信息化在中职学校人才培养与管理工作中的应用

笔者主要分析我国中职学校对学生进行信息化管理的现状,我国中职学校对学生进行的信息化管理明显落后于时代发展的步伐,中职学校只有克服种种困难,快速推进信息化建设,尽快对学生实施信息化管理,才能培养出更多的满足社会需求的现代化人才.     

班级管理工作探讨

学生管理工作是是学校教育的重要环节,而班级管理又是整个学校管理的基础和保证,多年班主任工作经验的积累,使我深深体会到:班主任的文化修养、管理理念、工作方法等对班级管理工作的成败起到至关重要的作用。本文从以下几个方面来探讨班级管理的一些基本方法。     

浅谈小学班主任应具备的四个基本素质

班主任是学校管理中班级学生的组织者、领导者和教育者,是学生健康成长的引路人,是学校行政领导对学生进行思想品德教育的重要助手和骨干力量,同时也是联系班级任课教师、沟通学校与学生家庭以及社会教育力量的桥梁。     

公共管理新理念推动学校管理的创新

公共管理新理念的核心是政府宏观管理职能的加强和微观管理职能的弱化，这有利于学校体制创新和塑造职业型学校管理者。本文先从公共管理的新理念阐述入手，详细讲解公共管理新理念对推动学校管理创新的改变。     

浅析教师人本管理

在学校管理中,最重要的管理理念就是"以人为本"。在学校管理的所有要素中,教师管理是第一要素,因此,学校管理应该"教师第一",在"以人为本"中树立"以教师为本"的管理思想。这是学校非理性管理中最重要也是最基本的理念。树立"教师为本"的思想,其实质就是要重视教师的参与意识和创造意识,使教师的才能得到充分发挥,人性得到最完善的发展。     

浅谈技校学生的管理

学生管理作为管理科学的一个分支,既有其特殊性,又符合一般的管理规律。而所谓的管理规律是指管理主体为了达到一定的管理目标,对管理客体施加影响的规律。学生管理的对象,就是具体研究学校为了取得良好的教学教     

高校人事人才工作的三种意识

人事部门是学校的重要部门,人事制度是学校一项重要的制度。人事部门是人事制度制订和实施的部门,人事部门的工作如何,直接关系到学校管理和师资队伍建设．关系到学校的改革与发展。     

北京大学与伦敦经济学院联手推出暑期学校

自2004年8月16日到9月3日．伦敦经济学院(LSE)将与北京大学合作，在北京大学中国经济研究中心开办暑期学校。本期暑期学校主要针对金融机构的管理人员，和意欲在金融管理方面提高的学生。拟开设经济、金融及管理等方面5门课程．全部由LSE教授用英文授课，课程结束将授予LSE短期培训证书。     

教师的积极参与是学校管理创新的根本

我国的教育改革正在面向多元化,学校的管理面临着激烈的震荡和挑战。学校管理如何实现自身的创新,提高管理效能,则成为当前一个实实在在的话题。教师管理是学校管理中的重中之重。因此,要确立以教师为中心的管理观,     

浅谈如何在学校管理中落实科学发展观

在新时期,学校的发展来源于其高品位的管理机制。因此,在当前形式下,学校要在科学发展观的指导下,建构高品位的管理机制,积极构想学校管理新思路,以适应学校发展中的新情况、新问题。     

浅析学生管理信息化建设

学生管理信息化是学校学生管理的一个重要方向，学生管理实现信息化之后，管理效率能够实现大幅度的提高，因此，很多学校都越来越重视学生管理信息化建设。但是，很多学校的学生管理信息化建设中存在着一些问题，影响了学生管理信息化的正常发展。因此，我们试图通过对一些学校学生管理信息化建设中存在的问题进行分析，进而探讨出相应的解决措施，最终促进学生管理信息化建设效率的大幅提高。     

高校非事业编制用工管理探讨

高校非事业编制人员是指高校聘用的不列入学校事业编制与学校建立劳动关系的人员和在学校工作的劳务派遣人员,其中劳务派遣人员是指与劳务派遣单位建立劳动关系,并通过劳务派遣的方式到学校工作的人员。非事业编制人员在高校改革与发展中起着特定的作用,尤其在后勤服务方面更为突出,如何进一步发挥高校非事业编制人员的才能．为高校的建设与发展做出更多的贡献．关键在于规范对高校非事业编制用工的管理。     

学校档案实体分类及其管理措施

随着时代的发展,我国学校的档案工作主要是实行实体分类管理模式,这种管理模式能有效地进行档案管理,在分类和管理过程中掌握基本档案信息价值,进而有效地进行学校历史记录。笔者就学校的档案实体分类和管理措施进行分析。     

新形势下的中职学校学生档案管理的内容与方法

学生档案管理是中职学校教学管理的重要组成部分,具有内容多,时间跨度大,材料具有阶段性、集中性、流动性等特点。本文围绕新形势下,对中职学校学生档案管理的内容与方法进行了探讨。     

学生是学校和谐管理的主体

随着教育改革的不断深入,什么样的学校才是好的学校,什么样的学校管理才是科学的、有效的。各个学校都有各自的管理模式和管理特色,教育实践第一线的许多校长都有自己的理念和经验,在笔者看来,学校管理的起点和归宿是人,学校管     

中学教师压力管理与打造和谐教师团队

教师由于学校的组织特点、自身的职业发展、人格因素、学生的学习和行为问题、考试压力、角色特征等原因,由此而形成的压力比以往任何时候都要沉重。为缓解教师的职业压力,本文作者将从阐述压力管理的必要性开始,找到压力的具体表现,通过对压力的分析,来最大限度地实现压力管理的目的,打造和谐教师团队。     

农村学校管理的几点思考

新课程的实施向维护和适应原来课程的学校管理提出了挑战,人们呼唤学校管理顺应课程改革的需要,从管理思想、管理方法手段等方面进行改革。正基于此,文章以农村初中实行人本管理的必要性为切入点,探讨了有效调动农村初中教师积极性的对策,研究了农村初中加强留守初中生管理的路径。     

论学校的财务管理

学校的财务管理是整个学校工作的重要组成部分,也是整个国家财经工作的一个有机组成部分。研究和做好学校的财务管理,对于贯彻执行党和国家关于财经的方针政策,对于加强和改进学校管理具     

推进高中学校管理变革的探索

受传统教育观念的影响,我国高中教学管理目前仍存在各种各样的问题.基于此,首先分析当前我国学校管理面临的一些问题,然后对如何推进高中学校管理改革提出一些可行措施,希望能对高中学校管理提供一些借鉴和帮助.     

谈大学生学风建设

学风建设是高等学校永恒的主题,是高等学校社会主义精神文明建设的重要内容,是全面贯彻党的教育方针,实现社会主义学校培养目标的重要条件,是衡量办学水平的重要标志。广义的学风包括:学校领导的管理作风;教师的教学和研究作风以及学生的学习作风,它是一所学校教与学过程中的