浅谈新课改下初高中化学衔接教学中学生理解能力的培养

初中化学更侧重知识的一般性与基础性,只要求学生简单的记忆,不要求学生具有较高的能力素养。而高中化学对学生在许多方面提出了更高的要求。高中化学的学习不仅要背上、记忆具体的概念原理,还能够转化到理解可迁移的核心定义,同时能进行灵活运用。我认为在高中化学学习过程中理解能力起了更重要的作用。     

民办高校学生创新与实践能力的培养

目前好的剧本和编剧的缺失已成为我国影视剧创作的瓶颈,作为培养这方面人才的高校剧本创作课程的教学就显得尤为重要,本论文从我所在的民办高校《剧本创作》课程的实际情况出发,针对《剧本创作》教学中存在的诸多问题,结合民办高校培养应用型、技能型人才的目标和民办高校学生实际情况,通过教学实践经验和调研分析,提出民办高校剧本创作课程的改革方案,即在转变教育理念和教学方式的前提下,变学生被动接受式学习为主动探究式学习,从培养学生的创作兴趣出发,实行分项与整合训练相结合的方式,借助影视剧项目,强化学生的剧本创作能力,为培养编剧人才探求可行之路。     

核心力量训练对运动员的影响

所谓核心是人体的中间环节,就是肩关节以下、髋关节以上包括骨盆在内的区域,是由腰、骨盆、髋关节形成的一个整体,包含29块肌肉.核心肌肉群担负着稳定重心、传导力量等作用,是整体发力的主要环节,对上下肢的活动、用力起着承上启下的枢纽作用.强有力的核心肌肉群,对运动中的身体姿势、运动技能和专项技术动作起着稳定和支持作用.所以,凡是姿态优美挺拔、身体控制力和平衡力强的人,核心肌肉群肯定受过很好的训练,训练结果显示核心力量训练方法对着运动员成绩的提高有较为明显的效果.为推进我国体育事业的发展,提高体育竞技能力水平,在训练中要加强核心力量的训练,同时也要结合各种训练方式的不同动的特征,这样不仅可以提高运动成绩,而且可以有效的预防运动损伤.     

试谈散打运动员的专项力量训练

散打专项力量训练是散打系统训练中非常重要的组成部分。本文结合专项特点,就散打专项力量训练的原则、方法和手段进行论述,为从事散打运动的教练员和运动员在实践训练中提供参考。     

篮球教学中引入功能性力量训练对普通大学生篮球基本技术影响的实验研究

目前我国普通高校体育课程中,主要还是以培养学生的运动技能为主要目的,缺乏系统、科学的力量训练体系,本研究主要是针对篮球公选课学生的力量训练进行相关研究,通过引入功能性力量训练方式在课堂中来验证这种力量训练对普通大学生篮球基本技术的影响.     

浅谈将太极拳迁移至高校舞蹈形体训练的必要性

形体训练是舞蹈艺术表演的前提和基础,是承载着表演艺术灵魂的载体。因此舞蹈形体训练是高校舞蹈专业的必备课程之一。本文将太极拳文化和技能应用到高校舞蹈形体训练中去将能够有效促进形体训练课程目标的实现,帮助学生塑造良好的艺术形象。     

如何在生产训练中加强中职生职业素养的教育

学生的职业素养是企业用人的第一标准,职业素养的高低直接决定了学生将来在事业方面的成就,通过生产训练,培养学生的职业知识、职业道德、专业素养。让学生亲身参与生产,让学生了解什么是企业,了解企业管理、现场管理、企业产品、企业生产工艺流程,同时请企业的高级主管现场授课,让学生掌握如何提高生产效益和更科学的管理方法。     

浅谈拓展训练在中职体育课堂教学的有效应用

中职教育中的体育教学,能促进学生身心健康的发展.但是在以往教学中对体育教学的忽视,不利于学生的健康成长.为了使中职院校的学生获得积极的锻炼,合理的拓展训练能运用自身的趣味性与实用性,激发学生的锻炼热情,使学生获得身心健康的发展.     

游泳训练对促进少年儿童身心健康发展的积极作用

游泳训练不但能使神经、呼吸、血液循环等系统的机能得到提高,还能提高肌肉力量、速度和耐力,使全身各关节的柔韧性和协调性得到发展.少年儿童时期是人体生长发育的重要时期,也是人格形成的重要时期.笔者通过文献资料法,对少儿参加游泳训练进行调查、研究、分析.从而从中发现,少年儿童从事游泳训练对身体生理心理发育有着积极的作用.     

化学实验中学生能力的培养

化学实验对学生能力的培养是全面的,特别是学生创造性思维能力和创新能力的培养更是任何其它教学手段无法替代的。     

高职院校本科专业《工程训练》课程的研究

示范型高职院校陆续开办本科应用型专业,如何办好本科应用型专业,更好的服务学生,成了一个研究的课题。高职院校的本科层次与专科层次在实训方面有哪些相同点和不同点,如何提高实训教学的效果,更好地服务本科学生。本文针对《工程训练》这门基础实训课程展开研究,针对实训的现状、目的、教学内容、教学体系进行研究。     

从女声合唱的角度探讨其合唱训练实践与艺术特征

合唱指集体演唱多声部声乐作品的艺术门类,是一种群体的舞台表演艺术,它的综合性非常强。合唱分同声与混声合唱。同声合唱又分为童声、男生和女生合唱。女生合唱以其纯粹的、统一的音色,使得她所演绎的作品能够蕴含丰富的感情,给大众美的享受。本文是对女声合唱的声音训练和合唱表演的艺术性等方面的分析,探索女生合唱的训练方法,找出这一优秀的艺术表演形式的特点。     

被忽略的战略性人力资源管理任务:知识经验的获取、沉淀与共享

资源基础观点和知识基础观点越来越多地被学者用来作为分析企业人力资源管理活动对组织绩效以及对员工个人的影响的理论接触。两种观点的核心都是强调知识作为企业核心竞争力的重要性。然而,目前的研究大多关注作为知识主体的员工的管理,却忽略了企业本身对于员工所持知识的获取、沉淀和共享。本文从管理实践的角度对这种被忽略的战略性人力资源管理任务进行阐述,旨在唤起人力资源管理实践者和研究者对此问题的重视。     

基于知识管理与动态能力的高职院校竞争力的构建

竞争力是确保高等职业院校长期生存,获取成功的关键的、宝贵的优势之一.竞争力在市场竞争中对高等职业教育起着至关重要的作用,它也是关键资源和动态能力相互作用的结果.以提升和促进欠发达地区高职院校的竞争力为目的,本文提出了一个新的视角,以知识管理和动态能力的视角,探索和评估高职院校与竞争力提升相关的关键资源和能力,特别是无形资产和动态能力.通过文献的收集、整理和分析,结合访谈,开展质的研究,最终重新定位和确定了相关的无形资源和动态能力,揭示了影响高职院校提升竞争力的关键的无形资产和动态能力构成.研究的结果将有助于管理者提高职业院校的管理能力和竞争优势.     

浅议高职教师教学能力的提升

高等职业教育是为社会培养高素质应用型人才的重要渠道,高职院校教育质量的高低直接关系到是否能为国家输送优质的高技能专业人才.提升高职院校教育质量其中尤为重要的是提升高职院校教师的教学能力.本文分析了当前高职院校教师教学能力提升方面存在的问题,对如何提升高职院校教师的教学能力做出几点初步探讨,以期能为教师在实际工作中提高自身教学水平提供帮助.     

思政专业师范生教学能力的培养研究

伴随着新一轮基础教育改革的深入和发展,高等学校思政专业师范生教学能力培养问题受到了来着社会各个方面的关注。本文主要结合实践,就思政专业师范生教学能力培养过程中存在的问题进行了探讨和分析,并提出了相应的优化策略,以期能够更好的促进思政专业师范生教学能力的提升。     

在歌曲教学中培养学生的参与能力

音乐是情感的艺术,我们倡导的音乐教育的目的是为了人的全面发展,是鼓励众多的孩子,帮助他们从音乐中享受到乐趣,培养并发展学生的想象力,为他们今后的成长奠定基础。因此,我们提倡学生的整体参与能力。教师要引导学生初步具备分析音乐风格的观念,指导学生听范唱,理解歌曲内容,分析歌曲的音乐形象,从而感知音乐的情绪、速度、力度等变化。要引导学生学会选择与比较,积极发表自己的见解,从而促使他们由被动地接受转变为主动地认知,并在实践中积极参与活动与创编,捕捉学生的求新点,激发学生的创新能力,注重并培养学生的自我想象、自我表达和参与能力。     

大学英语混合能力班级的教学问题及策略

混合能力班级不仅限于语言学习,而是普遍存在于所有的课程学习中.因为在语言基础、学习速度、学习能力和动机上,没有两个学生会是一模一样的.不管我们居住在世界的哪一个地方或者在哪一所学校任教,认为所有的班级在这些方面都是平均的是过于理想化的想法.因此,教授语言的老师都应能意识到混合能力班级的问题所在以及解决它们的教学策略.