中职学校档案管理信息化建设的现状及对策

中职学校档案管理情况复杂,任务艰巨,搞好中职学校档案管理信息化建设工作是顺应时代发展的需要,也是顺应职业教育发展的需要。通过对中职学校档案管理信息化建设工作的现状梳理,提出相关对策与大家一起探讨。     

浅谈中职学校如何有效地渗透德育教育

正中职学校的德育教育是学校教育的核心组成部分,对学生健康成长和学校工作具有重要的导向、动力和保证作用。与中职学校德育教育密切相关的主体,当然是中职学生,中职学校对他们的侧重教育关系到职业教育是否健康发展,而学校的德育教育就是让学生成为充满正能量的人的关键教育,也是职业教育健康发展的关键所在。为了让学生更好地成长,成长为社会迫切需要的人才,人才的各元素构成中始终离不开的是德育教育,我想在平时的教育中可以从如下几方面努力,有效地渗透德育教育。1以教师为主导,为人师表,从点滴渗透德育教育"学高为师,身正为范"是对教师职业始终的要求。对     

中职学校教师队伍建设的现状及思考

教师是教育事业发展的重要资源.大力发展职业教育,全面提高教育质量,关键在于建设一支适应需要的高素质的教师队伍.面对职业教育的新形势、新要求和新变化,很多中职学校仍然存在师资力量薄弱,教师结构不合理,教育教学能力与当前职业教育发展不相适应的现状,本文通过对学校教师现状的分析,谈谈我对中职学校教师建设的看法.     

浅谈中职学校专业课教育教学

近几年，随着普高升学率的增长，中职学校普遍面临生源不足、学生素质下降的问题，这导致中职学校教育教学开展难度加大。同时，国家鼓励发展职业教育，大力推动职业教育向前进步。在这样的大环境下，中职学校的教育教学面临很大的挑战。当今社会要求中职学生要能从学校毕业后马上投入到社会工作中去，能熟练地掌握专业技能，这就要求专业课学习十分到位。在这个要求与实际情况存在一定脱节的时期，中职学校专业课教育教学存在如下问题。     

中职学校课程设置探讨

分析中职学校课程体系建设基本特征,提出中职学校在学科建设、课程设置等方面应有的自主权,使学校课程体系设置适应社会发展要求;以培养学生的创新精神和实践能力为重点,以职业教育课程建设为切入口,探索、认识、掌握新时期中职学校课程设置的特点,构建新型教学模式,促进职业教育整体水平的提高。     

德国职业教育思考与启示——赴德国职业教育考察培训的报告

德国的职业教育经过长期发展已积累了丰富的实践经验,在全球范围内具有典型的代表性.笔者有幸利用参加全国第六批中职学校校长培训团的机会,赴德国实地考察职业教育,并结合自己从事中职学校管理的实际进行消化思考.希望通过本文与广大同行交流,共同寻求我国种业教育改革发展的新途径     

中职学校职业指导工作现状及探索

加强中职学校的职业指导工作,是实现中职学校毕业生顺利就业的有力措施,是实现职业教育服务经济社会发展功能的有效途径。因此,中职学校有必要重视职业指导工作,并探索促进职业指导工作的新途径。     

中职学校课程设置探讨

分析中职学校课程体系建设基本特征,提出中职学校在学科建设、课程设置等方面应有的自主权,使学校课程体系设置适应社会发展要求;以培养学生的创新精神和实践能力为重点,以职业教育课程建设为切入口,探索、认识、掌握新时期中职学校课程设置的特点,构建新型教学模式,促进职业教育整体水平的提高.     

德国职业教育的思考与启示

德国的职业教育经过长期发展已积累了丰富的实践经验,在全球范围内具有典型的代表性.笔者有幸利用参加全国第六批中职学校校长培训团的机会,赴德国实地考察职业教育,并结合自己从事中职学校管理的实际进行消化思考.希望通过本文与广大同行交流,共同寻求我国职业教育改革发展的新途径     

浅谈职业教育观念与方式变革

为什么要进行职业教育观念改革?怎样进行改革?这些都是职业教育改革与发展的沉重话题,也是办好中职学校、提高人才培养质量的重要话题,更是突出职业教育特色、彰显职业教育魅力的快乐话题。     

重庆市丰都县职业教育中心——打造库区一流职教中心

重庆市丰都县职业教育中心座落在长江之滨的鬼城丰都,是一所拥有168名教职工及3000余名优秀学子的中职学校.近几年来,学校不断加强内部体制改革,创新职业教育发展模式,围绕"提高教学效益、增强服务意识、实施精细管理、打造一流职教"的总体发展思路,以"培育优良品行、促进全面发展、掌握一技之长、增强就业能力"为培养目标,坚持科学发展观,走持续发展道路,倾力打造"五个校园",办人民满意的职业教育,取得了可喜的成绩,以其淳厚的校风、学风,在中职领域独领风骚.     

中职学校电子档案管理工作的思考

如何找到既符合中职学校信息化建设、又符合档案现代化管理的发展道路,对于促进职业教育发展具有重要的现实意义,也已成为目前中职学校档案工作者越来越关注的话题。     

浅谈职业教育观念与方式变革

为什么要进行职业教育观念改革?怎样进行改革?这些都是职业教育改革与发展的沉重话题,也是办好中职学校、提高人才培养质量的重要话题,更是突出职业教育特色,彰显职业教育魅力的快乐话题.     

中职教师在学生就业过程中的角色

本文从社会、家长和学生普遍关心的中职学生的就业出路、学生毕业后的职业生涯、职业发展等较为敏感的问题出发,简要的总结了中职学校应如何对学生进行职业、职业理想、职业生涯设计等教育方面的点滴,以利有助今后进一步做好中职学生职业教育和创业教育的工作,搞好中等职业(职高)学校学生就业指导,推动职业教育发展出发,着重论述中职学校教师在学生就业指导中应扮演好的多种角色。     

浅谈职业教育观念与方式变革

为什么要进行职业教育观念改革？怎样进行改革？这些都是职业教育改革与发展的沉重话题，也是办好中职学校、提高人才培养质量的重要话题，更是突出职业教育特色、彰显职业教育魅力的快乐话题。     

浅谈中职电子校企业合作

近些年,我国职业教育有了长足的发展。中职电工电子专业发展速度更是明显加快。相信职业教育的各参与方不管是中职学生与家长、教育工作者都希望学生在职业中学能学以致用。然而,传统教学方法所培养出来的学生走进企业后感觉学校所学的知识与实际应用有一定差距。校企合作便油然而生。     

重质量、抓内涵、促就业、搭建人才培养立交桥--谈谈四川省泸县建筑职业中专学校教学管理实践

在国家大力构建现代职业教育体系的背景下，中职学校面临着新的机遇与挑战，加强学校内涵建设，打造专业品牌，提升教育教学质量，更新人才培养目标和培养规格，成为当前中职学校发展主要目标。以四川省泸县建筑职业中专学校教学管理实践经验为例，谈谈怎样抓好中职教育质量与内涵管理。     

浅析中职语文教学的改革措施

目前,我国中等职业学校的语文教学与中等职业教育培养目标相脱节.笔者认为教学改革关键是坚持以学生为本,重视培养学生的综合素质,并结合中职学校的培养目标,使中职语文教学更适应职业教育的发展需要.文章提出了中等职业学校语文教学改革难点的具体措施.     

中职学校班主任专业化典型工作任务分析

本文主要从中职学校的学生现状和中职学校班主任工作的特点分析入手，通过对重庆市52所中职学校班主任工作与能力的调研，结合中职学校学生的实际情况，依据我国职业教育的目标和当前中等职业学校的培养方向，分析了中等职业学校班主任的十大项工作任务，一百九十六个具体工作要点。     

浅谈中职英语教学

职业教育区别于普通教育,而英语学科是职业教育课程中一门基础工具学科。本文通过对中职学生英语水平和中职英语教学现状分析,从四个方面探索在中职学校如何更好的进行英语教学。