应用型地方高校创新创业人才培养模式改革研究

通过对应用型地方高校人才培养现状的调查研究,分析当前应用型创新创业人才培养模式存在的主要问题,提出构建创新创业人才培养模式的实施对策,为地方政府制定出台相关政策与制度以及地方高校创新创业人才培养提供咨询和建议.     

应用型本科院校创新创业人才培养体系改革研究

针对当前应用型本科院校创新创业人才培养体系存在的主要问题,以应用型创新创业人才的知识、能力、素质、品格培养为目标,构建与之配套的创新创业人才培养体系,提出科学合理的实施对策,以促进创新创业人才培养的发展进程,满足社会、市场与行业对应用型创新创业人才在数量和质量上的需求。     

新建高校应用型人才培养路径研究——以宿迁学院劳动与社会保障专业为例

新建高校办学历史短,在应用型人才培养中面临的困境较大,如在办学理念上仍然没有转移到注重应用型人才的培养上,缺乏足够的改革动力;在组织结构、经费保障上缺乏足够的支撑.此外,以劳动与社会保障专业为例,在人才培养路径上,还存在办学缺乏特色、重视理解教学而轻松实践环节开展、实验和实践过程流于形式的状况.本文将通过具体分析新建高校应用型人才培养中存在的问题,并提出相应的建议.     

商务英语专业应用型外贸人才培养策略分析

本文概括阐述了高职商务英语专业人才培养现状及其存在的问题,并提出解决方案及提出人才培养的途径。     

应用型法律人才培养中法理学教学目标初探

法理学是法学本科专业必修的基础理论课程.应用型法律人才培养中法理学的教学目标,就是通过本课程的学习,帮助学生了解并掌握法学的一系列基本范畴和基本原理,为学习其他法学专业课程打下良好的理论基础;要求学生结合当代中国社会主义法治建设实践,运用法律思维与方法分析各类法律现象;引导学生树立科学的马克思主义法律观,培养高尚的职业法律素质,做合格的应用型法律人才.     

基于职业能力提升的师范高校音乐人才培养探究

随着社会的发展,对于人才的需求也越来越大,受到国内教育改革的影响,高校对于学生的教育观念和培养方向也要有一些改变。在师范高校音乐专业,以提升职业能力为目的培养音乐人才,才是该专业的主要发展方向。本文将基于学生职业能力的提升,探究师范高校如何进行音乐人才培养。     

应用型本科高校学生自主、二次分流人才培养模式研究——以三江学院电子信息工程学院实践为例

依据中国制造2025发展战略对电子信息类高质量应用型人才需求,坚持多元合作、协同育人的理念,以国家工程教育认证为目标,深化教学改革,强化内涵建设,探索出一套全新的学生自主、二次分流的应用型本科人才培养模式,经过2年的应用实施,成果显著.     

人才测评技术在应用型本科高校教师招聘中的应用研究

我国应用型本科高校都需要通过招聘以及后续的培训、教师职业生涯管理等措施来建设一支能支撑学校发展战略、实现学校可持续发展的稳定而优秀的教师队伍,但现实中却往往因招聘这个环节人才测评技术应用不足而衍生不少问题,为解决应用型本科高校招聘选拔现存问题提供科学的人才测评方案,是一个现实而重要的课题.     

校企合作模式下高校创新创业人才培养质量评价体系构建研究

研究校企合作模式下高校创新创业人才培养质量评价体系,对推进校企合作和提升高校创新创业人才培养质量具有重要的理论和现实意义.通过探析人才培养质量评价体系的构建原则,然后基于此深入探讨了校企合作模式下高校创新创业人才培养评价体系的构建.研究发现,可以从创新创业人才培养环境、校企合作基础、校企合作育人过程和校企合作效果等四个层面构建校企合作模式下高校创新创业人才培养质量评价体系,同时各个不同层面评价指标的具体评价指标选择需要依据校企合作以及高校创新创业人才培养的实际情况进行综合衡量.     

山东省高技能人才培养问题研究

高技能人才是产业转型升级的中坚力量,是实施制造强国战略的生力军。在新一轮技术革命和产业革命的大背景下,“中国制造”要发展为“中国智造”,一方面需要加快技术创新,另一方面需要加速实现科技成果转化,这两方面都需要高技能人才发挥作用。山东作为制造业大省,要实现新旧动能转换、产业转型升级和经济高质量发展的目标任务,必须高度重视高技能人才队伍建设。通过调研山东省高技能人才培育现状,对山东省人才培养目前存在的问题和原因进行分析,并借鉴国外高技能人才培养的经验,提出山东省培养高技能人才的途径和建议是:积极营造高技能人才培养的良好社会环境,强化高技能人才培养的制度机制建设,加大校企合作培养高技能人才力度,充分发挥工会组织在高技能人才培养中的重要作用。     

“创新创业人才培养与引进机制创新”专题培训班结柬

由省委组织部、省人社厅、省委党校联合举办的我省“创新创业人才培养与引进机制创新”专题培训班最近圆满结束。举办此次培训班,是我省贯彻落实国家中长期人才发展规划、加快建设人才高地、服务创新驱动发展的重要举措。     

中外应用型人才培养模式比较研究

应用型本科教育在我国高等教育发展中发挥着越来越重要的作用。对应用型人才培养模式的探讨成为高等教育研究过程中的重要内容。我国要在积极吸取其他国家应用型人才培养经验的基础上,探寻符合我国国情的应用型人才培养模式。     

适应时代的发展，培养应用型人才——积极推行课改

近年来,为了培养“全面适应”的应用性人才,使毕业生在就业市场中占有一席之地,各校都在推行一系列的课程设置改革。课程改革是由人才培养目标模式决定的,积极推行课改势在必行。     

都江堰市技能人才培养现状调查与思考

正培养造就一大批具有精湛技艺的技能人才,是增强成都核心竞争力、加快产业结构调整、推动产业优化升级、推进"两化"互动、促进城乡统筹发展的重要举措。近期,为进一步掌握都江堰市技能人才现状,都江堰市人社局会同都江堰市总工会组成联合调查小组,对全市旅游、制造、化工、物流、房地产、金融等行业及企业的技能人才状况进行了调研。技能人才现状分析都江堰市现有技能人才10612人,其中,初级技能人才7283人,中级技能人才2469人,高级技能人才860人。调研发现,技能人才状况主要存在以下问题。一是技能     

大湾区创新青年人才培养机制研究

大湾区的建设离不开科技创新,创新型人才的教育、培养是科技创新的核心内驱力。在新的时代背景下,粤澳如何发挥各自所长,深化合作构建创新人才培养机制,将是成功实现大湾区国家战略、在"一国两制"体制下保持国家长期繁荣稳定的关键。     

辽宁省校企合作工程人才培养模式研究

通过对辽宁省校企合作工程人才培养模式现状的分析,深入思考我省校企合作工程人才培养实践中存在的问题,提出明确工程人才培养的目标、加强校企合作的深层次融合、构建理实一体化的课程体系等对策,从源头上探寻解决工程人才培养与企业现实需求相脱节等重要现实问题,促进工程人才培养改革的深化与发展.     

高职院校现代学徒制人才培养的要求与策略

通过高职院校现代学徒制人才培养的内涵分析,分析其培养要求,从学徒技能高质量培养、教学资源的整合与优化、技能人才培养与岗位技能实践对接、影响因素分析与运用、1+X证书制度运用等方面提出培养的策略。     

坚持创新促创业以创业带就业积极探索高校创新创业人才培养新模式

创新创业教育和人才培养模式工作如何进行结合成为了高校教育管理共同关注的问题.各高校相继出台了创新创业教育工作方案和提升人才培养模式等方案.本文通过广东某高校以创新促创业,以创业带就业,从顶层设计、平台建设、资源整合、组织动员、氛国营造等方面着手,把创新创业教育融入人才培养全过程,逐渐形成了以“立体式、链条式、递升式、全程化”为特色的大学生创新创业教育工作模式.     

应用型高校组织行为学课程教学探析

基于组织行为学课程的特点,结合多年来该课程的教学实践经验,分析了授课教师素养、课程教学方法、教学实践过程、课程教学内容以及考核方式等方面存在的问题,并提出了有效的建议和对策.