论高更与毛姆对《我们从哪里来?我们是谁?我们到哪里去?》的不同表现

油画《我们从哪里来?我们是谁?我们到哪里去?》是后期印象派画家保罗·高更具哲理性的巅峰之作。画家在这幅油画中寄寓了自己毕生追逐的生命意义。而毛姆在以高更的一生为原型的小说《月亮与六便士》中,则以文学的想象和诗性的语言再现了这幅艺术巨著的创作过程,以及它给观者带来的强烈冲击,并以它作为画家一生苦苦追求的结果,使其具有了更加鲜明的象征意义。     

浅析信息技术在园林艺术导游课堂教学中的应用

本文针对园林艺术导游课堂教学中存在的自主学习问题多、实地教学成本高、情境教学难实现等问题,探索了信息技术在园林艺术导游课堂教学中的应用,为模拟导游课堂教学的进一步提升提供参考.     

“小阳春”破垒,暖市又见“冰火两重天”

<正>进入牛年以来,南京楼市便进入了"小阳春",日认购量从2月下半月以来的200套左右,到3月份多次冲上300套,再到一举突破500套……持续上扬的销售数据证明,南京楼市已经突破观望壁垒,回暖趋势渐趋明朗。     

从《乔凡尼?阿尔诺菲尼和他的新娘》中悟出的道理--隐藏的象征意义

一幅画往往包含满足视觉以外更多的东西，在所有表面上平凡的事物和舒适的内景后面是含有某种比较深刻的意义的。     

浅析民族志电影中的仪式叙事--以《赛德克?巴莱》为例

从事文学人类学的“仪式”研究,自然会首先注意到“文学与仪式”的内在关联。从20世纪文学批评中的神话--原型批评派的实践与英国的仪式学派（又称“剑桥学派”）的渊源关系上,就可以得知大概。民族志电影作为一种主创人员通过人类学视角创作的叙事文本,其中的仪式叙事有其重要的内涵和价值,但易被研究者忽略,本文即是从文学人类学的视角,以电影《赛德克?巴莱》为例,浅析其贯穿影片的仪式叙事,揭示其深厚的文化意义。     

简析《汤姆·索亚历险记》两个汉译本——基于目的论视角

弗米尔提出的目的论指出,在翻译过程中翻译策略的选择是由翻译目的决定的,这不仅弥补了传统翻译理论的缺陷,而且为儿童文学翻译提供了理论基础。文章以马克?吐温的《汤姆?索亚历险记》为例,在目的论视角下对两个汉译本进行对比分析,探索翻译目的论对儿童文学翻译的指导性作用。     

青草，你为什么喧哗？

我出生在山西，从初中起，我的记忆里就没怎么见过蓝天，我们家的水要烧开沏很浓的茶才能喝，不然就是苦的。我们家的远房亲戚，每隔一两年，就听说有人在矿下出了事。     

我把老师叫妈妈

在儿时的记忆中，家乡的学校多是木结构的，高两层，每层三间，左边添一个垛子。垛子是作厨房用的。一层有一、三年级的教室，二层有二、四年级的教室，全校百多号学生就聚集在这每层两大间的教室里，分别听四位教师上课。教一、二年级的，是两位民办教师，同生产队里的社员们一道记工分，一起分粮食；教三、四年级的，     

党的生日的由来

党的生日到底是哪一天？ 将7月1日作为党的生日,可以上溯到延安时期。当时在延安,只有毛泽东、董必武两人出席了一大,但他们只记得是在7月份,具体的日期则记不清了,于是就象征性地选择了7月的第一天作为建党纪念日。     

父亲的家乡母亲的异乡和我的梦乡

我的维吾尔语名字是阿依米古力·艾山,后改名为艾珂竹,现在是福建东南卫视《海峡新干线》的主持人.我的父亲叫艾山江·买买提,维吾尔族,来自新疆;我的母亲叫陈德芳,汉族,来自上海.我的父亲曾经是喀什的一名军官,母亲是上海来喀什支边的知青.     

老师的影响是永远的

据报道,哈尔滨市一小五年级学生赵非,从小性格内向。上幼儿园时,一天老师给她吃葡萄,她连声说：“谢谢!”老师有点不耐烦,说：“总谢我干吗?”一句话使小赵非心灵受到了极大伤害,从此再不说话,有事写纸条和同学交流。同学逗她,她只抿嘴笑笑,不敢说话,一过就是七年!     

找回的戒指分送的玫瑰

不管是找回的戒指还是分送的玫瑰,都让我们对爱情有了新的领悟,那就是:真心爱过的,不论早晚,都值得我们感谢与珍藏一辈子。     

真挚的祝愿 奋发的力量

在第二届“新天地·阳光之星”才艺展示活动中，为了庆祝《新天地》杂志创刊30周年，杂志社还收到了不少老读者、老朋友送上的祝福和寄语。     

我的西南联大的老师们

本书是何绍武先生的口述作品。何先生于1939年考入西南联大，先后就读于土木、历史、中文、外文四系。在本文中，随着何先生的回忆，许多进入历史的人物又从历史里面走了出来。他的记忆中有一团热情的闻一多、有历史学家吴晗、有哲学家冯友兰。这些我们文史领域耳熟能详的学者，就活生生地出现在我们的眼前，作者为我们重构了那一代学术和文化的历史，，也为我们讲述了在他求学时代的文化环境中一些知识分子不为人知的一面。     

多样的物种 唯一的星球 共同的未来

环境署宣布卢旺达为今年世界环境日主办国 2010年2月17日,联合国环境署宣布,正在向绿色经济转型的中非国家卢旺达将成为2010年世界环境日全球纪念活动的主办国.     

北岸的水稻南岸的棉花

1 转眼,母亲去世已经三年了,她也已经三年没有回家.她心里那么明白,母亲不在了,那个家与她而言,已经没有任何意义.当初,她跟着母亲一起住过的那个干净小院里,母亲曾经嫁过的男人,她叫他叔.而那个年长她半岁一直叫她妹的女子,亦不是她的亲姐.他们同她,都无任何血缘关系,她只是跟着母亲进了那个家,在她13岁的时候.     

党的历代领导人的人才观

中国共产党历经革命、建设和改革,在不同时代,党的主要领导人毛泽东、邓小平、江泽民、胡锦涛都创造性地提出了适应时代要求、体现时代特色的人才观,它们的核心内容和精神实质既一脉相承又与肘俱进。凝聚一切人力和智力为实现最广大人民的根本利益服务,是贯穿其中的红线。     

看见的和看不见的

我们崇尚看得见的,不屑看不见的;相信看得见的,忽视看不见的,总以为看得见才实在,才真,看不见就虚了,假了。然而——风看不见,但让花草风情万种的是风,使稻麦春华秋实的是风,给九天云翳做出花容月貌,给春湖秋月荡漾出诗情画意,叫广漠飞沙走石,叫大海惊涛骇浪的,都是风;     

爸爸的时代的歌

爸爸老了。他这个曾经意气风发的人沉默了许多。但惟独一件事不变，那就是他始终热爱唱歌，不时地哼唱几句他当学生时的歌，延安时的歌，打游击时的歌。     

伟大的理念培养伟大的人——人文学科的价值

曾经大红大紫的前福特汽车公司总裁艾科卡，本科学的是历史；《花花公子》的创建人海夫纳，本科学的是哲学；派拉蒙电影公司集团的总裁兰辛，大学学的是英语。在美国前1000家大企业中，只有1／3的总裁拥有一个商学硕士学位。说到底，人文教育是向你展示人类最重要、最伟大的理念的交锋，并让你也被卷入这样的交锋。伟大的理念培养伟大的人，不管是在哪个领域。