扩大办学规模与提高教育质量相关问题研究

伴随中国高等教育由“精英”阶段向“大众化”阶段的迅速转变,高等学校不断扩大办学规模。但必须清醒地看到,学校现有教育资源、目标定位、管理制度、生源素质等诸方面存在的问题,对教育质量提出了挑战。论述了如何正确处理扩大办学规模与提高教育质量的关系,对稳步提高教育质量提出了看法。     

高校生源质量风险探析——基于安徽省38所高校学生满意度调查的实证研究

基于安徽省38所本科院校学生满意度数据,使用K-均值聚类方法,将高校进行分类,分类结果表明安徽省高校同质化办学趋向比较严重;依据学生满意度与生源质量之间的关系,认为不同类别的高校生源质量风险存在显著差异。以录取平均成绩表示生源质量,以三个类别在2010和2011两个年度录取平均成绩的均值与均值变动率,证实了1、2、3类生源质量的风险度分别为低、中、高的观点;指出在我国高等教育规模持续、大规模扩张的背景下,三个类别均存在生源质量下降的风险,学生满意度越低生源质量风险越大;用方差分析证实了不同类别生源质量差异的显著性。     

关于区域性大学进行国际合作办学的设想——以怀化学院为例

以怀化学院与印度进行区域性大学进行国际合作合作办学,因地理临近、专业互补、经济划算等有利条件而可行性。办学中应重视学生生源质量,加强师资队伍建设,构建与国际接轨的课程体系,探索全新的运作机制,实现区域性大学国际合作办学,培养面向东南亚地区的国际区域型人才。     

以服务为宗旨,以就业为导向 加强职业教育管理的研究

近年来职业教育取得了恢复性发展,面临着不可错失的发展机遇。为此,有必要加强以服务为宗旨的管理体制建设,加快推进以就业为导向的管理创新。前者需要强化服务意识,建立服务机制,进行服务评估;后者要求转变办学思想,转变办学模式,转变办学机制。     

关于区域性大学进行国际合作办学的设想——以怀化学院为例

以怀化学院与印度进行区域性大学进行国际合作合作办学，因地理临近、专业互补、经济划算等有利条件而可行性。办学中应重视学生生源质量，加强师资队伍建设，构建与国际接轨的课程体系，探索全新的运作机制，实现区域性大学国际合作办学，培养面向东南亚地区的国际区域型人才。     

高等职业教育的困惑与对策

通过对高等职业教育所面临的生源差、办学思路与实际脱轨、师资力量不足、设备和资金短缺、学生学习效果差、心理有障碍等问题进行分析,指出要解决这些问题,必须提高生源质量,明确办学思路;加强师资队伍建设,提高教学水平;调动各种积极因素,增加资金投入;实施素质教育,提高职业教育水平。     

应用型本科院校中外合作办学中存在的问题及对策

近年来,中外合作办学在我国逐渐兴起,越来越多的应用型本科院校也纷纷开展中外合作办学项目。应用型本科院校中外合作办学过程中存在生源质量不高、师资力量薄弱、管理制度不完善等问题,只有有效地解决这些问题才能促进中外合作办学的健康发展。     

我国高等职业教育热点问题的研究

我国高等职业教育起步较晚 ,但发展势头很猛。笔者着重对发展高等职业教育的必要性 ,高等职业教育的办学途径、办学模式、生源问题以及人才培养目标等热点问题加以论述。     

高校扩招后的思考

经过三年扩招,我国高等教育基本实现高等教育大众化地方所属院校和专科学校如何生存和发展是当前面临的十分重要而紧迫的课题。作者提出了以教学为核心、以就业为导向、以生源作保障的办学思路。     

新建地方本科院校生源基地建设探究

通过对地方新建本科院校办学现状的剖析,探讨建立生源基地的利弊,分析了地方新建本科院校和中学共建生源基地将会促进两者之间的合作交流,对人才的选拔和培养具有积极的推动作用。     

中外合作办学大学生思想政治教育创新探微

改革开放以来,我国高等教育事业取得了巨大成就,中外合作办学也得到了迅猛发展。但是,由于中外合作办学机构对大学生的思想政治教育重视程度不够、模式不成熟,加之生源质量参差不齐、受多元化价值观的影响等因素,使得这些学生的思想政治状况存在很多问题。文章从科学发展观的视角,探索中外合作办学大学生思想政治教育的创新,以提升其思想政治教育的实效性。     

高职高专中外合作办学的困境与出路

高职高专中外合作办学在发展过程中由于自身原因面临着办学理念、生源市场、教师资源、专业设置、就业前景等几个方面的困境。在此情况下,高职高专学校需借助政府的宏观调控,端正办学理念,树立特色品牌,优化专业设置,使其中外合作办学项目走出困境。     

清代中越边境地区义学教育探析

为加强对中越边境地区的控制,清政府较为重视文化教育手段的运用,着力发展义学教育。该地区义学的教育目标重在开启民智,生源不局限于土司子弟,教学内容以识字、写字为主。义学的办学经费以官办为主、民助为辅。但是,与靠内地区尤其是发达地区相比,中越边境地区义学发展水平较低,主要表现为设学严重不足、办学规模小、师资水平不高、办学经费缺乏、办学效果不佳等,此外,该地区内部之间的义学也存在着发展不平衡的现象。     

关于提高生源质量的思考与探索

生源质量的好坏直接影响着高等学校教学质量和办学水平的高低 ,在目前面临扩招、高校竞争日趋激烈的新形势下 ,如何积极开拓 ,确保与不断提高生源质量是一值得深刻思考且意义重大的问题。本文略述了西北工业大学对此问题的改革探索与思考实践 ,提出了从制定招生方案做起 ,优化招生计划、创新招生宣传、培养生源基地、严格招生标准等一系列确保与提高生源质量的新思路与新做法     

常州工学院提高生源竞争力的对策研究

人才培养质量是衡量一所大学办学水平的重要指标,招收高质量的优秀生源成为大学培养高素质人才的关键因素之一。面对严峻的招生形势,学校应该认清现状、着眼未来、及早谋划、积极应对,整体提高招生的生源竞争力。     

县级电大的创业办学思路

从电大事业发展的基石、事业发展的措施，特别是电大教育的生源进口、办学主体、辅助保障及系统优势等方面，论述了一家县级电大的创业办学思路。     

高校做好网络招生宣传工作的探析

高等教育的大众化、办学模式的多样化、生源的逐年减少等原因必然引起高校间激烈的生源竞争,各高校都在积极投入加大招生宣传。本文阐述了利用网络进行招生宣传的优势,利用网络进行招生宣传的必要性,提出了利用网络做好招生宣传要做好三方面工作,不断扩大招生宣传的广度和深度,吸引更多、更优质的生源。     

扩招后如何提高农业大学生源质量的思考与探索

生源质量的好坏直接影响着高校教学质量和办学水平的高低 ,也影响着毕业生就业的竞争力。由于扩招 ,高校生源竞争日趋激烈 ,如何改变农业大学在这场竞争中的“弱势”地位是一个值得思考且意义重大的问题。提高培养质量、优化教育资源、加大招生宣传力度、开拓国际教育市场等是确保与提高生源质量的有效做法。     

城乡二元格局大背景下的宁德市教育资源分布情况分析

城乡二元格局导致教育资源分布严重不均,全国范围城乡教育呈现冰火两重天的失衡景象,宁德市的情况与此相类似,随着城镇化进程的加快,大量农村学生涌入城镇,城镇学校人满为患;加上人口出生率和学龄儿童数量的急剧下降,大批农村学校因生源不足而关闭;农村学校布局分散,师生比例严重失衡,办学效益低下,无法适应群众对＂有学上＂转变到＂上好学＂的教育新需求。     

美国高等学校改革新动向及其启示

近年来 ,美国高校改革出现了一些新动向 ,在关于大学的理念和定位上 ,主张大学办学目的、大学功能不再单一 ,而应是多元的 ;关于大学的规模和质量 ,不再追求规模、数量 ,转向“全力以赴地提高教育质量” ,实行小班制 ,鼓励教授为本科生授课和主张学生参与科研 ;关于大学生源竞争 ,均以高奖金争取优秀生源。而改革的目的则在于创新人才的培养