创新干部培训模式必须坚持以需求为导向

坚持以需求为导向,实行按需施教,是提高干部教育培训针对性和有效性的前提和基础。中共中央颁发的《中国共产党党校工作条例》、江苏省委提出的贯彻实施《意见》和全国、全省党校工作会议都要求各级党校要开展好干部教育培训的需求调查,以需求为导向,创新教育培训模式。为了适应各级组织和广大学员对党校干部教育培训的新要求,更好地落实好中央和省委对党校工作的新精神,更好地开展党校的干部教育培训,提高苏州干部教育培训的针对性和有效性。中共苏州市委党校组成了课题组,围绕苏州干部教育培训需求开展了调查和研究。     

干部教育培训评估必须做到"五个结合"

当前,全国各地正在掀起新一轮的大规模教育培训干部、大幅度提高干部素质的高潮.要把这一战略任务落到实处,使干部教育培训工作收到应有的成效,必须紧紧抓住教育培训质量这一根本问题,把培训质量视为干部教育培训的生命线.把它作为干部教育培训工作的重中之重来思考和研究.提高干部教育培训质量是个系统工程,牵涉到方方面面,其中建立健全干部教育培训评估制度是不可或缺的关键环节.科学的教育评估制度有利于干部教育培训机构提高和增强教育培训质量意识和教育培训效益观念,有利于干部教育培训事业的长远发展.实践表明,干部教育培训评估工作必须以马克思主义唯物辩证法为指导,坚持"五个结合"的基本原则.     

干部教育培训提倡个性化

个性化干部教育培训,是指根据干部个人不同的学习需求和个性特点,在培训内容和方法上因人而异、因材施教。这种方式由于充分体现了以人为本的核心要求,充分尊重了干部在教育培训中的主体地位,因而能够最大程度地激发干部的学习兴趣,促进干部全面发展。加强新时期干部教育培训工作,必须首先在观念上进行创新,始终把满足干部个性化的学习需求作为干部培训的根本出发点和着力点,自觉树立个性化干部教育培训新理念,以新理念推动干部教育培训工作新发展。推行个性化干部教育培训,贵在创新,重在落实。要运用创新的方法、务实的措施,打破传统的单一…     

应对入世的干训工作创新

我国加入WTO,推动了现代化建设,使改革开放迈入新阶段,同时对组织工作也是一种机遇和挑战.就干部教育培训工作来讲,我们必须适应入世新形势,运用世界眼光,树立发展意识,增强创新观念,进一步提高干部教育培训工作水平,更好地为经济发展和社会进步提供高素质的领导人才.     

努力构建干部教育培训"三大平台"

加强干部教育培训是推动经济社会快速发展的一个重要抓手。要构建起理论学习、实践锻炼、制度管理"三大平台",大力推进干部教育培训工作,进一步提高干部队伍的执政能力和综合素质,为经济社会又好又快发展注入强大动力。     

贵州启动干部能力提升“4515”大培训计划

背景资料 2010年8月．中央办公厅下发了《2010～2020年干部教育培训改革纲要》。随后的8月16日,中组部部长李源潮在干部教育培训改革工作视频会议上指出．要着力提高培训的针对性实效性．使干部教育培训更好地为科学发展和干部成长服务。     

干部教育培训应当注重能力培养

干部教育培训是增强干部执政意识、提高执政能力的重要途径,是提高干部领导能力和领导水平的重要手段。干部教育培训工作应当以能力为取向,将能力培养贯穿于干部教育培训工作的全过程,通过培训不断提高干部的执政能力和工作水平,切实提高干部教育培训工作的实效。     

联系实际创新路 加强培训求实效——胡锦涛对各级各类干部学院搞好干部教育培训工作的指示

加强干部教育培训工作。最重要的是要联系实际创新路。加强培训求实效。不断探索干部教育培训工作的新方法新途径。不断增强教育培训工作的针对性和实效性。不断提高各级领导干部的马克思主义理论水平和运用理论解决实际问题的能力。 现在我国改革开放和现代化建设已经进入关键时期。要全面贯彻落实科学发展观。实现经济社会全面协调可持续发展。关键在于各级领导干部。在于不断提高他们的素质和能力。这就对干部教育培训工作提出了新的更高的要求。希望各级各类干部学院紧紧围绕党和国家的工作大局开展工作。充分利用宝贵的资源优势。努力办出一流的教学水平。更好地为全面建设小康社会、加快推进社会主义现代化服务。     

省部声音

李源潮中共中央政治局委员、中央书记处书记、中组部部长加强和改进干部教育培训,坚持“干什么学什么,缺什么补什么”,帮助干部全面准确地领会科学发展观,自觉用科学发展的眼光、思路、办法解决前进中的问题。要遵循干部教育培训规律,以解决问题为基础、以提高能力为导向,创新干部教育培训方式,让干部愿意学、学得进、用得上。     

关于新形势下城区干部教育培训模式的思考——金阊区委党校的探索

区委党校是城区党员干部培训的主要阵地。随着城市工作重心的下移，城区管理模式的转换，城区区域范围的调整，各项工作对党员干部整体素质的要求越来越高，相应地对干部教育培训也提出了更高的要求。那么，在新形势下如何进一步创新城区干部教育培训模式，以更好地适应城区的发展，已成为当前城区党校工作亟待解决的重要课题。