"以人为本"构建学生管理的新模式

树立以人为本的学生管理工作新理念,是促进经济社会和人的全面发展的需要,是高校全面推进素质教育,实现培养目标,为社会提供优良产品的需要,是建立和谐、平等的人际关系的需要;是对传统的高校学生管理工作变革的需要.构建"以人为本"学生管理的新模式必须以教育管理为先导,注重学生管理观念的转变,遵循平等对话,情感交流,学生参与的基本原则,进行学生管理制度的创新,将学生管理工作提高到一个新的水平.     

浅析培养学生优良的气质

我是一名已从事职教工作多年的教师,我认为未来职业教育将会是教育领域的重要组成部分之一.那么,如何培养学生优良的气质,是我们教育工作者应该深刻思考的一个问题.教育是多方面的,而教育应该培养具有什么样特质的学生呢?这就是我们经常提到的素质教育.     

如何做好离校未就业高校毕业生的职业指导

随着高校毕业生人数的逐年递增,高校毕业生离校未就业的人数也在不断增长,离校未就业毕业生的就业指导和跟踪也成了高校新增的工作内容之一.这群学生应该是就业的难点,高校应该充分重视,认真研究这群学生形成的主要原因和解决办法.     

进一步完善"岗效薪点"工资制的建议

"岗效薪点"工资制是一种比较适合油田生产经营特点的工资分配形式.但应该讲"岗效薪点"工资制分配办法还处在探索和完善阶段.如在配套改革和方案细节方面还不尽完善.     

四川制造撞上"工匠精神"

等待不如求变 什么是企业家精神?现任成都大运汽车集团有限公司党委书记兼副总经理的谢平认为,企业家精神应该是一种即使在低迷的环境中,也能把握机会开拓进取的品格. 那些年我们记忆中的经典广告语"风驰天下大运摩托" 家喻户晓.它承载着大运集团过去的辉煌与灿烂.如今,"风驰天下大运汽车"成了大运集团新的品牌形象,知名度一再提升.谢平见证了大运集团由一家频临破产的制造公司经过兼并重组发展为区域龙头企业的历程.     

浅析高职院校大学生就业价值取向

随着高职高专招生人数的不断增加,加强对高职高专学生的就业观培养已经迫在眉睫,本文调查分析了高职院校大学生的就业价值取向的影响因素,提出从高职院校的角度,应该就业指导,提高学生的择业竞争意识.从学生的角度,应该注重提高综合素质,保持积极向上的心态.     

通过"设陷,诱错"培养学生的思维品质

在高三复习中,习题课是物理课堂教学中的常用课型,占了很大的比重.高中物理知识的高度抽象化和高中生思维能力的不稳定性需要我们提高学生的思维品质.当代科学家、哲学家波普尔曾说:"错误中往往孕育着比正确更丰富的发现和创造因素,发现的方法就是试错的方法."教师应善于恰当设置一些陷阱,甚至诱导学生犯错,并通过正误辩析,让他们从错误中猛醒过来,吸取教训,从而培养学生的优良的思维品质.     

"4050"培训找人社部门

在工作岗位上的"4050"人员状态如何?"4050"人员去应聘时,应该做好哪些"功课"?近日,记者继续关注"吸纳‘4050'人员进服务行业"的热点问题.人社部门表示,如果"4050"人员想要接受培训可与各级人社部门取得联系.     

高职院校开展职业生涯规划教育初探

在严峻的就业形势下,如何增强学生的综合素质,提高就业率关系到高职院校的健康发展.其中对学生开展职业生涯规划是一条非常重要的途径,本文试图从职业生涯规划的意义,操作流程及应该注意问题出发,对高职院校开展职业生涯规划进行初步探索.     

"理论实践一体化"教学模式在中职计算机教学中应用的探究

理论实践一体化教学是指教师的讲解和学生的练习在同一地点交替进行来完成"训练项目",突出特征是以学生为中心,以完成训练任务为目标.实现教学体系从"知识中心"向"任务中心"的转变,从而落实"以服务为宗旨,以就业为导向"的办学方向.本文分析了目前中等职业学校计算机课程的教学现状,论述了采用"理论实践一体化"教学模式在计算机课程中的可行性和应用.     

劳动争议"私了"后当事人反悔怎么办

<中国劳动>2000年第6期刊登了天津市河西区劳动争议仲裁委员会办公室张梦林<从一起工伤"私了"案浅谈公证书与仲裁调解书的区别>一文,该文谈到公证书与仲裁调解书的区别有三个不同:一是概念本质不同;二是二者目的不同;三是二者作用不同,笔者对此无异议.文中提到受伤职工当事人及家属与企业达成一次性给个人12万元,企业不负责工伤遗留问题,双方解除劳动关系的协议.事隔一年后,受伤职工又申请仲裁,仲裁委员会是否应该立案处理?在此谈谈自己的看法,愿与张梦林同志商榷,并请同行指正.     

浅谈如何使学生更"爱"钳工

本文从提高学生重视程度、增强实习内容趣味、全面开发教学资源、建设配套教学场地和运用多种教学手段等方面阐述了钳工教师应如何提高技校学生对钳工实习这门课程的兴趣,使学生更"爱"钳工.     

大学英语教学中"阶梯式"文化导入的可行性

在大学英语教学中导入中西文化,是培养学生语言表达能力、增强文化修养、提升跨文化交际能力的必要手段.大学英语教学中文化导入内容的可分解性、教学对象的可接受性以及教学目标的可操作性为"阶梯式"文化导入教学方法的实施提供了现实可行性.     

论易班平台下高校学习型班级的构建

在学分制之下,传统的班级管理已不适应当代大学构建学习型班级的要求.易班是顺应时代发展而出现的新生事物,它是学生学习交流的新园地,是师生关系的新纽带,是班主任了解学生学习心态的窗口,它对重塑学习型班级具有不可忽视的作用.要构建易班平台下的学习型班级,我们应该建立学习资源共享空间,建立学习信息发布和交流平台,将任课教师引进易班,开展教与学的互动.     

农民子弟勇担"创时代"的先锋

"群众信任我,就应该为群众多办实事、好事,为农村的经济发展服务."全国优秀农民工姜艳军掷地有声的话语振聋发聩!提起姜艳军,吉林省集安市通胜街道通沟村的村民们无人不知,无人不晓,经过多年艰苦创业,姜艳军已经是集安市工商联(商会)成员,先后创办了集安市第一印刷厂和集安市万达绿色食品有限公司,直接吸纳农民工就业二百余人,带动就业五百余人.     

"精准扶贫"所面临的困境及其对策

精准扶贫是党的十八大以来开展扶贫工作的新思维新方式,推进精准扶贫,消除贫困人口,是社会主义制度本质的内在要求,是建设中国特色社会主义事业的重要任务,也是实现全面建成小康社会、实现中华民族伟大复兴中国梦的重要保障,习近平总书记在湘西考察时首次提出了精准扶贫,后来又在多种场合进一步阐述并丰富其内涵,形成了系统的思想.然而,在精准扶贫项目的实施过程中,出现法律滞后不完善、扶贫对象不精准、精准帮扶不到位、资金监管不到位、社会参与不充分的困境,对此,应该完善相关法律规定、建立动态管理体系、建立需求响应机制、加大资金监管力度、建立复合型扶贫治理体系,完善我国的精准扶贫项目.     

精准扶贫视野下大学生暑期"三下乡"如何"精准"?

全国大中专学生志愿者暑期文化科技卫生"三下乡"社会实践活动是高校实践育人的重要环节,越来越多的高校将大学生暑期"三下乡"聚焦于"精准扶贫"这一党的重大战略任务.本文就大学生暑期"三下乡"如何服务"精准扶贫"这一问题,分别从数量、内容、实践、施策等方面提出了途径创新设想.     

浅谈学生的"主动性主体作用"

文章以当前高等教育中教师、学校与学生的关系为关注点,根据高等教育发展形势,提出大学生在教育活动中应发挥"主动性主体作用",并提出了一些看法和建议.     

论以生为本,发挥高中政治课程德育功能

高中政治课程应该发挥出其独特的德育功能,这就需要以生为本,教师要创设民主氛围,激发学生的主体性,善于捕捉教育契机,强化学生自我教育,尊重学生情感,遵循思想品德发展规律,在评价主体上,教师要倡导学生自我评价.     

"趁热吃" 最不利于长寿

"趁热吃"一向是中国人待客的一句客套话,不过,这种礼节应该改改了。近日,据台湾癌症临床研究发展基金会的一项报告指出,吃得过冷过热都会有损肠道和身体机能,平时多吃和体温相近的食物,可以延缓肠胃老化,助人延年益寿。