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本文从我国当前硕士研究生培养现状入手,分析了现有培养模式存在的不足及其具体表现,然后针对问题做了进一步探讨,并提出了初步的解决办法. 相似文献
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随着社会经济的发展,研究生教育的规模得到迅速发展,但也不同程度地暴露出一些影响研究生教育质量的问题。为此,提出了一些有助于提高研究生培养质量的思考。 相似文献
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邱纲 《辽宁医学院学报(社会科学版)》2009,7(3):60-62
学科建设是高等学校建设的核心,也是提高研究生培养质量的关键。结合学校实际工作,提出学科建设和研究生培养质量的关系;突出学科特色优势,强化培养过程监控;以学科建设为龙头,加大学科骨干和研究生导师培养力度;以学科强化优势为纽带,推动实验教学改革,对研究生培养和学科建设有一定的指导意义。 相似文献
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确保研究生培养质量,必须牢牢把握“教育要面向现代化,面向世界,面向未来” 的方针,培养愿意并且能够为我国现代化建设服务的、立志并且能够奋发赶超世界先进水平的、适应并且能够迎接知识经济挑战的研究生。 相似文献
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江泽民总书记提出“三个代表”的重要思想对高等学校研究生教育具有重要指导意义 ,因此高等学校研究生教育要以“三个代表”思想为指导 ,适应形势发展的需要 ,全面提高研究生培养质量 ,注重德育和创新能力培养 ,加强导师队伍建设 ,保证培养人才质量 相似文献
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作为研究生教育的重要组成部分——在职研究生教育这几年飞速发展,从半脱产研究生、在职人员申请硕士学位到工程硕士,在职研究生的培养取得了长足的发展。大庆石油学院注重高层次创新人才的培养,积极探索新形势下的在职研究生培养模式,以“服务地方经济,促进企业发展”为指导思想,着力培养经济社会发展急需的应用创新型人才。 相似文献
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蓝天水 《福建论坛(人文社会科学版)》2006,(7):131-133
交互的缺乏,是目前高校研究生教育中存在的一个主要问题,也是制约研究生教育质量提高的一个主要障碍。树立交互教育观,是提高研究生教育质量的前提条件。在此基础上,采取切实有效的措施,积极处理好研究生与导师、研究生与学校、研究生与社会之间的关系。 相似文献
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目前我国博士研究生教育面临的问题主要是如何提高博士研究生的培养质量。影响博士研究生培养质量的因素有很多,本文主要从博士研究生导师遴选、博士研究生生源质量和数量、博士研究生课程设置、质量监督系统、管理模式及其他方面进行了论述。 相似文献
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于福莹 《长春理工大学学报(社会科学版)》2011,24(6):112-113
介绍国外研究生导师制度,根据我国目前研究生导师队伍现状,分析全日制工程硕士研究生导师队伍建设的紧迫性,给出全日制工程硕士研究生导师队伍建设的对策与建议,即高校人才引进、创新实践型导师的培养、依托优势学科加强导师组建设、实行学术休假制度进行导师培训、建立合理的兼职导师引入机制和严格导师遴选以及健全导师监督制度等六个方面。 相似文献
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关于“博导考博”,最近网上议论纷纷,或者揣测考博者的心理动机,或者借此指责现行学术机制中的问题。不过,笔者以一个在读博士生,而且是正宗的应届硕士直接考取统招博士生的角度,冷眼旁观这场讨论,则发现论者似乎被“博导”这个刺眼的词汇所误导,将关注的焦点集中在了“博导考博”这种个别现象上去了,相比之下,一个存在面更广的问题却被忽视了。 实际上,到现在为止,大家知道的“博导考博’事例,并不算多,可以说是个别现象。正因为这种现象很少见,因此,在近几年“考研”“考博”热的烘托下,就显得特别,经媒体一推,便俨然… 相似文献
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论研究生教育发展规模的质量的影响及其对策 总被引:3,自引:0,他引:3
随着社会对高层次人才的需求量不断增加,近年来我国研究生教育得到了较快的发展,研究生教育的规模不断扩大,这对研究生培养质量带来了一定的冲击和影响。如何正确处理好规模与质量的关系,保证研究生培养质量,已越来越受到人们的关注。本文试图对有关问题进行分析,并就如何解决问题进行探讨。 相似文献
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新形势下我国研究生培养质量存在问题及对策初探 总被引:1,自引:0,他引:1
随着近几年研究生的不断扩招,研究生培养质量问题已成为高校和社会的一个热点问题。研究生培养质量下降已成为一种趋势,对此作者从目前我国研究生扩招形势入手,分析研究生培养质量下降的原因,并对此提出了一系列对策。 相似文献
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大力发展高水平的研究生教育是适应知识经济对人才需求的根本途径。学术型与应用型两种研究生培养模式应均衡发展,而非简单取舍。促进研究生内涵发展是研究生教育改革的根本取向。建立"德艺双馨"的导师队伍、构建和谐共生的师生关系、实行多导师轮换指导与跨学科导师联合指导等研究生培养机制是改革的主要方向。 相似文献
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20世纪80年代后期开始,经济全球化浪潮波及政治、文化和教育等许多领域,从某种意义上说正在逐步迈入"全球化"时代.在这样的发展态势下,我国人才培养,尤其我国研究生教育培养模式也受到前所未有的挑战.人才竞争国际化对我国研究生教育发展的影响主要表现在如下两个方面开放的研究生教育市场和变革研究生教育培养模式.而我国研究生培养模式的构建必须提高以下两个方面的认识人才素质的国际化和面向世界实现知识的整合. 相似文献
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当前,研究生教育规模呈现迅速扩张的态势,这是我国经济与社会发展之必然。在这个大前提下,如何确保研究生培养质量,使研究生培养质量不因数量的增加而降低,是研究生教育必须加以正视的一个问题。鉴于此,研究生教育必须与学校发展目标相整合,必须突出研究生教育质量的核心是培养具有创新和创业能力的人。因此,必须树立全面的质量观,树立全面的质量意识,注重研究生培养的过程管理,确保研究生培养质量的稳步提高。 相似文献
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非全日制研究生已经成为我国学位教育一种很重要的形式,因此建立起非全日制研究生培养质量保证体系已是刻不容缓的事情。这一保证体系包括课程设置、授课模式和学位论文的写作与评估三个重要环节,非全日制研究生在这三个方面都呈现出了各自的特色。 相似文献
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在新形势下,如何提高博士研究生培养质量,已经成为我国一项重要而紧迫的课题。在恢复学位制度30年来我国在博士研究生的培养上已经取得了显著成绩,但同时也存在着一些亟待解决的影响因素和制约瓶颈。本文从分析我国博士研究生培养的基本现状入手,归纳总结了目前影响我国博士研究生培养质量的几个带有普遍性的重要因素,并在此基础上试图提出一些建设性的对策及其保证博士研究生培养质量的措施,希望能为解决这些问题提供借鉴和启示。 相似文献
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加强研究生管理 提高人才培养质量 总被引:1,自引:0,他引:1
黄玲玲 《暨南学报(哲学社会科学版)》1998,(1)
目前,我国研究生教育管理还跟不上研究生教育发展规模。随着研究生教育规模迅速扩大,为适应这一形势发展的需要,本文在总结我校研究生教育经验的基础上,分析了我校研究生教育在招生、培养、管理上的基本情况,提出了改进研究生教育的基本措施,特别强调了在研究生教育中要增强管理意识,只有在正确决策前提下,在较高水平管理者的管理下,才能培养出较好的研究生 相似文献