老干部活动中心就是我的家

正退休十余年,每月我都要到资兴市老干部活动中心参加几次政治学习和活动。去的时候我三步并作两步走,只想尽早赶到;回家时我却一步三回头,总想多待一会儿。因为我把这里当成了家,一个老干部常来常往、相聚相乐的家。我喜欢老干部活动中心,是因为这里的工作人员把老干部当亲人。一声声"您好!请坐"、"请走好!欢迎您再来",话语温馨,如沐春风。老干部活动中心如同一座大学堂,老干部来这里听时事政治报告,及时了解国际国内发生的大事情,不落伍、不     

天才就是经营长处

谁都喜欢这样的一个口头禅：我是天才!流行的起源是漫画《灌篮高手》。男主角樱木花道“我是天才,舍我其谁”的自信,让人不知不觉地受到感染。就这样,一个动漫英雄的口头禅成了全世界青少年的流行语。     

儿子的偶像是爸爸

正随着豆豆和小福渐渐长大,他们开始越来越喜欢跟爸爸在一起。3个男人一起玩游戏、做实验、编故事、去旅行,还拥有不愿意让我知道的小秘密。我虽然隐隐失落,但心有窃喜:"这3个男人被我培养得真好!"要知道,孩子爸爸一开始也是甩手掌柜一个,带孩子的次数屈指可数。他跟儿子在一起的状态是彼此嫌弃。偶尔他心血来潮,会逗一下孩子:"这个不是这样玩的,应该这样玩!"可孩子并不领情:"哎呀,爸爸你好烦,让我们自己玩!"     

每个人都有厌学情绪吗？

您好!我是一名高一学生，目前的学习和生活让我觉得很吃力。     

真情专递

正燕KC:我是真的很喜欢你!你呢?什么时候回来呢?我不想再听你说"没说不喜欢我了"!我会把这份感情当作最美好的回忆!因为我是真心的。151****7137吐鲁番的古丽帕丽:认识你很高兴!还记得我们在医院一起度过的那几个小时吗?它让我终生难忘!你要好好保重哦!我会想你的!     

你们让我的梦想伸手可触手

亲爱的客户:你好!作为一名新东方负责雅思写作教学的老师,我的学生就是我的客户。你们年龄层次不同,学习目的不同,选择的上课形式也不尽相同,但来自五湖四海的你们都是我心目中最可爱的人。你们会经常提出各种让我不禁莞尔的问题。     

“技术”是这样炼成的——访全国首届印刷技能大赛第一名葛巍

我的优势在于看书比较多,理论与实践能紧密结合。干印刷这行一定要耐得住寂寞,要下功夫、肯钻研,坚忍不拔地去学习,只有这样才能取得成绩。我喜欢两句话:一是"学无止境";二是"三人行必有我师"。——葛巍     

技校学生操作能力培养的实践与思考

近年来,通过对职校生的跟踪调查,笔者发现,部分实习生学习能力较差,思想素质不高,毕业生走向社会后难以适应更大的挑战。而这些现象主要是由教学过程中的以下因素造成的:一是由于技能训练课时减少,使得技校"姓技"的特点不明显。二是上实习课只是让学生动手操     

亲其生,授其道——浅谈技校英语情感教学实践

常听到我的学生这样抱怨,＂我不喜欢我初中的英语老师,所以对学英语也没兴趣。＂这类话听多了我不禁产生这样的思考,既然师生关系对学生的学习能产生这么大的影响,为     

郑渊洁这样评价孩子的作文

正连续几周的周日,都和孩子一起去郑渊洁作文讲堂。同样是课堂,可次次都令我诧异:原来课可以这样上!原来孩子们喜欢这样的方式!这周,在郑渊洁的身边,多了一把椅子,我好生     

就爱这家常的味道

我一直不喜欢锅凉灶冷,所以总会自己烧饭,即使没有心仪之人的时候也是如此。懒于下厨的朋友总是不解,说:"你呀,一个人吃饭还这么麻烦!盐可是大敌,糖呢,根本就是毒药,脂肪、胆固醇无一不是健康杀手,你这样瞎折腾的结果很可能是劳民伤财呢!"     

把课堂还给学生——浅谈小组合作学习模式在初中英语教学中的应用

小组合作学习教学模式是一种新型的教学法,是创新教育、素质教育的重要教学方式,同时也是需要倡导和坚持的课堂教学方式。它的出现,让传统单一、被动的教学方式变成一种多样、主动的教学方式,教学内容与教学过程也由预设和封闭走向生成和开放,这样的教学方式更能培养学生的创新精神和实践能力。笔者在此教学模式实践中也认识到,初中的英语课堂采用小组合作式学习,让学生通过自主学习探究,成为课堂的小主人,真正做到在学习实践中学会学习;同时通过合作学习,让学生在学会如何与他人合作,发挥同学间互帮互助的作用,让学生在自主探究中提高合作意识和协作能力。     

让技工教育本质在创新驱动下回归——常州技师学院的一体化课改探索

技工教育的本质是什么?关于这个问题,从提出讨论至今,已有很多年了。而随着时代的发展,社会对技工教育的研究与探索也更为重视和深入了。2010年,自人社部启动一体化课程教学改革以后,全国技工院校掀起了一场声势浩大的"教学革命"。当其他院校刚刚步入一体化教改的理解和探索阶段时,江苏省常州技师学院(以下简称常州技师学院)早已迈开了改革的步伐,总结了自身的思考和经验,在创新的驱动下,让技工教育本质回归。     

快乐驿站

最佳露骨奖让我们合法地结合吧!最佳好奇奖我不知道人类为什么得结婚?不如让我们一起亲自研究研究吧!最佳直接奖让我死后葬进你家的祖坟吧!最佳直销奖你愿不愿意带我回家当你的生活必需品?最佳柔情奖喜欢,就是淡淡地爱：爱,就是深深地喜欢。我希望以后可以不再送你回家,而是我们一起回我们的家。     

推销与谈判一体化课程如何实施——以“优秀的推销人员的培养与训练”为例

推销与谈判课程是电子商务专业的一门主干课程,但是从教学实践来看,学生学习的积极性普遍不高。作为一线教师,笔者结合自己的教学经历,在通过推销与谈判一体化课程的实施调动学生学习兴趣方面做了一些思考与探索。     

如何激发学生的学习兴趣

学习兴趣是一种求知的愿望,是人们力求认识事物、渴望获得知识的一种意向活动,对智力开发起着动向、维持和强化的作用.学生一旦有了学习兴趣,就会产生强烈的学习欲望,使学习变为一件很有乐趣的事情,这样就会增强学习能力,顺利完成学习任务,所以,在教学过程中,教师应努力提高学生的学习兴趣,使学生有学习的欲望,由"要我学"变为"我要学",从而提高学习效率,起到事半功倍的效果.     

超能爸爸和颓废儿子

如果不是到这所全市最好的高中上学,我也不会像现在这样颓废,是这所学校毁了我的一切!学校实行军事化管理,每时每刻,做任何一件事都有固定的章程,没有人可以改变。长时间、高强度的学习,让我觉得透不过气。     

低段英语教学中培养学生兴趣的几点策略

熟知教育心理学的人都有这样一个共同的认识,兴趣是一种无形的动力。浓厚的兴趣可以培养小学生的求知欲,激发他们主动获取知识的动力。因为只要是学生感兴趣的东西,他们就会主动去认真思考,从而体现了学习过程中学生的主体地位,才会把"要我学"转变为"我要学"。所以,作为一名小学低段的英语教师,我们应该尝试从各方面去培养小学生学习英语的兴趣,让这群可爱的孩子可以在无边浩瀚的英语知识海洋中快乐翱游。     

初中数学教学应面向学生的生活实践

新课程理念要求数学教学应与社会生活实践相结合。学习数学的目的就是为了解决问题,使学生明白,数学来源于生活,最终又走向生活的道理。从而激发学生学习数学的兴趣,培养学生探究科学的热情,使数学学习与现实生活联系,打开学生视野．让课堂书本走向社会,体现数学的社会价值。     

细小词儿蕴藏着爱

小词儿藏爱,小词儿好操作,小词儿好用!小词儿会用,就能使幸福不费力,不生气,不上火!最爱和辽宁籍女友们聊天,她们爱在一个词儿前面加上"咱"这个字,把我们家说成"咱们家",把自己儿子称作"咱儿子",甚至把老公称为"咱老公",让你感到很亲近,很愉悦,你就是他们家的一员的感觉……谁不喜欢和这样说话的人做朋友呢,让人得到一种舒服的气场和能量。而她们