“人文社会科学评价问题”学术研讨会综述

“人文社会科学评价问题”学术研讨会于2 0 0 4年 2月 8日至 1 0日在北京召开 ,来自全国社科规划办、教育部社政司、中国人民大学、中国社会科学院、中央党校、清华大学、南京大学、武汉大学、华东师范大学等单位的 2 0多位专家、学者参加了会议。会议由中国人民大学科研处处长郝立新教授、教育部人文社会科学研究重大课题攻关项目“人文社会科学研究成果评价体系研究”首席专家刘大椿教授主持。研讨会集中了政府部门、科研管理部门专家、学者关于人文社会科学评价问题的意见 ,同时启动了“人文社会科学研究成果评价体系研究”这一重大课题…     

教育部将实施“高校哲学社会科学繁荣计划”

据 2 0 0 3年 3月 1日光明日报报道 ,年内国家教育部将启动“高校哲学社会科学繁荣计划”。其中一大举措施是 :“鼓励高校从实际出发设立哲学社会科学资深教授岗位 ,并给予与自然科学和工科学院院士相应的待遇。”该项计划还包括重大课题攻关、重点研究基地建设、人才培养和奖励、学术精品奖励、文科教育改革、基础设施和信息化建设 6项计划 ,以及启动哲学社会科学重大课题攻关项目、继续实施教育部人文社会科学重点研究基地建设计划、实施教育部哲学社会科学新世纪学术带头人培养计划和哲学社会科学学术新人培养计划等 1 0项举措。对实施计…     

吴松江教授主编的教材获教育部“2002年全国优秀教材”称号

在教育部 2 0 0 2年全国普通高等学校优秀教材评审会议上 ,全国高校大学英语教材《大学基础英语》系列教材荣获教育部“2 0 0 2年全国普通高等学校优秀教材二等奖”,并被教育部确定为大学外语类推荐使用教材。我校外语系系主任吴松江教授担任该系列教材编写委员会委员 ,主编《大学基础英语　读写教程 (四 )》分册 ,这是我校唯一一部获得教育部“2 0 0 2年全国优秀教材”称号的教材。吴松江教授主编的教材获教育部“2002年全国优秀教材”称号@郑翔     

《区域教育可持续发展指标体系研究》简介

浙江师范大学教师教育学院楼世洲教授撰写的《区域教育可持续发展指标体系研究》一书，于2012年12月由教育科学出版社出版。该书是作者主持的全国教育科学“十一五”规划国家一般课题“区域教育可持续发展指标体系研究”（BGA0050020）的最终研究成果。     

迎接挑战构 建现代校长培训创新体系——《面向21世纪中小学校长队伍培训与建设研究》课题概述

一、课题研究概况及其构架《面向２１世纪中小学校长队伍培训与建设研究》，１９９６年１１月被批准为江苏省教育科学“九五”规划重点课题，１９９７年１月被批准为江苏省教育科学“九五”规划重点课题，同时被确定为全国教育科学规划国家教委（教育部）重点课题，又被国...     

武汉理工大学5项教育科学课题被批准为教育部重点课题

我校 2 0 0 1年度申报的全国教育科学“十五”规划课题 ,经专家评审及全国教育科学规划领导小组批准 ,有 5项被列为教育部重点课题。其中 ,管理学院 1项 ,文法学院 3项 ,人文社科系 1项。获立项的 5项课题是 :1 .校生均成本项目辨识及其因子折旧测评研究 (课题主持人 :管理学院　张友棠 )2 .现代德育的激励功能及其发生机制 (课题主持人 :文法学院　申来津 )3 .理工类大学生德育过程的接受机制及其在创新能力培养中的应用研究(课题主持人 :文法学院　陈　磊 )4.板块构造模型 :高等学校实施素质教育的课程体系研究 (课题主持人 :人文社科系　…     

《全国高等学校社会科学研究成果选编》(第二辑)收入我校专著六部

国家教委高教一司编的《全国高等学校社会科学研究成果选编》(第二辑,北京大学出版社1988年8月出版)选入第六个五年计划期间全国高校文科教师和研究人员的科研成果202项,其中专著153项。我校被选入的专著有六部:《社会主义社会矛盾概论》     

文博学院又有三部新作面世

继王世和教授、张宏彦教授、钱耀鹏副教授撰著的《扶风案板遗址发掘报告》(科学出版社 ,2 0 0 0年 )出版之后 ,我校文博学院考古教研室又有三部新作由陕西人民出版社出版。它们是刘士莪教授撰写的田野发掘报告《老牛坡》、文博学院选编的《考古文物研究》(二 )、王维坤教授撰写的专著《中日文化交流的考古学研究》。《老牛坡》报告刊布了 1 985至 1 988年田野发掘所获的主要资料。该遗址分布面积广 ,地层堆积厚 ,内藏丰富 ,以商代文化为主体。2 0 0 1年 6月 ,国务院公布老牛坡遗址为第五批全国重点文物保护单位。通过发掘 ,丰富了对关中渭水…     

略评《公有制实现形式研究》

细心的学者不难发现 ,十五大以来有关公有制实现形式的研究成果较多 ,但系统深刻地阐述这个问题的专著 ,唐未兵教授的《公有制实现形式研究》 (湖北人民出版社 ,1999年 4月出版 ,以下简称《研究》)还是第一本。本文拟对该书的研究成果略作评论。具体而言 ,我们将不涉及《研究》中多方面“具有开拓意义的新突破”、主要概念体系、基本结论以及逻辑框架。关于这些 ,卫兴华教授和陈益寿教授分别在该书序言和《经济学动态》 ( 2 0 0 0年第 2期 )上有详尽介绍。我们把重点放在另一方面 :到底什么是生产资料所有制 ,又是什么决定着生产资料所有制…     

《中小学虚拟学习环境设计与应用》简介

浙江师范大学教育学院周跃良教授撰著的《中小学虚拟学习环境设计与应用》于2006年6月由人民教育出版社出版。该书是国内第一本专门阐述中小学虚拟学习环境的设计及其教学应用的著作,是全国教育科学“十五”规划重点项目“基于学习策略的虚拟学习社区研究”的研究成果,北京师范大学、广东省佛山市嘉信西山小学、浙江省诸暨市暨阳小学等单位也参加了本课题的研究,因此该书也是这些单位共同研究的成果。《中小学虚拟学习环境设计与应用》从探讨信息技术教育应用范式与方法的发展出发,提出了基于虚拟学习环境设计和开发信息技术教育应用的新模…     

深大学人

李臣教授1965年9月生,笔名李臣之,四川巴中人,硕士生导师,深圳大学教育科学研究所所长。1995年获得教育学博士学位,1996年分配到深圳大学,1998年晋升副教授,2003年晋升教授。任中国教育学会教育学分会课程专业委员会常务理事、全国活动课程与活动教学专业委员会副会长、广东省课程教学专业委员会副理事长、广东省综合实践活动课程专业委员会副理事长。主要研究方向:课程与教学论、教师教育。主持教育部、省、市教育(社科)规划(重点)课题6项,参与国家级“九五”、“十五”教育科学规划重点课题3项。在人民教育出版社、教育科学出版社等出版学…     

李资源教授新著《中国共产党民族工作史》出版

本刊讯　列入《广西“十五”重点图书出版规划》的李资源教授新著《中国共产党民族工作史》已于 3月1 0日由广西人民出版社出版。全书 60万字 ,共分 8章。该书首次将中国共产党成立至今党的民族工作的历史发展进程、基本规律和经验教训 ,作为一门学科和一个完整体系来研究 ,填补了中共党史研究领域的一项空白。这部由中共中央委员、中央统战部副部长、国家民委主任李德洙同志作序的专著已被国家新闻出版署列入全国纪念中国共产党诞辰 80周年的 1 0 0部重点图书 ,并列为广西人民出版社申报“五个一工程”的重点项目李资源教授新著《中国共产…     

《肯尼亚高等教育研究》简介

浙江师范大学田家炳教育科学研究院万秀兰教授等著的《肯尼亚高等教育研究》一书,于2009年9月由中国社会科学出版社正式出版。该书是作者参与的教育部重点课题"非洲高等教育国别研究工     

新著《德育哲学引论》出版

东北师范大学张澍军教授的新著《德育哲学引论》已由人民出版社 2 0 0 2年 5月出版 ,该书是填补教育学科建设空白的创新之作。其一 ,“德育哲学研究”是全国教育科学“九五”规划重点课题。建构“德育哲学”这样一个教育学的分支新兴学科 ,张澍军教授需要从头做起 ,要有深厚的哲学功底和对德育的耳熟能详 ,要有很好的理论探索精神。应当说 ,对德育进行哲学思考 ,在古今中外的相关论著中并不鲜见 ,但是将“德育哲学”作为相对独立的交叉学科建设和对德育哲学开展集中研究 ,这在国内外都是罕见的。正如著名教育学家王逢贤教授所评价的 :“不能…     

青年教授邱耕田推出力作:《发展哲学导论》

邱耕田 1 964年 3月生于陕西省咸阳市 ,1 999年评聘为教授 ,现任广西大学研究生处副处长。长期从事社会发展问题的研究 ,先后在《哲学动态》、《自然辩证法研究》、《北京大学学报》、《中国人民大学学报》等刊物上发表学术论文近 60篇 ,不少论文被《新华文摘》等权威刊物转载。《发展哲学导论》是其学术研究的一次阶段性总结。该书已由中国社会科学出版社于 2 0 0 1年 8月出版 ,全书 2 8万多字。该书是作者承担的教育部人文社会科学研究“九五”规划资助课题 (项目批准号 :98JC72 0 0 0 1 )的最终成果 ,也是发展哲学研究领域的较新成果。…     

马克思主义经济伦理思想研究的一部力作——评章海山教授的《经济伦理--马克思主义经济伦理思想研究》

《经济伦理———马克思主义经济伦理思想研究》一书 ,2 0 0 1年 10月由广州中山大学出版社出版。该书是国家社会科学“九五”规划基金资助项目、广东省哲学社会科学“九五”规划重点课题、教育部人文社会科学“九五”规划课题的研究成果之一。全书共分 11章 ,2 6节 ,33万字。作为一本研究社会主义市场经济与道德建设的学术专著 ,这本书与其他同类书相比 ,我认为具有如下几个鲜明的特点 :(一 )首创性2 0世纪 90年代以来 ,我国陆续地出版了一些比较有影响的经济伦理学著作 ,但这些著作往往侧重于经济伦理理论的某一局部领域 ;有关马克思主义…     

珍木无弱羽 广川饶劲鳞 ————评颜莉芝女士的《高等职业教育专业设置研究》

“十五”期间，我国高等职业教育规模迅速增长，截止2007年底，全国共有高职（专科）院校1147所，占全国普通高等学校总数的60．5％。教育部2007年5月公布的《2007年全国教育事业发展统计公报》中指出，高职（专科）教育规模分别占到全国普通高等教育招生数、在校生数、毕业生数的53．1％、44．7％和50％。可以说，高职教育已经占据我国普通高等教育的“半壁江山”。     

《高等教育质量评价与保证体系研究——审视我国高等教育大众化进程中的质量问题》简介

作品简介：该著作是韦洪涛教授在对江苏省教育科学“十五”规划重点课题“我国高等教育大众化进程中的高等教育质量评价与保障研究”以及江苏省教育科学“十五”规划重大课题“江苏省高等教育质量保障体系研究”探究的基础上完成的。《高等教育质量评价与保证体系研究》一书首先就国内外的相关文献进行了分析梳理,整合出了我国高等教育大众化进程中的高等教育质量观;其次,对高等教育质量评估指标体系作了系统分析;     

《近代中国大学教育学科研究》简介

浙江师范大学教师教育学院项建英博士撰著的《近代中国大学教育学科研究》一书,于2011年12月由华东师范大学出版社正式出版。此书是作者主持的全国教育科学"十一五"规划教育部重点课题     

心理学如何影响法学--彭凯平教授访谈记

彭凯平博士 ,加州大学伯克利分校心理学系终身教授 ,博导 ,加州大学伯克利分校社会及人格研究所 (ＩＰＳＲ)文化与认知实验室主任 ,兼任北京大学心理学系客座教授 ,北京大学光华管理学院管理科学博士生导师。他在权威学术机构中担任的主要职务有 :加州大学美国文化研究领导委员会委员 ,加大学术奖励委员会委员 ,《亚洲社会心理学》、《华人心理学》、《社会及人格研究》编委 ,加大“社会及人格研究所”、“东亚问题研究所”、“健康研究所”研究员等。曾获得教育部春晖计划 ,美国国家自然科学基金 ,美国国家心理健康基金会等多项资助与奖励。专著《文化心理学》为美国多所大学指定参考书 (2 0 0 0 );论文《文化与归因》 ,获美国心理学会年度优秀论文奖 (1 994);论文《文化、辩证与矛盾思维》 ,收入社会心理学经典论文 (1 999)。现指导 7位博士生、2位博士后 ,资助 3位访问教授。2 0 0 4年 7月 1日 ,彭凯平教授受到美国王氏基金会的邀请 ,到苏州大学王健法学院参加“中美法学教育专家研讨会” ,接受了本刊编辑的采访