我校将升格为本科院校

2月20-24日，全国高等学校设置评议委员会第三次会议在广州召开，38位委员对全国51所申请升格的专科院校进行投票，我校获全票通过，将升格为本科院校。我校自去年6月份开始，先后经过省专家组和全国高等院校设置评议委员会专家们的多次现场考察。专家们对我校的教学设施、校园建设、师资队伍、教学质量、办学特色给予了充分的肯定，同意我校和肇庆教育学院合并，组建本科层次的肇庆学院。我校将升格为本科院校@杨雪梅     

大学生党员质量保障与评估机制探究之目标管理——以百色学院为例

文章在分析新建地方本科院校大学生党员质量保障和评估方面存在问题的基础上,以百色学院为例深入分析地方院校大学生党员质量保障与评估机制存在的问题及成因,提出规范使用党员成长手册,强化学生党员的目标管理,弘扬百色起义精神,践行党建科学化管理的探索,保障新建本科院校学生党员的质量。     

地方本科院校新设专业核心竞争力建设研究

许多地方本科院校的新设专业,在核心竞争力方面尚存在不足之处。文章以百色学院工程管理专业为例,运用案例分析法、对比法和系统工程研究法,对地方本科院校新设专业在提升核心竞争力建设方面的现状进行了分析,并提出具有建设性的意见。并期待对地方本科院校在建设品牌专业、提高学校教学质量、促进内涵式发展等方面具有参考价值。     

开发和利用百色起义红色资源加强和改进高校思政课教学

百色起义红色资源是一种内涵丰富、形式多样、功能独特、特色鲜明的优质教育资源,对加强和改进高校思政课教学具有重要意义.科学开发和合理利用百色起义红色资源有利于充实教育内容、拓展教育空间、创新教育方法、提高教育效果.百色学院作为百色革命老区唯一一所多科性本科院校,在开发和利用百色起义红色资源以促进大学生思想政治教育方面,既肩负时代责任,又拥有独特优势.为此,百色学院进行了积极探索,取得了初步成效.     

更名启事

经国家新闻出版总署下文批准（新出报刊[2006]653号），《广西右江民族师范高等专科学校学报》更名为《百色学院学报》，主管主办单位由原广西右江民族师范高等专科学校变更为百色学院，原刊号CN45-1247／G4作废，新编国内统一连续出版物号为：CN45-1355／Z。办刚宗旨及其他登记项目保持不变。《百色学院学报》创刊于1988年，     

百色学院民族文化翻译研究中心成立暨“壮族嘹歌”英译学术研讨会召开

2012年10月24日上午,由百色学院、平果县人民政府主办的百色学院民族文化翻译研究中心成立暨“壮族嘹歌英译学术研讨会”在广西百色举行。会议邀请了中国社会科学院、广西民语委、广西区非物质文化遗产研究中心、广西社科院、广西民族艺术研究院、广西大学、广西民族大学等二十余家单位的领导、专家和学者等30多人参加。     

百色学院首届师范生教学技能大赛测评质量分析

文章通过对百色学院首届师范生教学技能大赛测评质量的实证分析,既可为同行学者、教育管理人员研究西部本科院校师范生教学技能的相关课题提供一手资料,也将有利于保障此类大赛的高质高效开展,更好地发挥"以赛带训"培养模式的针对性、实效性.     

应用型本科院校人才培养模式改革与创新论坛

2009年11月28日，由广东省教育厅主办、广东省高等教育协会协办、广东白云学院承办的应用型本科院校人才培养模式改革与创新论坛在广东白云学院举行。     

百色学院校徽

百色学院校徽是在入围的浙江杭州张秀平设计师设计的032号作品的基础上，根据学院领导及专家的意见，由黄景涛、杨帆两位老师修订而成。     

来稿须知

百色学院学报坚持“三个面向”和“双百”方针，我们热忱欢迎校内外专家，学者一如既往地惠赐稿件。     

首届全国民族院校古代文学教学研究会议在我院召开

全国民族院校古代文学教学研究会议于1985年8月12日至16日在中央民族学院举行。参加会议的有:中央民族学院、中南民族学院、西北民族学院、西北第二民族学院、西南民族学院、云南民族学院、西藏民族学院、贵州民族学院、新疆大学、延边大学、吉首大学、黔东南师专、内蒙昭盟师专、广西百色师范和中国社会科学院《民族文学研究》编辑部。这次会议是经国家民委学术委员会同意召开的,是建国以来首次民族院校古代文学教学研究会。     

高素质技术应用性人才培养实践与探索

作为按新机制、新模式运作的全国示范性高职院校建设单位,西北工业大学金叶信息技术学院承担探索本科院校办高职在人才培养模式和教育教学改革方面的任务。本文通过阐述示范性高职教育教学基本建设的实践,研究和探讨高素质技术应用性人才培养的有效途径。     

来稿须知

百色学院学报坚持“三个面向”和“双百”方针，我们热忱欢迎校内外专家、学者一如既往地惠赐稿件。     

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对接市场·延续传统·服务地方·错位发展——百色学院中文系本科办学的探索与实践

百色学院2006年升本后经过8年的建设,以本科教育为主的办学格局已基本形成。为紧跟学校的步伐,推动系部的发展和应用技术人才培养目标的实现,百色学院中文系近年来着手推行"对接市场+延续传统+服务地方+错位发展"的四位一体本科办学理念,勇于创新,强化特色,提升核心竞争力,为学校转型发展做出了积极的探索与实践。     

岁值不惑 年在青春──锦州师院将于9月4日举行40周年校庆活动

1998年9月10日是锦州师范学院建校408年。为了回顾学院历史，展示＿办学成就，振奋师生精神，继续开拓进取，学院定于9月4日举行校庆大会。热烈欢迎校友届时返校，共同庆祝母校40周年华诞，共商学院会后改革和发展大计。锦州师范学院是省属本科院校，创建于1958年9月。经过40年的艰苦奋斗，学院已成为学科门类较各全、办学层次较合理的高等学府。现有8个系、一个教育研究院、3个教研部、6个研究所，还有成人教育学院、培训中心和国际文化交流中心。共有在籍学生7635人。现有教职工710人，真中副高职以上为187人。锦州师范学院在40年的办学历…     

2012年中国·西林岑氏“一门三总督”学术研讨会召开暨中国人类学学会句町文化研究会成立

2012年12月21日,由中共广西西林县委员会、西林县人民政府主办,中共西林县委宣传部、西林县社会科学界联合会、广西历史学会、百色学院、百色起义纪念馆等单位共同承办的2012年中国·西林岑氏"一门三总督"学术研讨会在西林县举行。来自中国社会科学院、中国管理科学研究所、广西社会科学院、广西历史学会、中央民族大学、中山大学、山西大学、百色学院等单位的专家学     

从新办本科院校评价看中国高等教育发展

进入21世纪,中国新办本科院校得到了快速发展,至今已经发展成为一批在全国高等教育中站稳且能体现自我价值的高等院校。在中国科学评价研究中心于2012年1月发布的《中国大学及学科专业评价报告》的基础上,将2000年以来开展本科教育且有毕业生的新办本科院校提取出来,从综合竞争力、学校层面的专业评价和专业层面的专业评价3个方面进行定量分析,发现新办本科院校在全国高校排名中处于中下游水平,大部分学校专业星级分布成纺锤形结构,新办本科院校的专业处于中等水平。在今后的发展过程中,新办本科院校还需在师资队伍建设、学科建设和办学定位上加大力度。     

地方应用型本科院校实验室使用效益评估的研究和实践——以金陵科技学院为例

以金陵科技学院为例，分析地方应用型本科院校实验室工作特点，并结合工作实际，对地方应用型本科院校如何开展实验室使用效益评估进行专项研究．     

新办土木工程专业建设定位的讨论

高校土木工程专业有两种类型，即基础型和应用型。近年来，随着高等教育的迅猛发展和建筑业的长期兴旺发达，很多新办本科院校都办有土木工程专业。在其教学条件诸方面都有待提高的前提下，如何进行专业建设的定位，尤显重要。文章对新办本科院校是选择培养基础型的人才培养模式，还是选择应用型人才培养模式进行了探讨。