提高技校生成人高考成绩的探索

2006年10月,笔者所在班的学生顺利通过全国统一成人高考。成绩最差的学生分数比录取线还多出80多分。而在此之前的情况是,不少男生爱玩游戏,学习积极性差。学生们取得如此优异的成绩是与教师采取积极的应对措施分不开的。一、摸清学生情况,做到心中有数根据笔者的调查,大部分学生对成人高考有恐惧感,他们曾经是中考的失败者,本想来技校学些技术,不想再接触文化课,没想到成人高考就是考语文、数学和英语。难道学生的成绩很差吗?为什么如此害怕成人高考?笔者赶紧查阅学生的中考成绩单,整理出学生中考语文、数学和英语三科成绩。结果发现,大部分学生语文、数学和英语的平均分在60分左右,而且有七八个学生语文、数学和英语的平均分在40分以下。     

浅论成人高考话题作文——以技校生写话题作文为例

在提倡终身教育的今天,参加成人高考成为很多人的选择.近几年有越来越多的技校学生通过参加全国成人高考来提升自己的学历水平,且数量呈逐年递增的趋势.技校学生不同于普通高中学生,他们语文学习的时间较短.大多数技校安排语文教学的时间只有一个学年,周课时多则四节,少则两节或一节.很多情况下语文课都是为专业服务,内容浅显,涉及面狭窄,在针对考试的要求上没有普通高中强.学习时间的断层、内容的缺失、基础的薄弱,都造成技校生对成人高考的力不从心.     

提高技校生成人高考成绩的探索

2006年10月,笔者所在班的学生顺利通过全国统一成人高考.成绩最差的学生分数比录取线还多出80多分.而在此之前的情况是,不少男生爱玩游戏,学习积极性差.……     

成人高考数学复习之我见

本文通过对2000—2011年度成人高考数学试卷进行分析,统计了各考点的分布和分值情况,并进行了列表分析,同时将考题按知识点进行了分类整理和难度系数分析,最后给考生提出几点复习备考的建议。＂授之予鱼不如授之以渔＂,希望对成人高考考生在复习数学科目时有所帮助。     

成绩管理的可行性和实践分析

对于大学来说,每年会接收成千上万的学生,这些学生的成绩管理是重要且繁琐的事情。学生的成绩关系到学生是否能顺利毕业,同时也与学生在校期间的评优有关。所以说,对学生的成绩进行准确、科学、有效的管理是十分重要且必要的。现在我国很多有条件的高等院校都采用学分制。学分制条件下的成绩管理工作有其自身的特点。在本文中,笔者根据所在学校的情况,分析了实施学分制以来,在成绩管理工作中存在的问题,并且提出建议来完善学分制条件下的成绩管理工作。     

中职学生成人高考数学辅导现状分析及策略研究

成人高考成为中职学生当前较为热门的选择。而数学作为成人高考的一门必考科目,在分值上占了很大比重,考前辅导显得非常重要。本文就中职学生成人高考数学辅导策略进行探讨。     

浅谈大学英语平时成绩的分配

现今,大学英语的总评成绩大多由期末卷面成绩与平时成绩两方面构成。比例的分配有七比三,或是六比四,具体的情况不同的学校有不同的规定。然而这种方法及比例的分配是否合理科学?能否最大程度地激发学生的学习潜力?本文将对现今的总评成绩的评定方式的优缺点进行分析,期望能对大学英语的教学效果的提高有所帮助。     

提高职高高考数学成绩的一些措施

随着现代社会的快速发展,社会对于专业技术人才的综合素质要求也越来越高。在这样的背景下,在进行职业高中的高考考核过程中,对于职高学生的理论知识水平的检验程度也逐步加深。但是,由于在接受职业高中教育的过程中,职高学生相比于普通的学生来说,数学的基础相对较差,在进行高考的时候有一定的劣势。针对这样的情况,在进行对职高学生的数学教学的过程中,要通过开展基于职业高中学生实际特点的教学模式,促进学生高考数学成绩的提升。针对这样的情况,在本文中,将具体的结合职高数学在应对高考时采用的一些手段,探索应当如何通过对高职数学教学模式的总结,促进学生职业高考成绩的提升。     

关于体育中考200米项目训练的思考

本文通过介绍学校教学管理、体育教师指导和家长与学校之间的沟通配合等环节,对中考体育200米训练产生的影响的现状进行分析,使我们更加直观地了解影响学生中考体育成绩的各项因素,进而科学合理地进行教学与训练,全面提高学生的中考体育成绩。     

重视成绩分析提高教学质量

学生成绩分析是教师了解教学效果，了解学生对知识的掌握程度、试卷的难易程度与合理性的重要方法，通过成绩分析及时发现教学中存在的问题并及时改进，对于提高教师的教学水平，提升学生的学习效果都具有重要的意义。     

学生出勤及转学与数学成绩的关系研究

本文描述了某大城市学区学生出勤及转学情况,旨在为学校和社区提供具有参考意义的结论。首先将一到十二年级所有学生的转学与缺勤情况按照性别、种族和社会经济地位等子类分别列出。然后考察其对学生数学成绩的影响。结果表明,即使在控制了社会经济地位和性别等变量后,缺勤与转学对(用国家水平测试作衡量的)数学成绩仍有消极影响。有意思的是,其对不同种族学生的影响并没有差异。在出勤与转学情况相同的前提下,黑人学生和白人学生表现出相似的成绩格局。本文最后进一步考察了学区内的10所高中,确定了缺勤与转学值得关注之处,并从确定问题严重程度、出现的学校年级等角度探讨了给地区的启示,利用这些信息来提高出勤率和降低转学率,制定系统的方法妥善安排转入和转出的学生。     

论高校学籍管理中学生成绩电子管理的优越性

本文从分析高校学生学籍管理中成绩管理的重要性入手，对成绩管理的现状和存在的问题进行了阐述。提出通过成绩管理系统将学生在网上所选课程信息直接导入学生成绩库中，作为成绩管理的重要数据的方式，以提而成绩管理的效率。     

学生成绩分析系统的设计与实现

学生成绩分析是高校学生管理的重要组成部分。在系统功能需求分析的基础上,借助于ASP和SQL Server,本系统实现了学生成绩分析系统的主要功能,提高了学校学生成绩分析管理的效率和水平。     

论数控一体化教学对学生成绩的评估

针对传统教学的评估模式已无法适应技工类院校人才培养目标的要求这一问题，本文从一体化教学的教学宗旨出发，重点阐述了数控一体化教学对学生成绩的评估这一环节。评估模式改变了传统的由教师作为唯一评估主体对学生进行理论教育、实操考试或对成品工件进行检测的评估，提出了由多方评估主体组成，对学生的职业素养，对完成学习任务的整个过程全方位进行评估，以及对评定结果进行多样性相结合的一体化教学评估模式。     

技校成高班数学教学的几点体会

近年来,随着学校办学规模的不断扩大及学生素质的不断提高,学生在提高自己技能的同时,也迫切要求提高自己的学历,参加成人高考是他们的一种愿望,也是他们掌握更多知识的有效途径.对此,针对学生实际,近年来笔者学校通过与其他高校联办的方式,鼓励学生在完成专业课程学习的同时,通过成人高考进行更高层次的学习,去实现自己的理想和自我价值.这几年来,笔者一直担任学校成高班的数学教学工作,在师生的共同努力下,学校成人高考每年的通过率都为100%,还出现了多个同学满分150分的好成绩.在几年来的数学教学中,笔者一直在探索怎样才能让技校学生更好地掌握好数学知识,取得成人高考好成绩,在教学上有几点体会.     

浅析提高高三学生化学成绩的几点做法

在高三阶段,提高学生化学成绩需应用针对性的方法和策略。本文分析了学生化学成绩较难提升的原因,基于此探讨了提升化学成绩的有效做法,以期更好地帮助学生掌握化学知识,实现有效学习的目的。     

浅议中等职业学校学生体育课成绩评价方式的改革

在体育教学中,成绩评价起着重要作用,传统的评价方式重结果而轻过程,单纯以某种竞技项目的水平或能力来对学生进行成绩考核,忽视了对学生学习态度、学习过程、个体差异等方面的评价,从而带来不良后果。因此,本文提出体育课成绩的评价方式必须改革,而改革主要从三个方面进行。     

高职学生英语写作焦虑实证调查研究报告

本研究采用Yuh-Show Cheng 2004年编制的第二语言写作焦虑调查问卷,调研本市314名高职学生英语写作焦虑状况,通过使用SPSS18.0统计软件,对相关调研数据进行统计分析发现,高职学生英语写作焦虑呈中度焦虑程度;写作焦虑中的生理焦虑、自负行为、评价焦虑三因子的高低焦虑分组与写作成绩存在显著性并呈负相关,但是,写作焦虑中的规避行为和状态焦虑两因子的高低焦虑分组与写作成绩没有显著差异;写作焦虑与写作能力自我评价、写作态度自我评价呈负相关;高职学生在写作中普遍存在语言困难和紧张情绪,并与写作焦虑呈正相关。鉴于此,在日常高职英语写作教学中,英语教师应该采取有效对策,降低高职学生写作焦虑心理,提高英语写作水平。     

中等生成绩提升途径探析

在班级里最受忽略的应该是中等生,而对班级总体成绩影响最大的也是中等生。因为中等生成绩提升的空间比优等生和后进生都要大。所以我们应该变忽视为重视,努力提高中等生的学习成绩。     

初中数学中考复习策略

在初中阶段教学中,数学教学非常重要。中考是学生学习生涯中的第一次大型考试,学生难免会感觉紧张焦虑,为了使学生在中考中取得优异的成绩,教师需要帮助学生做好中考复习,让学生在中考复习中有较大的收获。本文主要以数学学习为研究对象,谈一谈如何提升初中数学中考复习有效性。