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为全面提高我国林木种实害虫无公害防治技术水平,促进林业的可持续发展,吉林省林业科学研究院一行五人于2015年5月17日赴美国,就种实害虫无公害综合防控技术进行了为期21天的培训。通过培训,对美国的农林害虫天敌繁育技术、农林害虫生态和生物控制技术、抗虫植物品系的选育研究和应用有了比较深刻的认识,深切感受到美国在害虫无公害防控方面所取得的成就,从美国的林业有害生物防治实践中学到了许多值得借鉴的经验。 相似文献
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为深入学习英国的激光技术及激光微纳加工技术的应用,长春理工大学固体激光技术与应用重点实验室培训团一行6人,于2015年8月赴英国南威尔士大学进行了激光加工技术方法专题培训。期间,团队成员与南威尔士大学和利物浦大学激光组进行了学术交流,就激光加工中平行光和偏振光的应用进行了研讨。通过培训加深了与英方在激光和光电子研究领域的互补及共识,获益匪浅。 相似文献
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印刷业是一个历史悠久的行业体系,从中国古代的印刷术发明以来,印刷技术就一步步深入生产、生活,并一步步壮大、发展,形成一整个大的工业。计算机模拟技术对于印刷教育培训是一个有效的媒介工具,计算机模拟技术可以全真模拟各种印刷过程中的印刷场景,实时输出和分析印张,为当今印刷教育和培训开辟了一条崭新的模式。本文将对计算机模拟在印刷技术的教育培训进行探讨分析。 相似文献
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落实安全培训机构的质量责任需要不断探索新的培训模式,提高培训实效。该文介绍了大同煤矿集团安全技术培训中心将现代学徒制教育理念和形式引入安全培训模式的实践情况,包含师带徒、顶岗实践、专家释疑和巩固提高四个环节,分析了该模式在搭建现代职业教育体系、双师型教师队伍动态管理和技术人才培养中的优势,并指出了未来应用推广中存在的制约因素。 相似文献
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长春工程学院的“风力发电先进技术研究”培训团一行7人于2015年8月赴丹麦进行了为期14天的培训。此次培训得到了丹麦奥尔堡大学能源技术系的大力支持,先后到奥尔堡大学、丹麦技术大学开展了目前新能源、智能电网领域普遍关注的风力发电先进技术培训与学术交流。培训内容丰富充实,对团组教师有很大的启发和帮助,并在科研合作、教师互访等方面达成进一步合作的意向。 相似文献
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今年6月以来.达县组织劳动保障、财政、就业等部门及职业技术学校工作人员。先后奔赴广州、杭州等地,采取分期分批的方式和“集中与分组培训相结合、校企双向培训相结合、培训与颁证相结合”的办法。对1000多名达州籍农民工开展了电动缝纫、刺绣、中药调剂、机械制造、模具设计与制造等近10个专业岗位和技术工种的免费技能提升培训, 相似文献
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新兴产业发展中对技术技能人才采用学徒制、双元制、企业本位培训等模式加以开发;对于知识技能型人才可采用教学工厂和社区学院等模式加以补充;对于复合技能人才则引入能力本位模式等加以提升,从而推动技能人才培训现代化,更好地提升技能人才培训效益. 相似文献
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职业技术学校是为企业培养生产一线技术应用型人才的主战场.在重视教学设备经费投入的同时.更应该重视对专业实践教学课程、实习基地与管理、实践教学环节和教师队伍等方面的建设。目前,广大职教工作者愈发深刻地认识到实习教学在职业技术教育中的重要地位。 相似文献
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随着我国改革开放的深入,科技迅速发展,消防技术是一种非常重要的防灾技术,也得到了飞速前进,在消防领域得到了极大的创新和广泛的应用。本文基于笔者工作的经验,详细的介绍了新时期消防技术的创新,并且探索了其在消防领域的各种应用。 相似文献
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我国应用型本科高校都需要通过招聘以及后续的培训、教师职业生涯管理等措施来建设一支能支撑学校发展战略、实现学校可持续发展的稳定而优秀的教师队伍,但现实中却往往因招聘这个环节人才测评技术应用不足而衍生不少问题,为解决应用型本科高校招聘选拔现存问题提供科学的人才测评方案,是一个现实而重要的课题. 相似文献
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随着我国社会经济和交通运输事业的飞速发展,桥梁工程的建设也逐渐的增加,社会的需求也逐渐的增多,因而对桥梁工程的施工技术要求和维护技术要求变得更加的复杂和严格。本篇文章根据桥梁工程施工技术提出了一些看法,方便施工参考。与此同时,桥梁工程施工技术是否合理直接影响到桥梁的使用功能和使用寿命,并且桥梁工程的施工技术与桥梁的质量也密切相关,这就要求设计师们在使用桥梁工程施工技术的时候,要按照科学合理的设计程序,仔细的分析桥梁工程施工技术中的关键点。本文详细介绍了桥梁工程施工技术的有关概念和过程,以及在我国桥梁工程施工技术的研究和应用的状况,描述了桥梁工程施工技术的工艺流程,和桥梁工程施工技术应该考虑的方面和要点。 相似文献
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<正>国家“双高计划”十大任务中的“打造技术技能创新服务平台”和“提升服务发展水平”,对高职教育高质量发展意义重大。如何创新构建“双高计划”背景下的技术技能培训体系,培养高素质技术技能人才,更好地开展社会服务,无疑是极具现实意义的课题。本文立足地方高职院校“双高计划”建设实践,对接中小微企业人才培养与技术创新等三类需求,面向区域经济社会发展急需紧缺领域人才需求等四个领域,构建出了行之有效的、可资借鉴的技术技能培训不同路径。 相似文献
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