虚拟演播室技术

虚拟演播室技术是由传统的色键抠像技术发展而来的.它利用现场视频与计算机影像相融合形成新的视频图像,是对传统的电视演播室技术的重大变革.虚拟演播室系统的关键在于如何产生虚拟背景并将其与前景相融合.随着虚拟演播室技术的成熟和完善,它在提高人类文化交流的效果、拓展交流的空间等方面发挥的作用将越来越大.     

虚拟演播室在影视中应用

虚拟技术早已在军事、科研、气象、建筑等诸多方面被广泛应用,进入电影电视制作较晚,但移动场景、虚拟主持,甚至是一些无法利用的空间、水面、沙滩、极地等环境借助虚拟演播室技术,应用于影视节目制作中,展示难得一见的人物与景物的合成场景。     

虚拟演播室技术的研究与探索

虚拟演播室技术是电视节目制作技术的一种革命性飞跃,充分体现了电视技术对当代最新的数字技术、计算机技术兼容的特点。虚拟演播室技术也扩展到了互联网上,成为一种最为便利的节目制作技术。     

浅谈电视节目制作中图形图像格式的应用

随着电视节目制作水平的日益提高,各种现代化的信息源在节目制作中发挥着日益突出的作用。Web上或多媒体光盘中存在的大量生动逼真的数字化图形图像,给电视节目制作人员带来了许多非常优美直观的信息源,因而只有充分利用各种有效信息,才能使电视节目更加引人入胜,丰富多彩。     

论电视节目制作中的技术把握与艺术把握

电视节目的制作离不开相应的技术条件和技术能力,需要技术把握;但是,电视节目的制作又是带艺术性的精神活动,离不开艺术把握,并且,只有将技术把握转化为艺术把握,才能制作出好的电视节目。实现技术把握向艺术把握的转化,至少应处理好题材展示与题材开掘、主体内容的凸现与辅助因素的关照、画面语言与声响语言的互动等几个主要方面的关系。处理好这些关系,既是理论问题,更是实践问题,需要电视人加强修养     

浅谈高职电视节目制作专业的建设

高等职业教育以培养高级应用型专门人才为主要任务,要培养出“上手快,功底厚”的电视节目制作人才,必须加强专业建设:将培养目标定位为从事电视节目策划、编导、摄像、制作和新闻采访等方面工作的高等技术应用型专门人才;制订科学、动态的教学计划,以应用为主旨构建课程体系;编制实践性、操作性强的教学大纲;构建以校园电视台为实验基地的实践教学模式;建设“双师型”师资队伍;编制实用性强、层次清楚、综合性高、灵活多样的教材。     

刍议电视节目后期制作人员的素质

随着观众欣赏水平的日益提高,他们对一些制作精良的电视节目的渴望也愈发强烈。面对如此情形,我们认为,除了要制定一套先进、完善的节目制作系统和合理的制作流程之外,最为关键还是要提高电视节目制作尤其是后期制作的质量和水平。     

教育电视节目制作的数字化技术--多媒体非线性编辑系统

阐述了多媒体非线性编辑系统的特点和数字化技术,介绍了它在教育电视节目制作中的应用,并就实际操作中应注意的问题提出了自已的观点。     

虚拟实验技术及其应用

实验是学校教学的重要辅助手段,是学生真正理解理论知识,并将其运用于实践的重要保证。在实验中引入虚拟技术,可以有效地提高教学效果。本文归纳了几类可行的虚拟实验技术,提出了建立虚拟实验室的构想,并建立了一个三层的虚拟实验室结构。     

儿童电视节目制作的价值定位

儿童电视节目的制作与其他类型的电视节目存在着较大的差异,它必须紧紧围绕儿童活动的主题,关注儿童关注的问题,尽量贴尽儿童心理的环境,努力培养他们高尚的情操与健康的人格。     

数字教育电视节目制作及特点

科学技术的进步和现代信息技术的飞速发展,使广播电视制作技术进入了数字化时代,广播电视向数字化、网络化和信息化方向快速发展。数字化的广播电视制作技术为教育电视的制作带来了新的挑战和机遇。数字时代教育电视节目的设计、制作及教学应用都出现了许多新的特点。     

电视节目制作的几个美学原则

电视作为一种社会文化,其意识形态的本质属性决定它必须要充分展示社会人生美与主体性情美。这就要求电视编创人员,坚持弘扬社会主旋律与鲜明的个体风格和谐统一的原则,去阐释社会生活之美,去表现生命之美、理想之美和未来之美。其次,各类电视节目,可以说都是主体对某些物像的切割筛选、删除渲染之后的再生物。因此,电视节目制作就必须要坚持充分展示生活真实美与意象物化美的美学原则。再次,电视是一种大众媒介,这就要求电视工作者深入向民族优秀传统学习,充分发挥电子传媒时效性的动能,及时满足大众对文化的需求。     

虚拟私用网络技术的应用

虚拟私用网络是企业网在因特网等公共网络上的延伸 ,通过一个私用的通道来创建一个安全的私有连接 ,虚拟私用网络通过安全的数据通道将远程用户、公司分支机构、公司的业务合作伙伴等跟公司的企业网连接起来 ,构成一个扩展的公司企业网     

360°球形全景虚拟制作技术及其网络应用

360°球形全景虚拟技术是一种在微机平台上能够实现的初级虚拟现实技术。它让人们在网上能够进行360°全视角观察,从而体验三维的VR视觉世界。本文翔实地介绍了360°球形全景虚拟技术、360°球形全景摄影的技巧、无缝拼接处理技巧以及网络发布等。     

虚拟技术及其在实验教学中的应用

本文介绍了虚拟技术及其在实验教学中的作用,并对其在电子技术实验教学中的应用进行了探讨和研究。     

虚拟网络技术及应用

虚拟网络是在交换式网络的基础上使用软件方法建立起的一种可跨越不同物理网段、不同网络类型的端点到端点的逻辑网络.采用虚拟网络技术可以提高系统性能,合理利用信息资源.     

虚拟技术及其应用

简要介绍了虚拟技术及其基本原理、虚拟现帝技术的基本要素和关键技术,着重就虚拟技术在先进制造技术中的应用及现状进行分析,包括虚拟设计技术、虚拟制造及系统技术、虚拟企业、虚拟仓储、虚拟产品开发和虚拟仪器等,最后,还分别说明了虚拟技术在教学、医疗和建筑等方面的综合应用,拟帝制造技术研究重点以及发展趋势。     

引进国外电视节目模式的思考

在当前文化交融的宏观形势下,国内掀起了引进国外电视节目模式的热潮。客观来讲,国外电视节目模式的引进,创新了中国电视节目的制作及形式,助推了中国电视业的发展。但从深层次而言,国外电视节目模式的引进值得引起广大电视工作者的深思,其所产生的国内节目同质化及依赖性,均为我国电视节目模式的未来发展带来启示。本文针对这些问题提出了建立激励机制、持节目研发、节目内容追求文化内涵等建议,以期实现国内电视节目发展的有效创新。     

试论电视节目中成语的运用

成语是一个民族的语汇珍品,承载着中华民族千百年来浓缩的历史文化。电视是传播人类文明、宣传民族文化的重要阵地,媒体从业人员在节目中不仅要大力宣传传统文化中的成语文化,更要正确使用成语,提高新闻的传播效果。     

计算机虚拟技术在英语教学中的应用

针对外语教学中普遍存在费时较多，收效较低的问题．学习和习得的对立，师资匮乏等一系列矛盾，本文从计算机虚拟技术应用于英语教学着手，力图解决部分问题．