爸爸，送你满天星光

又是六月,又是六月的第三个星期日。又是父亲节了,爸爸,节日快乐。真的感谢缔造这一个极有情感的节日的人。一个普通的日子从此便多了几分温情,多了几分美丽的牵挂,而我记忆的画屏上更添绚丽与灿烂,于是便有了任感激与懊悔的泪水浸没的漫漫夜晚,于是便有了祝福扬起的风     

46个孩子为父征婚简

他是一个普通的中学体育老师。 每天凌晨3点30分的闹钟准时响起,他简单地洗漱之后,就开着那辆破旧的中巴车去三个地方接孩子到学校进行体能训练。训练完毕,他和孩子们一起吃早饭,然后开车挨个儿把孩子们送到鞍山的小学、初中、高中去上课。进校门的那一刻,孩子们习惯性地给他一个灿烂的微笑：＂爸爸,再见!＂     

泡脚最多半小时

他拥有一个普通的家，但却是一个幸福的家。 说这个家普通，是因为他在单位是一个普通的科员，她在公司是一个普通的职员，两个人每月工资加一起在这座省会城市并不高，每月除了给女儿交托赍外，加上油盐酱醋茶和水电气等各种杂七杂八的费用，     

也谈集合概念与非集合概念

集合概念与非集合概念的论争，在逻辑界非常热烈，也十分深入．这在普通逻辑学概念论诸问题的讨论中，可以说是绝无仅有的。笔者不揣浅陋，也想谈谈自己的看法和意见。概念的种类，在普通逻辑中最基本的分类是根据概念的外延反映的类分子的数量来区别的。如果反映的类是由一个分子组成的，是单独概念；如果反映的类是由二个或。个以上的分予组成的，则是普遍概念．这种分类有两点值得注意，一是把概念看作类概念，或者说概念反映的对象被看作是一个类，体现出概念的抽象性。二是这种抽象的类概念也反映每一个组成的分子，体现出概念的概括性…     

竞赛评分结果的偏移量修正法

偏移量修正法,每个评委打出的分数基本上服从正态分布,据此将评委给出的原始分进行标准化,得到较为公正的最后分数。为更好地说明该方法,还介绍了普通意义上的评分方法,即去掉一个最高分,去掉一个最低分,然后求算术平均。分析了竞赛评分系统采用的评分方法相对于普通评分方法的优点。并且,简单介绍了竞赛评分系统的数据库设计,以及具体程序的实现。通过三组普通评分方法得出的分数和软件计算得出的分数的数据比较,验证了竞赛评分系统采用的计算方法的合理性。最后,从应用效果的角度,分析了评委和选手的接受程度,以及该系统的可操作性。     

用固体分散法提高磺胺嘧啶片溶出速度的研究

为了提高磺胺嘧啶（SD）在水中的溶解度、溶出速度,加速其在体内的崩解、溶出、吸收过程,达到速效、高效的目的,以PEG－6000、尿素等材料为载体,采取溶剂熔融法,制备SD的固体分散体,分别测定了固体分散体与原料药的溶解度以及固体分散体片剂与普通片剂的溶出度和溶出速率,固体分散体片剂的溶出度均达到99．0％以上,而普通片剂的最大熔出度为26％,方差分析固体分散体片剂组与普通片剂组具有极显著差异（P＜0．01）,固体分散体能显著提高血的溶解度和溶出速度。     

普通心理学内容体系规划的新构想

文章通过对国内现行的有代表性的普通心理学教材的分析,指出了我国现行普通心理学教材中内容体系的不足,提出按照心理过程、心理状态、心理倾向、心理特征、心理器物五分的方法来构建普通心理学内容体系的新观点。     

语义预设与规约隐涵

语义预设有典型语义预设和非典型语义预设之分。“规约隐涵”,本质上是一个语义学概念,是无须借助语境参数就可直接从语句中析出的那些非真值条件意义。它可分为普通规约隐涵和特殊规约隐涵。普通规约隐涵又可分为级差隐涵和非级差隐涵。语义预设与规约隐涵具有交叉关系;特殊规约隐涵与非典型语义预设具有属种关系,与典型语义预设具有交叉关系;典型语义预设与规约隐涵具有交叉关系,与普通规约隐涵具有对立关系。厘清语义预设和规约隐涵的概念及其相互关系,对于丰富和充实语用学、语义学的理论内涵,对于纠正目前存在的种种相关谬误,具有极其重要的意义。     

心中的丰碑 学习的楷模——怀念齐先子同志

齐先子同志是一个普通的农民,普通的家庭妇女。但她又是一个像珠穆朗玛峰那样高大的巨人,是一座竖在我心中的巍峨丰碑。     

论英语限制性关系分句的句法结构

英语限定形式的限制性关系分句有三种不同的表现形式,这三种形式可以统一分析为由that或一个隐性标句词为中心语的CP结构,语用上表示陈述。与普遍的一种观点相反,位于关系分句句首的that并不是一个关系代词,而是一个普通的标句词。受标句词条件的限制,在一个关系分句CP之中仅允许出现一个显性的wh-关系词或者一个显性的标句词,虽然两者占据不同的结构位置。     

竞赛评分结果的偏移量修正法

偏移量修正法，每个评委打出的分数基本上服从正态分布，据此将评委给出的原始分进行标准化，得到较为公正的最后分数。为更好地说明该方法，还介绍了普通意义上的评分方法，即去掉一个最高分，去掉一个最低分，然后求算术平均。分析了竞赛评分系统采用的评分方法相对于普通评分方法的优点。并且，简单介绍了竞赛评分系统的数据库设计，以及具体程序的实现。通过三组普通评分方法得出的分数和软件计算得出的分数的数据比较，验证了竞赛评分系统采用的计算方法的合理性。最后，从应用效果的角度，分析了评委和选手的接受程度，以及该系统的可操作性。     

And连接两个单词的修饰作用

and连接的两个并列单词是指名词、形容词、肯定句动词、否定句动词以及并列两个以上单词的复接式等。其修饰作用各具特色，可归纳为七种不同形式。现就其中的两种形式加以探讨。一、名词十and十名词and连接并列的两个名词，有普通名词与抽象名词之分；有两个不同的普通名词与同一的复数名词之分。and在这些结构中所具修饰作用各有各的语义特征。A．and连接两个普通名词（（commonnouns）and连接两个普通名词有两种不同的语法作用。1．连接两个不相同的普通名词而两者又是合体的东西，或合体的概念，用作名词短语，一般按单数处理。“名词十…     

贫困不是理由

她只是个普通的农家女孩。去年的高考,她考了683分的好成绩,超出重点录取分数线近100分。喜讯传来,一家人却陷入愁云惨雾之中:女孩一家5口,奶奶     

高等学校学生权利研究

高等学校学生是一个特殊的群体,作为普通公民,其享有宪法所规定的公民基本权利;作为受教育者,其享有教育法所规定的法定权利;而根据高校学生与学校所建立的教育契约关系,学生享有教育契约上的权利。从实体与程序角度界分,这些权利分为实体性权利与救济性权利两大类。实体性权利有学籍权、获得良好教育权、民主管理权等,救济性权利有契约上的请求权与抗辩权、行政申诉权等。     

普通逻辑教学改革刍议

近几年来,在我国的逻辑学界,人们议论着普通逻辑的改革问题.本文仅就普通逻辑的体系构成及其改革,谈几点想法.(一)六年前,北京大学王宪钧教授在第二次全国逻辑讨论会上曾指出:普通逻辑是一个教学体系,而不是一个学科体系.这是一个切合实际的见解.教学体系与学科体系既有联系又有区别.普通逻辑的教学体系是为了有效地把某些逻辑学科的知识传授给学生而建立的一门课程的知识系统.现在通行的或叫“普通逻辑”,或叫“形式逻辑”,或叫“逻辑学”等等教科书,它所阐述的逻辑知识包含着多种性质很不相同的逻辑学科的     

试析舍伍德·安德森的《鸡蛋》

舍伍德·安德森是20世纪早期美国著名的小说家,其短篇小说<鸡蛋>表现了20世纪普通大众"美国梦"的幻灭.小说以诙谐的笔触,从一个孩子的视角向人们展示了美国中西部一个普通家庭既悲惨又滑稽的处境.这不仅仅是一个家庭的人生悲剧,更是普通大众在盲目欲望的支配下被毁灭的悲剧.     

去百胜蜂吃“饭”吧

小爱是新城一家广告公司的职员,一名普通的白领。一个普通白领有着一个普通的烦恼,每到中午下班的时间,都为去哪里吃饭发愁,没有营养的盒饭,难以下咽;嘈杂的饭摊,排位的难耐,时间久了迟到还要看人事的脸色。每次碰到小爱,小爱都要发一顿LS。     

数词“十万”与“千万”结构、功能说

本文通过对汉语数词结构、功能的分折，概括出复合数词的结构与表义功能的对应规律：系位组合的结构关系是数学运算关系，构成确数词，表示确定数目；系系组合的结构关系是普通复合词的联合关系，构成概数词，表示概数；位位组合的结构关系是普通复合词的联合关系，构成夸张数词，表示夸张意义。     

论普通语义学及其理论基础

普通语义学是美国语言哲学领域中的一个重要派别,我国学术界对此也有一些粗浅的评介,但大都持否定的态度。文章试图理清普通语义学理论的思想脉络,追溯其思想渊源,从而还该学派的理论一个真实面目,以期引起学术界的兴趣与深入研究。     

分33小麦及其栽培技术简介

穗分枝小麦——分33是陕西省小麦育种专家封如敏采用普通小麦作母本,圆锥小麦作父本杂交选育的种间杂种,再用小麦新矮源矮变1号及中5多次杂交、回交,经近30年时间培育成功的一个具有超高产奇异穗分枝小麦新品种,与现在所栽培的小麦品种相比,是一个崭新而又特殊的小麦类型,94年6月在西安召开的全国小麦品种观摩研讨会上,受到与会领导及专家的好评与肯定。产量表现:92年——93年参加黄淮麦区高产品种区域