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人们常用“凤头、猪肚、豹尾”来形容写作,意思是开头要精彩亮丽,中间要充实丰富,结尾要响亮有力。章的开头如果像“凤冠明珠”一样靓丽夺目,就能为章增添亮色,给读留下美好的第一印象。特别是高考作要想获得阅卷老师的青睐,开头尤其重要。高考作阅卷速度每篇在120秒钟左右,如果一篇章人题较慢,开篇毫无新意,阅卷老师很容易失去耐心。笔参加过多次高考作阅卷,发现以下十种人题技法,最易打动人心。[第一段] 相似文献
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单友志 《赤峰学院学报(汉文哲学社会科学版)》2009,(2)
俗话说:“万事开头难。”对于作文来说,写好作文开头尤为重要。因为老师阅卷时首先看的便是第一段,所以临考写作时一定要写好开头段,让老师不由自主地随着你的思路走。有一条是最重要的,那就是:简洁明了,迅速入题。请看近年各地中考满分文的开头技巧。 相似文献
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俗话说:“小曲好唱口难开”、“好的开头是成功的一半”,可见“万事开头难”,写作文也一样。要写好作文的开头并不是一件很容易的事。如果作文的开头能恰到好处,就能增加文章的亮点,也能一下子抓住读者的心。 相似文献
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曾一聪 《赤峰学院学报(汉文哲学社会科学版)》2009,(4):12-13
古人常用“凤头”来形容文章的开头,“凤头”就是说文章的开头要小巧玲珑,精美引人。那么怎样才能打造文章的“凤头”引人人读呢?一、直截了当开头中考作文,篇幅和数字都有限制,如果文章的开头废话过多,势必影响中间内容部分的充实。反之,直截了当地入题,就能给中间部分留出更多空间,使文章显得丰满具体。 相似文献
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程广海 《赤峰学院学报(汉文哲学社会科学版)》2004,(12):13-14
古人常把文章好的开头和结尾分别称为“凤头”和“豹尾”。就是说文章的开头要语言老道,简洁明快,引人人胜;文章的结尾要简明有力,主旨升华,给人“赠人玫瑰,手有余香”的感觉。 相似文献
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罗石贤 《赤峰学院学报(汉文哲学社会科学版)》2004,(11):18-19
排比,匀句式,贯语意,和韵律,壮气势。看:燕子去了。有再来的时候;杨柳枯了。有再青的时候;桃花谢了。有再开的时候。 相似文献
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薛若东 《赤峰学院学报(汉文哲学社会科学版)》2006,(4):35-36
目前,我们的作文教学中,多以话题作文为主,因为高考的指挥棒,决定了作文的方向。话题作文是为了纠正材料作文的“引、点、例、析、联、结”的八股模式,给学生以更广阔的发挥空间而产生的。在当前的情况下,作为作文考试的一种命题,还不失为一种较好的方式。它能够让学生从自己的生活视野、阅读经验和人生感悟等个人经历中命题立意,抒写真情实感,生发各种感受,从而写出个性,写出独特性。但正所谓有一利必有一弊,日常作文训练中,话题作文妨碍了多种文体的训练;又因为写作空间较大,一些学生常常一个材料或一篇作文改头换面用到几个话题中,从而又限制了学生思想的发展,及写作能力的提高。 相似文献
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一篇作文总得有头有尾,文章的结构才能完整。如果开头与内容都写得不错,可结尾却很糟糕,那就功亏一篑了,所以写文章结尾也很讲究。 相似文献
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高群 《赤峰学院学报(汉文哲学社会科学版)》2009,(2)
好的开头宛如美女的脸,见了就心动。——林语堂
考场作文一定要写好开头,写好了开头就能紧紧抓住读者(阅卷老师)的目光,让阅卷老师的思路不由自主地随着你走。可以说作文就成功了一半。下面总结几种开头技巧。以期对同学们的写作有所帮助。 相似文献
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徐相斌 《赤峰学院学报(汉文哲学社会科学版)》2004,(11):25-27
前苏联著名教育家苏霍姆林斯基说过:每一个儿童就其天资来说,都是“诗人”,只要在教学方法上“打开创作的源泉”,就能使诗人的琴弦发出美妙的乐声。也就是说每个学生都有创作的天赋,学生写不出好的作文,是因为教师没有找到恰当的教学方法。于是,作文教学的首要任务就是最大限度地激活学生的“诗人”潜能,使他们全身心地投入到异彩纷呈的作文世界中,创造性地体验、感受、想象与表达。 相似文献
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谢裕华 《赤峰学院学报(汉文哲学社会科学版)》2005,(9):22-23
有的学生在作文时常感语言乏味,缺乏新意,如何摆脱这种局面,走出这种困境?其方法之一是借得诗文,使自己的作文绽放出夺目的光彩。 相似文献
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毛光华 《赤峰学院学报(汉文哲学社会科学版)》2010,(1):80-81
影响一篇文章好坏的因素很多,审题、立意就是其具有决定性的两步。常言道,万事开头难。一篇文章在动笔之前审好了题,立好了意,写作起来,就会思路顺畅,一气呵成。如果题目没审准,中心定偏了,或是无从下笔,或是半途而废,或是不入法眼,白费工夫。因此作为语文教师,我们有必要告诉学生一些审题材立意的方法步骤。只有让学生掌握了这些技巧,或有了明确的步骤,拿到文题,才能心中不慌,从而写出优秀的作文来。 相似文献
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