大学新生主题班会之我见

在学生四年的大学生活里,思想教育工作者在一年级对学生的引导和教育会发挥决定性的作用,会产生良好的"首因"效果。笔者在这里所探讨的就是如何有效地在适当时候召开一年级学生的主题班会,对学生在入学一段时间以来出现的问题和困惑进行细致的、深入的、有针对性的交流,力求能在潜移默化中引导学生成长成才。     

高校主题班会项目化实践与探索

主题班会是高校班级开展学生思想政治教育工作的重要形式之一。基于主题班会开展的实际情况,由学院总体规划,辅导员全程指导,学生全员参与,积极推行主题班会项目化建设,对学生进行潜移默化的思想教育。针对项目建设中存在的问题,继续做好主题班会的项目规划,并充分发挥学生的主体作用,进一步提高项目设置的科学性和合理性、教育活动的感染性和实效性,做好主题班会项目建设、评估工作,不断完善项目内容,提高项目库的质量,从而切实提高学生思想政治教育工作的实效性。     

高职高专晚点名主题班会活动初探

主题班会是高校辅导员开展思想政治教育的重要渠道。要使主题班会发挥应有的功能,辅导员必须做到:充分发挥学生主体功能,当好配角;充分调研,使主题班会内容科学合理;与时俱进,选择灵活多样的主题班会形式;锤炼语言,提升语言的艺术性和感染力。     

主题班会对大学生素质教育的作用与对策——以西南财经大学天府学院八大主题班会教育为例

主题班会是高校教育的一种重要途径,本文在分析西南财经大学天府学院八大主题班会的思想内涵、设计理念的基础上,通过问卷调查的方式对随机抽选出的442名大一、大二年级学生进行了主题班会开展现状及其在素质教育中的作用分析,并针对分析结果提出了对策建议。     

丰富学生道德体验的主题班会活动模式

主题班会是学校德育的重要渠道,遗憾的是,目前在中小学里还没有充分发挥主题班会课应有的作用。这有主客观的因素,也有学校评价考核制度的问题。我们依靠德育科研,通过创新主题班会的选题,创新班会课的主题序列,创新班会课的授课内容,创新班会课的活动方式,形成了适合本校实际的丰富学生道德体验的主题班会活动模式,大大提高了班会课的教育实效。     

新生思想品德教育的有效途径——主题教育班会调查分析

在多年的应试教育下,大一新生的思想道德修养存在明显不足.通过开展系列主题教育班会,加强对主题班会研讨与指导、考核,活化教育过程,有利于展示学生个性、提高自信心、培养团队精神,进而培养其良好的习惯,提高道德修养.     

论高校新生思想政治教育主题班会载体建设

主题班会是对新生进行思想政治教育的有效载体。文章分别从主题载体建设、内容载体建设和形式载体建设三个方面提出了高校如何进行新生思想政治教育主题班会载体建设,才能把思想政治教育所包含的丰富思想和理念有效传递给新生,并内化为实际行动。     

论大学生职业生涯辅导模式的构建与实施——以大学生主题班会为载体

构建以大学生主题班会为载体的职业生涯辅导模式,是利用主题班会自身的独特优势,通过开展形式多样、活泼鲜明的主题教育活动,增强大学生的职业规划意识和就业竞争能力,确保大学生职业生涯规划教育全员化、全程化、阶段化的发展方向,提高职业生涯辅导的针对性和实效性,从而实现社会人力资源的合理配置。     

梦碎班会

我一直以“零食大王”自居，我的雅号——“大口香”。我的名言：“三餐可少，零食不可免，宁可做个‘饱死鬼’，但愿口里常流香”。 向来，我家里吃，学校也吃：下课公开吃，上课偷着吃；有钱的时候，拽拽的买着吃，没钱的时候，借钱买来吃；最无奈是自己穷得叮当响，又借不到一个子儿时，不过也别急，可以向同学们讨着吃。总之，我的小嘴是一天嚼到晚，从没有停歇的时候。     

大学生主题班会的现状调查与优化策略——基于对山东省8所高校的问卷调查

大学生主题班会是高校思想政治教育工作的重要形式,为掌握大学生主题班会实施现状的第一手资料,提高主题班会的实效性,研究者对山东省内8所高校的主题班会实施状况进行了问卷调查。结果显示:主题班会在各高校基本能够有效开展,但是仍存在主题班会自身建设不足、辅导员作用发挥不充分等问题,论文以罗杰斯的"人本主义"思想为指导,对主题班会的优化策略进行了探讨。     

主题班会“停止抱怨，学会感恩”课后有感

一、无休止的抱怨 “学习真太枯燥无味了!” “又要考试啊,天哪!” “真烦,每天都要做作业!” “我妈真罗嗦!” “妈,我的裙子都穿了两年了…。。”“这谁把垃圾扔在我的座位边上？!”在我们的中学生身边,这样的抱怨每天都在发生,大家似乎也习以为常了。我们真的有这么多的牢骚要发吗？我们的生活、学习真的如此令人不满吗？我们真的应该没完没了的抱怨吗？     

主题活动征稿启事

当下,很多学校利用主题班会等活动载体,引导学生培育和践行社会主义核心价值观。24字社会主义核心价值观成为中小学校开展班会的主题词。2015年,我们除了一如既往地接收各种类型、各种素材的主题班会,还将让社会主义核心价值观走进主题活动栏目——1.一课一得。一次活动,围绕一个主题(富强、民主、文明、和谐,自由、平等、公正、法治,爱国、敬业、诚信、友善,选择其中任一主题)开展活动;     

“点墨映照人生,思考成就未来”主题班会

在过去的一年,笔者曾与年级班主任一同策划了一堂别具一格的主题班会的示范课,与之前所有的展示课程不同的是,这堂班会是完全没有经过彩排的原生态的班会。     

《生命如歌责任最重》主题班会纪实

长期从事班主任工作，我深感当今的一些人只重视对青少年的成才教育，而忽视对他们生命意义的教育，很多独生子女很难懂得自己生命的价值和意义。要让学生懂得生命对于每个人只有一次，从而珍惜生命，正确对待危机，勇敢面对现实，做生活的强者。传统的说教是很难让他们接受的，鲜活的事例则容易让其有所感悟，所以我选择了2007年感动中国的人物孟祥斌的事迹作为素材，于2008年3月10日在我们高一（5）班教室召开了《生命如歌责任最重》主题班会。旨在让学生明白生命意味着健康、自爱、拼搏、进取、奉献，更意味着勇敢地去战胜成长道路中的困苦与磨难，做生活的强者，做有益于他人和社会的人，做有责任感和使命感的人。     

其实我早已经原谅了你——一次主题班会课引发的思考

德育是学校工作的方向盘、风向标,班会课是德育活动的主阵地。班会课的效果直接影响学校德育工作的开展,起着牵一发而动全身的作用。但班课不应该上成说教课、审判课,而应该是师生、     

“我为什么要读书”主题班会课

班会活动主题：我为什么要读书——建构可持续发展的读书观班会活动背景：＂乐美家族＂成员是由10个音乐生、40个美术生组成的艺术班。这些孩子的文化课成绩都很差,     

“娘子军”的成长记忆

在班里,我担任班长一职,以沟通、联系、交流为主要责任,展开一系列的班级工作。或许是因职务之便,过去的一年里我和班中每个同学都有较多交流,与她们结下了友谊。我们是"娘子军团"仿佛昨天还是"大家初次见面请多多指教":好像昨天依然唱着"两只老虎"排练着五彩纵队……忽然间一声"期末考试分数出来了",大家才发现,原来属于我们互相磨合的新生生活已经接近了尾声。时间,过得可真快。     

弘扬凤凰文化 培养和美少年——王凤楼镇中心小学凤凰文化主题活动纪实

正一所好的学校应该有自己独特的学校文化,让全校师生时刻感受到特色文化的激励和熏染。重塑学校文化,需要从学校过去办学历史中寻找和挖掘,也需要与当前的教育主流结合,更重要的是服务于未来的办学理想追求。王凤楼镇是一个历史悠久的文化名镇,因凤栖玉楼的美丽传说而得名,凤凰文化也因此成了王凤楼镇的文化图腾。王凤楼镇教委李金华助理与中心小学全体领导经过两年多的资料收集整理和深入研究,开发出《凤栖玉楼》校本课程,并在此基础上进行学     

其实每条路都可以走得很精彩

何景阳，人如其名，开朗阳光。这个跨出了中考落榜阴影的男生，在校期间，不仅担任学生会经济部副主任、校艺术节主持人，还获得上海市南湖职业学校优秀志愿者、优秀学生干部、三好学生等诸多荣誉。     

环保小天使

<正>演员:沈阳市南京一校长白岛二分校二年十班全体师生1.前不久,学校操场新铺设了塑胶地坪,校园环境得到极大改善。可没过几天,整洁的操场上就发现了许多泡泡糖的痕迹。2.针对这种现象,我们班决定开展一次"清垃圾重环保"主题班会,以培养大家的环保意识和责任感。3.老师布置任务,让我们准备一个抠泡泡糖的工具,并要求每人至少抠1块,多者不限,自己找时间完成。4.中午,全班40多名同学分散在操场上抠泡泡糖。