浅谈高校辅导员队伍建设研究

高校辅导员在提高学校办学水平上起着至关重要的作用,高校辅导员是大学生思想政治工作的组织者、实施者,也是学生日常管理工作的核心力量.思想政治工作兼及学生日常管理工作的双重性质要求辅导员必须同时胜任多种角色,这使得高校政治辅导员工作客观上具有很大的挑战性,因此,有必要对高校辅导员队伍进行深入研究,争取使得辅导员能够更好地适应新形势对工作提出的新要求.     

高校辅导员应具备的素养探析

随着社会发展及高校的不断扩招,高校专职辅导员特殊的角色定位对其提出了需具备较高的思想政治素养、较强的业务能力及纪律严、作风正的要求。     

高校辅导员应具备的素养探析

随着社会发展及高校的不断扩招,高校专职辅导员特殊的角色定位对其提出了需具备较高的思想政治素养、较强的业务能力及纪律严、作风正的要求.     

高校辅导员队伍建设激励机制研究

随着高校改革的不断深化,高校辅导员队伍出现了结构不合理、职业定位模糊、队伍不稳定等现象.在激励理论视阈下如何加强和改进高校辅导员队伍建设,构建起科学、合理、有效的长效机制,具有积极重要的现实意义.     

高校辅导员激励因素分析及机制构建研究

辅导员的岗位在各高校是不可或缺的,招聘条件的设定让辅导员素质参差不齐。作为高校学生工作的主要教工队伍,肩负着稳定教学工作基础的重任,探讨高校辅导员职业发展需求、就业激励需求和行业建设需求三个激励因素,从而建立起有效的激励机制,促使辅导员队伍全心全意的投入高校发展的事业中,为高校的教育事业和管理工作的发展做出贡献。     

新时代高校辅导员情绪劳动现状和对策研究

高校辅导员是一门高负荷的情绪劳动工作的职业,其情绪劳动不仅影响着个人身心健康、工作效率、家庭和谐,还影响到学生管理工作和学生的全面发展。本研究主要对高校辅导员的情绪劳动的产生和影响因素进行分析,进一步提出相应解决措施,从而让他们在学生工作中能采取合适的情绪劳动,提高学生工作的效率和个人生活工作质量。     

辅导员角色转变下的高校人才培养策略

随着社会和经济的不断进步,高校辅导员的角色也面临着深刻的变革。他们不再仅仅是执行行政任务的人员,而是要逐渐成为学生成长过程中的教育者和指导者。这一角色转变不仅反映了现代教育的需求,也为高校提供了机会来优化和创新人才培养策略。通过针对学生的个性化需求和特点,以及结合“三分”原则和创新学习模式,辅导员可以更有针对性地引导学生,帮助他们在知识、技能和人生态度上得到全面培养,从而更好地适应社会和职场的挑战。     

浅谈高校毕业生就业现状下的辅导员工作

众所周知,大学生是社会人力资源中层次较高的部分,但是,随着科学的发展,社会的进步,人力资源层次高的大学毕业生,也面临着“就业难”的问题。针对大学毕业生“就业难”的问题,家庭、学校、政府乃至国家都非常的关注,政府已经将高校毕业生就业难的问题纳入亟待解决的重大事项之中。然而,对于高校毕业生就业难问题必须全身心关心的人物,莫过于辅导员了。辅导员作为大学生进入大学之后的领导人物,给大学生带来的影响不可小觑,大学生在校期间专业知识的学习,为人处事的道德准则,都是在辅导员的眼皮子低下,所以,辅导员应做好高校毕业生的辅导工作,改善毕业生的就业状况。     

浅析社会交换理论在高校辅导员日常管理工作中的运用

高校辅导员日常管理工作是学生工作中的重要组成部分。从社会交换理论来看,辅导员在日常管理工作中与学生进行沟通与交流,相互间发生了交换行为。本文分析了辅导员在日常管理工作中与学生交换的过程、要素及成功的关键,在分析基础上,探讨了辅导员在从事日常管理工作中应该具有的工作理念及价值观。     

从辅导员视角探究如何实现高校创业教育与思政教育的结合

随着形势发展,创业成为学生传统就业形式的一种重要补充。创业教育也随之在高校中蓬勃开展起来。肩负着指导学生择业、就业责任的高校辅导员应该应势承担起指导学生创业的工作,正确认识创业教育与思政教育的辩证关系,有效地依托高校思想政治教育现有体系,深化思想、追求创新,将创业教育这一愈渐重要的组成部分纳入到高校学生工作中来,实现创业教育的顺利开展,并在工作实践中着力实现学生的全面发展。     

浅谈高校辅导员人才管理激励机制的策略

高校辅导员承担着教书育人的重任,是高校教育体系中的重要力量。高校辅导员的工作内容除了学生的思想政治教育、学生日常管理、就业指导、心理健康以及学生党团建设等方面,还要承担起汇报、总结和安全教育管理等工作。高校辅导员作为学生成长道路上的引路人,其激励和管理机制直接影响到学生的全面发展与校园的和谐稳定。要提高高校辅导员的工作效率和工作热情,就要充分考虑到高校辅导员的工作内容,构建科学且人性化的工作激励机制。     

新媒体时代加强高校宣传思想工作的实践与思考

近年来,新媒体的快速发展给高校宣传思想工作带来的既有机遇,也有挑战.网络信息传播渠道的多样化、受众解读信息的多样性等都给高校宣传思想工作带来了深远影响.微博、微信、APP等网络新媒体的快速发展,给高校思想政治教育工作者带来新机遇的同时,也对高校学风建设、大学生媒介素养水平等方面提出了新挑战.能否积极有效地加强新媒体时代的高校宣传思想政治工作,是各级各类高校不容回避的重要现实课题.     

高校工会助力海归青年教师职业发展的内在逻辑与现实路径——基于人才强校战略背景的论析

当前,人才强校已上升为高校的主要发展战略。师资队伍建设是人才强校的基础与根本。海归青年教师逐渐成为高校教师队伍中的重要力量,其职业发展状况事关高校人才强校战略的落地。高校工会作为党领导下的群众组织,在助力海归青年教师职业发展上发挥重要作用有其内在逻辑,即促进海归青年教师职业认同是其工作的价值导向,校准海归青年教师职业目标是其实现自身职能的根本任务,推动海归青年教师取得职业成就是其改革发展的核心要求。高校工会应紧紧围绕海归青年教师职业发展需求,针对其面临的现实问题,发挥自身的独特优势,突出重点,抓住关键,创新载体,以助力的成效服务于学校的人才强校发展战略。     

高校工会融入立德树人体系的内在逻辑与实践路径

立德树人是高校的根本任务。高校工会作为高校党委领导下联系教职工群众的桥梁和纽带,不仅要将立德树人根本任务自觉融入到工会建设中,而且要强化高校工会的特殊作用优势,提升工会对教职工思想的引导力,深化工会对基层一线的感知力,优化工会对教职工群众的保障力,强化工会对高校改革的推动力,发挥新时代高校工会“引路人”“晴雨表”“暖心石”“助推器”的重要作用,形成工会融入高校立德树人体系的有效机制,营造高校良好的育人氛围和环境,激发广大教职工的育人主动性,促进高校育人成效不断提升。     

地方高校特色大学文化建设的探索与实践——以西华师范大学为例

21世纪大学的竞争是文化的竞争。地方高校文化作为根植于特定历史和地域环境的一种社会文化,必然归属于一个地域,它的形成与发展,除了在长期的办学历史中积淀的文化之外,很大程度上受到当地文化的影响与制约。因此,通过对地方高校建设特色大学文化的实证研究,探索如何将优秀地域文化融入校园文化建设之中,建设特色鲜明的地方高校大学文化,不仅具有理论价值,也有实践应用意义。     

新时代应用型本科高校劳动教育的探索与实践 ——以山东管理学院为例

深入推进劳动教育,既是新时代党对教育的新要求,也是应用型高校高质量人才培养体系建设和人才目标达成的应有之义。本文以山东管理学院为例,梳理其劳动情怀涵养教育的发展历程,解析其劳动情怀涵养教育体系的构建与实践路径:"一情怀、三劳动、五能力"的目标体系、"三三三"的课程体系、"三内容、四阶段、五模块、七融入"的活动体系、多元参与交叉评定的评价体系、基于治理能力现代化的保障体系。针对新时代应用型本科高校劳动教育推进的集体困境,提出深化的路径建议:推进劳动教育协同治理效能的充分释放,提高校内外的协同度;加强劳动教育课程体系建设,提升劳动教育的融合度;完善劳动教育考核体系,增强劳动教育的效度。