职业教育,因需而变——浅谈技工学校教师教学理念的转变

《国务院关于大力发展职业教育的决定》的颁布表明了国家对职业教育的重视程度,职业教育迎来了一次良好的发展机遇,同时也面临着职业教育适应新的经济发展需求,转变观念,培养适用型、高素质人才的挑战,因此技工学校教师的理念也必须随之转变。     

浅谈数控实习教学管理

当今世界的发展可以说是一日千里。各行各业都在谋求新的发展,都在寻找制高点,职业教育也不例外。现在的职业教育已从当初的开办职业教育转变成了＂做好职业教育,做大职业教育,做强职业教育＂。职业教育引起了社会的广泛关注,如何搞好职业教育,如何做强职业教育,已经成为热门话题。其中,如何管理好教学和实习,     

中职学校生源现状及管理过程中的常见问题探讨

职业教育在近些年受到广泛的关注,在国家政府报告中也提到要大力发展职业教育,中职学校的招生规模也在逐步扩大.但是普通教育和职业教育的不平等现象却是普遍存在的.本文浅析了中职学校生源现状及管理过程中的常见问题.     

虚拟交互工作与学习环境中的职业教育培训探究

虚拟技术作为人与计算机的交互,实现了各种虚拟现实环境中的培训,如:航天、军事等领域.日前被广泛重视的职业教育也率先跨入了虚拟现实技术的应用领域,那么了解职业教育的虚拟系统构成及其在职业教育培训教学中如何应用,对职业教育来说意义深远!     

职业教育课程体系设置之我见

职业教育是整个教育体系中不可或缺的重要组成部分。随着我国职业教育的大力发展,人才培养目标也更明确,那就是培养实践操作技能型人才。以往设置的课程已明显不适于职业教育人才培养目标的实现,由此引发了职业教育课程改革的实施。职业教育课程改革后课程体系如何设置,没有先例可循,是新的历史时期职业教育创新要求的体现。     

职业教育的发展思路探讨

近年来,由于国家对职业教育越来越重视,我国职业教育取得了前所未有的进步,知识经济和信息社会的形成也越来越需要具有操作技能的高素质人才,职业教育的目标定位是为社会培养高技能人才.这就给职业教育的发展带来了前所未有的机遇和挑战.本文就当前的经济情况,探讨如何走出一条符合我国基本国情的职业教育之路.     

现代职业教育体系建设的理论研究

职业教育已成为我国教育体系中的重要组成部分,是推动我国经济发展的重要力量,但职业教育体系建设中也存在很多问题。本文对中国职业教育体系的现状进行了分析,借鉴发达国家的职业教育体系,对现有的教育体系提出几点建议。     

对技工学校课程改革的反思

近年来,职业教育在我国得到了空前的发展,国家出台了一系列推进职业教育发展的政策,职业教育规模不断扩大,经费有所增加,职业教育影响力和吸引力不断增强.为提高职业教育质量,各级教育主管部门及职业教育院校开始了课程改革工作.许多职业院校开始了课程改革的积极探索与实践,探索基于本土特色与优势的课程建设,涌现出许多优秀的成果,同时也遇到了一些问题.     

技能人才的培养必须与国家社会经济发展和企业需求相结合

每一次的全国职教会都备受关注,是全国职业教育发展的机遇,也对学院的发展具有重大的促进和指导作用。今年的全国职业教育工作会议对职业教育的影响非常大,中央领导高度重视,出台的文件比较细致,已经触摸到了职业教育的关键点。     

数控专业师资队伍建设

随着数控加工在我国制造业中日益突显重要作用,数控技术人才的培养也成为职业教育中越来越重要的组成部分.在职业教育的发展中,师资队伍的建设成了重中之重,也是职业教育专业建设的核心.本文将对数控专业师资队伍的建设提出四点建议.     

浅析当代职业教育发展瓶颈

随着经济的高速发展,大力发展职业教育已成为推进我国当前经济发展的迫切要求,但职业教育也遇到了发展瓶颈。只有转变观念和国民意识,改革教育体制,增强发展动力,转换教育模式,才能实现职业教育的健康持续发展。     

灵活多样的德国成人职业教育

德国是成人职业教育高度发达的国家。目前，德国的成人职业教育已有法律作保证。国家先后发布了３０多部有关成人职业教育的法律和规定，各州也有自己的法规。如《联邦基本法》明确提出了德国公民接受成人职业教育的权利；《联邦职业教育法》对成人职业教育的管理作了具体...     

论新形势下职业院校如何提高教育教学质量

随着国家越来越重视职业教育的发展,提高教育教学质量也成为国家深化职业教育改革的一项主要任务.本文分析了职业教育的发展现状和面临的新形势,阐述如何以提高教育教学质量为主线促进职业教育发展.     

再谈如何做好高职生顶岗实习安全管理

我国职业教育经过发展,逐步形成了＂产教结合、校企合作＂的办学模式。实践证明,以学校和课堂为改革中心,实行＂产教结合、校企合作＂的办学模式,是职业教育的本质特征和发展规律的基本要求,是我国职业教育发展的成功经验,也符合国际职业教育发展趋势。     

我国职业教育集团化办学机制研究

职业教育集团化办学是一种新型的办学模式,它的产生是市场经济发展的产物,也是为了有效地整合社会职教资源,提高办学效益,顺应社会经济发展的必然趋势。根据目前我国的职业教育集团化办学现状与问题,提出了职业教育集团化办学发展的策略以及促进职业教育集团化办学发展的保障机制。     

立足江西提升中等职业教育教学质量的思考

近年来江西职业教育特别是中等职业教育办学规模稳步提升,在校人数激增.但是也带来一系列的问题,特别是只重视数量忽视质量,严重影响了职业教育的良性发展.教学质量是职业教育成败的关键,针对职业教育发展问题,本文试从提高教学质量的角度阐述中等职业教育改革发展的对策.     

如何培养新时期的实践性技能人才

党的十八大明确提出“加快发展现代职业教育”的奋斗目标,进一步明确了职业教育今后发展的目标定位和战略选择,同时体现了职业教育在我国经济发展中的重要地位和作用。我国职业教育经过多年的发展,获得了巨大的进步,也为社会发展培养了大批的技能型应用人才,但职业教育还不同程度地存在着问题,如学生的年龄特征与学校模板式教学的矛盾,学院培养出的人才和社会人才需求的矛盾等。     

职业教育教材出版:机遇与挑战并行

党的十七大明确提出要大力发展职业教育,健全面向全体劳动者的职业教育培训制度,加强农村富余劳动力转移就业培训,统筹抓好以高层次人才和高技能人才为重点的各类人才队伍建设,实施积极的就业政策,促进以创业带动就业。同时也对出版文化产业发展提出了新的、更高的要求,出版产业将步入全面改革时期。职业教育教材的出版正面临重要的战略机遇。但同时,职业教育教材的出版也面临着更加激烈的市场竞争,面临更多的挑战。一方面各出版社都意识到职业教育的发展机遇,积极参与到职业教育教材出版的竞争中来,竞争日趋激烈;另一方面教材的集中使用度弱化,同质化竞争越来越明显,对教材自身的质量提出了更高的要求。如何更好更快地开发职业教育教材,抓住机遇,迎接挑战,是各职业教育教材出版单位共同肩负的光荣而艰巨的使命。     

高职院校扩招背景下的职业教育人才培养质量评价研究

随着社会经济的不断发展,现代职业教育也有了一定的提升,加强高职院校的教学效率和职业教育人才培养质量不仅能够有效缓解当前的就业难题,也能避免人才短缺的问题,从而使更多的人有较好的就业选择。基于此,本文以高职院校扩招背景下的职业教育人才培养现状以及高职院校扩招背景下的职业教育人才培养质量评价研究两个方面进行分析,望对相关人员有所帮助。     

引导学生学习动机增强学习效果

温家宝总理在全国职业工作会议发表了重要讲话,<国务院关于大力发展职业教育的决定>的发布,表明职业教育迎来了发展的机遇,但同时也迎来了挑战.