不足,提出了矿物加工专业应该立足当前教学科研情况,通过加大科研投人,学科交叉渗透等重点向矿物超细粉碎、表面改性和制品加工方面发展.     

关于英语专业人才培养模式创新的几点思考

在英语院系层面长期从事教育管理的基础上,梳理出关于英语专业人才培养模式创新的思路,提出4个观点：英语专业人才培养模式创新事关英语院系的“存亡”;英语院系应根据自身的办学基础和特色,以及社会需求,确定适合自身发展的人才培养模式;英语专业人才培养模式应随着时代的变化而变化;英语专业人才规格的提升是衡量人才培养模式是否创新的标准。     

加强高职教育专业建设若干问题的思考

专业建设是高职院校提高办学效益的首要任务,本文力求从人才培养目标定位与人才培养方案的确立、建立相应的课程体系、教材与师资队伍、实践教学体系的建设等六个方面来探讨专业建设过程的几个重要环节。     

关于农科专业教师人文素质的思考

通过反思我国高等农业院校人文素质教育中出现的片面性,分析了农科专业教师的职业特点及其整体现状,论述了加强其人文素质的必要性,并着重探讨农科教师人文素质培养的有效途径。