浅谈高职院校职业生涯规划

近年来，我国职业教育发展的速度加快，在校学生和已经毕业的学生数量持续增长，为国家和社会提供了大批量的人才和力量。同时，我们也应该看到在当今高职教育的普及这么迅速，高职高专学生的就业问题，每况愈下，面临着严峻的挑战，这就要求高职高专的学生结合自身的特长和所学专业的特点来规划符合自己、符合实际社会的职业生涯，更早地发现和明确自己的就业和发展方向。     

加强思想教育工作引导技校生正确择业

近年来，随着就业形势越来越被社会广泛关注，职业教育中的重要一环一一技工教育的就业走向也愈加被大家重视，每个勤奋的技校学生都想成就一番事业，想通过系统的学习掌握通往成功之路的技术和方法，这就要有客观的职业生涯规划，正确的择业观和好的人生规划是促使技校学生快速成才的有效方法，这就需要我们教育工作者，对学生的思想领域多加引导，帮助他们形成正确的择业观。     

经济新常态下山东省高素质产业工人队伍建设的创新路径探索

高素质产业工人队伍建设已经成为我国经济社会发展的头等大事,产业结构转型升级、新旧动能转换、"中国制造2025"以及产业工人的充分发展权都依赖于产业工人队伍建设。针对山东省产业工人素质基本状况及存在的问题,借鉴日本、德国职业教育的成功经验,加强高素质产业工人队伍建设,需要整合社会资源,发挥政府主导作用,建立以职业院校和企业为中心,工会和行业协会协同参与的包括初次培训、转岗培训、进修培训在内的阶梯式、互通式的职业教育体制,打通学历教育和职业教育的界限,在全社会弘扬劳动精神、劳模精神、工匠精神,形成劳动光荣、职业平等的劳动价值观,提高产业工人的社会地位和劳动报酬。     

新时代我国产业工人队伍的发展与优化

在党的领导下,我国的产业工人队伍一直在发展壮大中,进入新时代,我国产业工人队伍建设与改革呈现出独特的“工”字特色,回顾产业工人队伍大军的迭代史,分析导致其构成和结构变化的要素条件,并提出坚持党的领导、全面依法治理和积极应对新型用工挑战等完善建议,旨在认清产业工人队伍自身的实际情况,提出针对性的优化建议,以更好地发挥新时代产业工人队伍的创造性,提升产业工人的幸福感和满足感。     

大学生职业生涯规划与创新创业教育协同发展路径

职业生涯规划与创新创业教育是高等教育人才培养的重要内容，也是高校管理者和辅导员的一项重要教学任务。职业生涯规划与创新创业教育共同的目标是帮助学生做好职业准备，实现个人价值，同时推动社会经济的发展。高校应该帮助大学生在专业的理论学习课程过程中，了解大学生对未来职业的愿景，对不同专业未来的职业发展做出清晰的规划和判断，为大学生指明未来职业生涯的发展道路，促使大学生的学习目标更清晰、更坚定，帮助大学生减轻心理负担。同时高校也要明确创新创业教育的育人宗旨，     

职业能力培养视角下的汽车类专业实践教学改革与探索

应用型本科院校是我国教育体系中的重要环节,肩负着为社会培养技能型人才的重任,所以相对于其他高等教育体系,应用型本科院校更需要注重培养学生的实践能力。汽车工业是我们这个时代的重要产业,汽车专业发展也正在无时无刻的改变着世界的发展方向,因此应用型本科院校中的汽车类实践课程显得尤为重要,未来社会对于相关的人才需求量也会非常大。本文通过当前应用型本科院校汽车类实践课程现状进行分析,以职业能力培养为视角,有针对性的提出实践教学的创新与思考,意在帮助学生更好地适应社会的变化与发展。     

共同富裕进程中的杭州产业工人队伍建设研究

杭州共同富裕示范区建设和产业工人队伍建设相互影响,互相促进,以产业工人队伍建设改革工作为契机使产业工人队伍富起来,是杭州共同富裕进程中必不可少的一环,而在产业工人队伍中实施共同富裕工程,将对杭州产业工人队伍建设起到正面的促进作用。通过实地调研分析,梳理杭州产业工人队伍在实现共同富裕道路上存在的突出问题,在查摆这些问题成因的基础上,有针对性地提出共同富裕进程中杭州产业工人队伍建设的对策建议,从而助力高质量推进杭州产业工人队伍建设改革和共同富裕建设,使杭州产业工人强起来、富起来,为探索产业工人队伍建设改革“杭州样本”和共同富裕“杭州模式”提供参考和借鉴。     

山东省产业工人队伍建设的现状、问题及对策

通过调研山东省产业工人队伍建设的结构特征、思想政治、权益维护、互联网应用状况及产业工人素质提升内驱力状况,分析山东省产业工人队伍建设面临的问题。应通过加强职工的理想信念教育,突出思想政治引领;建立联席会议制度,进行整体规划和顶层设计;建立同业服务平台,激发中小企业进行职工素质提升的内驱力;打造网络综合平台,提高产业工人自身素质提升的内驱力等方式,推进山东省产业工人队伍建设。     

加强高校学生管理有效性的措施解析

高校是为社会培养人才的场所，是社会得以健康发展的一大保障，所以做好高校的管理工作是为社会培养出合格人才的一大保证。通过有效的高校学生管理，可以提高学校的教学水平和整体的学生素质。但是，随着时代的发展与变迁，一些传统的管理模式与体制已经变得不再适应这个新型的社会了，我们必须做出改变，改善现下的管理状况，全面提高我国高校学生管理的有效性。     

技校要注重学生的职业生涯规划

<正>以就业为导向的职业生涯规划教育是职业学校长期的系统工作的过程,需要教职工从思想上进行根本的转变。教职工通过师德的不断学习和业务水平的不断提高,采用创新的教学模式,强化学生专业技能训练和职业综合素质的培养,凸显职业教育的优势,全面提高育人质量,使毕业生真正成为适应市场经济需要的高素质专业技术人才,是学生职业生涯的基石,也是职业学校的教育目的所在。     

社会实践融入形势与政策课教学的调查分析

形势与政策课作为学生思想政治教育中的重要理论环节,社会实践作为思想政治教育中的重要实践环节,二者存在多方面的统一.本文以北京交通职业技术学院、北京青年政治学院、北京经济管理职业学院为例进行形势与政策课和社会实践调查分析,并进行个案访谈.结果显示,社会实践活动和形势与政策课教育效果具有较高的正相关性,社会实践提高了学生学习形势与政策课的积极性和主动性,强化了形势与政策课教育的理论内容.本文根据分析结果提出了相关对策来提高社会实践融入形势与政策课的教学效果.     

信息

<正>成都高新区：推进企业安全生产稳步发展为扩大工伤保险覆盖面，更好保障广大职工的生命安全健康，成都高新区强化政企联动，打造工伤预防企业范本。强化政企联动，打造工伤预防企业范本。以富士康为示范，成都高新区打造了集“参观、体验、培育”于一体的首个行业工伤预防教育警示基地。基地将安全生产、职业病防治与工伤预防政策法规、安全生产事故、事故防范措施、职业病警示教育融为一体，涵盖了安全生产、交通安全、消防安全、急救等内容，     

工会推进产业工人队伍建设的探索研究

产业工人是工人阶级的主体,在国民经济发展建设中发挥支撑作用。工会作为代表广大工人阶级利益的群众组织,在推进产业工人队伍建设改革中肩负着不可推卸的责任和重担。在目前新形势和时代变革下,我国产业工人队伍建设的现状还不能很好地适应经济转型中出现的新情况和新问题。对工会推进产业工人队伍建设的情况进行研究,在借鉴制造业强国经验的基础上,从思想政治引领、搭建发展平台、打造能力提升工程、利用“互联网+”和完善保障体系五个方面进行探索建设,从而为工会组织持续打造高素质产业工人队伍工作提供政策借鉴。     

供给侧改革背景下的职工权益保障与职业技能提升——基于产业工人队伍建设的视角

作为适应和引领经济发展新常态的重大决策部署,供给侧结构性改革的要义在于推进经济结构的转型升级,而经济结构调整的基础在于产业工人队伍的建设。化解过剩产能、提高全要素生产力是供给侧结构性改革的核心途径,相应的,保障分流安置过程中产业工人的劳动经济权益、提高产业工人的职业技能,成为产业工人队伍建设的关键所在。根据国际历史经验及中国的制度和实践现状,职工安置过程中的权益保障、转岗培训是产业工人队伍建设的主要着力点,而职业学校教育、职业技能培训制度、高技能技术人才的培养,则是产业工人队伍建设、提高全要素生产力、实现供给侧结构性改革和经济新常态的核心所在。     

技能的“价值”：产业工人人力资本与薪酬的关联性

提升产业工人技能已成为产业工人队伍建设的重要内容,薪酬体现了企业对产业工人专业知识和技能的价值认可。利用2019年上海产业工人技能状况调查数据,根据人力资本理论构建人力资本薪酬影响模型,研究人力资本与薪酬之间的关联性,从行业划分和企业类型两个角度就人力资本的薪酬激励做进一步分析。实证研究发现,教育水平对薪酬的影响较大,资历的薪酬激励较小,企业对专业技术能力的价值认可较高,工作岗位间的收入差距较大,提升专用性人力资本的培训更易获得薪酬回报。     

在歌曲教学中培养学生的参与能力

音乐是情感的艺术，我们倡导的音乐教育的目的是为了人的全面发展，是鼓励众多的孩子，帮助他们从音乐中享受到乐趣，培养并发展学生的想象力，为他们今后的成长奠定基础。因此，我们提倡学生的整体参与能力。教师要引导学生初步具备分析音乐风格的观念，指导学生听范唱，理解歌曲内容，分析歌曲的音乐形象，从而感知音乐的情绪、速度、力度等变化。要引导学生学会选择与比较，积极发表自己的见解，从而促使他们由被动地接受转变为主动地认知，并在实践中积极参与活动与创编，捕捉学生的求新点，激发学生的创新能力，注重并培养学生的自我想象、自我表达和参与能力。     

如何支持农民工返乡创业

吉林省临江市地处边陲，属革命老区。全市经济社会持续健康发展，离不开农民工这个庞大群体，他们已成为临江市产业工人的重要组成部分，也是城市人口的重要组成部分。     

高职大学生养成教育实施策略初探——以北京经济管理职业学院为例

著名教育家叶圣陶先生说过:“什么是教育?简单一句话,就是要养成习惯.”作为德育教育的重要内容,养成教育在大学生成长、成才的过程中起到非常重要的作用.与众多本科院校不同,高职院校的生源大多是从本科招录环节落榜的学生,他们的发展特点、心理状态与其他本科院校有很大差异.但是,作为大学生群体的重要组成部分,高等职业教育培养出来的是未来社会的产业工人,高职大学生对社会的贡献不容小觑,他们的思维习惯、行为方式对整个社会都有着重大影响.由此可见,探索符合高职大学生习惯和特点的养成教育实施策略是至关重要的.     

高职体育教育发展趋势分析

高等职业教育是为社会培养应用型技能人才的重要渠道,这些毕业生在走向社会之后很多都会在生产一线从事生产和技术工作。所以,高职学生自身的身体素质和思想道德水平和学生未来的发展与国家的建设都有着一定的关系,因此在高职学校学习期间对学生开展体育教育就显得十分必要。目前我国高等职业学校体育课程还存在着一些不足的方面,以下结合实践就高职体育教育的发展趋势进行了探讨和分析。     

做好职业规划的设计师

正什么是职业生涯规划?简而言之,就是对职业生涯乃至人生进行持续的、系统的、计划的过程,是指导实现人生职业理想的蓝本。规划职业生涯有意义吗?人们对这个问题的争论从未停息。有人不解:社会总在变化,我们怎能预测未来?回头想想我们几十年哪有过规划,都是被各种因素推着走到今天的。有人懊悔:如果当年对未来多思考些、有规划些,也不至走那么多