图书馆员继续教育之我见

图书馆员的继续教育是大势所趋 ,是知识时代的需要 ,是信息市场竞争的需要 ,也是个人生存与发展的需要。通过专题培训、岗前培训、在岗教育、参观学习和全民教育等多种方式 ,学习图书馆建设的新理论、新观点、新知识、新技能 ,以及相关的计算机知识、外语知识、WTO知识 ,全面提高图书馆员的思想素质、文化素质和服务技能 ,为图书馆事业的发展作出努力。     

谈图书馆专业技术人员的继续教育

继续教育是新世纪图书馆的需要 ,是对从事图书情报工作的图书馆员的知识更新和专业技术培训。内容应侧重 :职业道德教育、专业知识教育、新技术教育及其他学科教育几方面。国外图书馆对图书馆专业技术人员继续教育的做法 ,非常值得我们借鉴。     

略论图书馆员的继续教育

图书馆员的继续教育是培养图书馆管理者专业素质、强化图书馆管理者职业道德的活动 ,是图书馆现代化建设的一项重要工作。文章详细论述了图书馆继续教育的重要性 ,分析了目前在图书馆员继续教育中存在的问题以及馆员继续教育的主要内容和教育方式     

新形势下图书馆馆员的继续教育

信息技术的发展 ,对高校图书馆服务工作及其工作人员的继续教育提出了新的要求。职业道德、图书情报专业知识、语言知识及相关知识的教育 ,构成了继续教育的主要内容。对图书馆工作人员的继续教育要有远见性和计划性 ,以逐步形成一支适应 2 1世纪的高校图书情报专业队伍。     

对图书馆馆员继续教育问题的几点思考

科技和教育事业的迅猛发展对图书馆馆员的素质和管理水平提出了挑战。因此,图书馆馆员继续教育就显得十分重要,继续教育的内容应包括职业道德、专业知识、技能等方面的教育。其途径应以自修为主     

21世纪图书馆员的继续教育

继续教育是指对正在从事各种工作的人员,为适应事业的发展,不断进行知识技能的补充、更新、拓展、提高,以完善知识结构,开发其创造性思维和创造力的追加教育.21世纪随着电子信息时代的到来,计算机技术、现代通信技术、网络技术引进图书馆,对图书馆信息服务技能与服务质量提出了更高要求.图书馆人员现有的知识结构显得狭隘陈旧,技能显得落后,这些与高技术含量的现代图书馆工作日趋不相适应.因此图书馆员的继续教育就显得越来越重要,越来越迫切.     

如何发挥高等院校图书馆在素质教育中的功能

高等院校图书馆在素质教育中的地位　素质教育一般包括:(1)文化素质教育,(2)道德素质教育,(3)身心素质教育,(4)审美素质教育,(5)劳动素质教育。高校图书馆以其特有的环境条件和功能,在学生的整个大学生活和学习中,发挥着重要作用,尤其是对于学生的综合性发展提供了必备的条件和手段,是高等教育中一个重要组成部分。如何充分发挥图书馆在高等院校素质教育中的作用,就是一个很重要的问题。高等院校图书馆开展素质教育的有利条件　图书馆的优势表现在传播知识过程中不会出现知识枯竭、知识老化问题,也不会出现知识面过窄问题。因为图书馆有丰富…     

高校图书馆期刊的教育职能

高校图书馆期刊的教育职能王英中高校图书馆是学校教育的重要组成部分，是学生的第二课堂。它根据学校教学与科研的需要，搜集、整理和提供多种知识情报载体为广大师生服务。它与学校教育一起，共同履行对学生的德、智、体全面提高发展的教育职能。作为培养人才与开展科学...     

试论图书馆在继续教育中的能动作用

当今的社会是科学技术高速发展的社会,知识老化的周期日益缩短,仅靠学校传统的教育,已经不能完全适应高速发展的社会需要。必须不断地更新知识,扩充知识面。除此之外无论何等高度的学校教育,所提供的知识,只是一个人一生工作所应用的知识的基础,每个人都需要通过在工作中不断自学或参加各种专业培训获得新知识,这就是所谓的继续教育。     

高等院校合并后大学生信息素质教育

本文就高等院校合并后,必然会带来图书馆的合并,在新环境、新需求、新服务的情况下图书馆更应该高度认识学生信息素质培养的重要性,明确教育目标,制定教育内容。     

继续教育中工业制作培训的几点设想

继续教育广义的含意是变一次性教育为终身教育。狭义点讲,继续教育主要是对大学毕业后的在职科技人员不断地进行知识更新和补缺的教育,其目的旨在使在职科技人员不断进行知识更新,及时补充新知识、新方法和新技术,以推动生产持续发展。 我国从七十年代开始注意科技人员的“知识老化”问题,并把继续教育看作是国家教育体系不可缺少的一环,看成是高等教育的延伸和补充。一九八五年由国家科委组建了     

构建高校兼容性图书馆的思考

把图书馆建设成为学习型知识创新组织,即构建兼容性图书馆是高校抢占教育制高点的战略举措。在构建过程中,首先应确认图书馆是一种知识组织,其知识组织必须以知识创新为“纲”,还必须树立终身培训的理念,确立图书馆继续教育机制,建立知识管理创新机制,并从建设“学科馆员”团队入手,培养“一专多能”的复合型图书馆员工队伍。     

浅谈高校图书馆员的继续教育

高校图书馆是高校教学和科研的重要阵地.知识经济时代对高校图书馆员提出了更高的要求,显示出继续教育的极端重要性.要通过抓自学、集中培训、馆内轮岗、参观学习、举办或参加学术研讨会等继续教育渠道和形式,对图书馆员进行思想道德、业务知识、现代信息技术、外语、图书情报学和其他相关知识教育,从而不断提高高校图书馆员的工作能力和水平.     

继续工程教育经济效益评价方法研究

一前言随着科学的发展和技术更新加快,人们的知识需要不断更新和拓宽。与当代科学技术发展相适应的当代教育是多种教育形式相互渗透、交叉、综合,具有多级梯阶结构的多元复合教育。对在职专业技术人员进行知识和技能补充、增新、拓宽和加深的继续教育就是此多元复合教育中的高层次教育,是从战略上适应日新月异的科学技术和经济发展的新型教育。二继续教育的经济效益评价继续教育投资是开发人力智能的一种投资,它直接影响到国民经济的发展。继续教育     

谈图书馆员的继续教育

随着社会的不断进步及科学技术的迅猛发展,以往分散封闭的传统图书馆模式受到冲击,图书馆员面临严峻的考验。现代图书馆由传统的印刷型文献为主转变为以数字型文献为主,各种电子图书、电子期刊、多媒体光盘,机读数据库等特殊的馆藏发展为图书馆的主体。伴随着图书馆类型的转变,服务职能也日益社会化、多元化。过去的一次性学校教育将被终身教育所替代,图书馆负必须从思想观念、心理素质和知识技能上接受继续教育,以适应社会的发展,跟上时代的步伐。     

高校图书馆工作浅谈

<正> 高校图书馆的作用及其重要性早已为人们所公认,高等院校若没有与其任务相适应的图书馆,就像理工科院校缺乏起码的实验设备一样,都难于进行正常的教学、科研活动。因为高校图书馆不但能为广大的高校师生员工提供良好的教学环境,而且更重要的是它是广大教师不断提高教学质量、积极开展科研活动,不断扩展与不断更新知识,探索、开拓新知识领     

昆明理工大学图书馆发展概览——数字化时代图书馆的角色转换与功能拓展（1954-2008）

一、发展历程与基本情况 昆明理工大学图书馆创建于1954年，由莲华校区图书馆、新迎校区图书馆、白龙校区图书馆三部分组成。经过50多年的发展，已成为一座多功能、现代化大型图书馆，是学校教学、科研和服务育人的重要基地。它以其独有的教育和信息服务职能，在学校人才培养和各项工作中发挥着十分重要的作用。     

试论高校图书馆馆员的继续教育

根据目前高校图书馆馆员知识结构单一、知识内容老化、难以胜任图书馆现代化工作的需要这一普遍问题,提出了今后高校图书馆馆员继续教育工作对策:即提高图书馆领导对继续教育必要性的认识;制定本馆继续教育的原则;确定本馆继续教育的内容;确定馆员继续教育的途径;制定本馆切实可行的继续教育实施细则,建立健全继续教育监督、检查机制。     

论新形势下高校图书馆专业人员的继续教育

本文论述了在改革不断深化、科技迅猛发展的新形势下,要有计划、有组织地加强对高校图书馆专业人员的继续教育,可采用学历学位教育、业务培训、课题研讨等灵活多样的形式,使他们了解图书馆学的新知识、新成果、新进展,掌握计算机技术,提高语言技能等,从而全面提高业务素质,加快图书馆的现代化建设,更好地为高校的教学、科研服务.     

新时期企业职工继续教育初探

继续教育是现代教育思想的重要体现，是国务院批转的教育部《面向 21世纪教育振兴行动计划》的重要内容。江泽民同志在全国教育工作会议上强调：“继续教育是当今社会发展的必然趋势，是现代科技进步对教育提出的新要求”。 　　在知识经济扑面而来的今天，随着产业结构升级和经济增长方式的转变，结构性失业将不可避免。受教育者今后不会仅仅接受一次性教育，也不可能终身从事一种职业。自我学习、终身成长才是现代学习社会中的生存方式。可见，继续教育已成为企业职工培训的重要任务，其在企业培训中的地位也越来越重要。在信息时代知识…