低年级体操教学中运动损伤的调查分析

体操运动是运动损伤发病率较高的项目之一，尤其在体育专业的低年级学生中更加突出．在对体育专业低年级学生在体操教学中发生运动损伤的原因进行调查后，即在本文中进行了概括和归纳，并对其规律进行了分析．     

常见体育运动损伤的调查分析

体育运动损伤在高校中的发生率较高,运动损伤对于学生的学习及身体健康有较大的影响,因此,加强大学生运动技术、理论培养,对于减少其体育运动损伤具有实际意义.作者针对当前高校大学生体育运动损伤原因进行抽样调查,对调查结果进行了具体分析,并提出了预防体育运动损伤合理建议.     

体育系学生踝关节运动损伤的调查与研究

经用问卷法对高师体育系162名学生进行运动损伤抽样调查,结果发现,踝关节损伤比例较其它损伤明显偏高,且较曾见报道的损伤比例呈大幅增长趋势。本文提出体育专业教学和训练应重视踝关节运动损伤的预防。     

高等师专体育专业教学结构改革刍议

本文根据巴班斯基教学理论,结合高等师专与农村基础教育的实际,对体育专业教学的目的任务、内容、形式、方法和结果等方面进行了探讨,提出了高等师专体育专业教学应当端正办学方向,面向农村;应当制定和编写与农村实际、师专实际相结合的大纲、教材;体育教学应当是教学的双向参与以及学校与社会的合作教育;考核量化等一系列问题.文章还提出了“适应、发展”这一教学理论在体育专业教学中的应用,具有一定的积极意义.     

高校自发体育群体活动中运动损伤的调查分析与预防

高校课外体育活动是实现高校体育教育目标的一个重要途径.近年来,新的体育与健康课程标准的实施,为大多数学生的运动参与和个人技能展示提供了可能,高校课外体育活动则呈现朝自发体育群体活动发展的趋势.由于缺乏行之有效的组织及防护措施,屡见不鲜的运动损伤困扰着这些非正式体育活动的正常开展.本文在对部分院校上公共体育课的学生开展课外体育运动损伤调查分析的基础上,阐述了157名学生在参与自发体育群体活动中运动损伤的发病特点、规律和原因,提出了预防运动损伤的具体措施.     

情绪周期对运动训练与竞赛的影响

通过对娄底师专学生运动损伤的发生、中国足球队和中国女子篮球队某些比赛的实况分析得出：情绪周期对运动训练和竞赛有影响。本文探讨了如何运用情绪周期理论指导运动训练和竞赛,以提高训练效果,预防运动损伤,获得较好的比赛成绩。     

中小学运动损伤背后的体育教学科学化

运用文献资料法、问卷调查法和数理统计等方法对中小学体育教学中运动损伤的发生情况进行分析,从体育教学管理的角度对体育教学中存在的问题进行探讨,并提出相应的建议,旨在为实现体育教学科学化、减少体育教学中运动损伤的发生、保证教学任务的完成、促进学生身心健康发展提供参考。     

湖南省师专数学专业学生师范素质调查报告

本文通过对娄底师专、衡阳师专、怀化师专数学专业95、96级的347名学生进行问卷调查，分析了我省师专数学专业学生师范素质现状，并就如何提高师范素质提出了建议。     

关于师专体育教育专业教学改革的思考

1导言：新的世纪即将来临，我国高等教育正在进行着一场深刻的变革。在这场变革中，师专体育教育专业应该怎么办？如何面向二十一世纪进行教学改革，这是一个必须深入思考的问题。在目前体育教育专业领域内，不同程度的存在着教学内容体系阵旧，教学方法单调，功利颂向明显，过于强调专业教育，缺乏素质教育，至使学生的整体素质存在这样和那样的问题。这就要求我们广大体育专业教育工作者探讨科学的培养方法，把教育的重点放在提高学生整体素质上。要正确处理好思想品德、专业素质、基础素质，人文精神和人格养成等方面的关系，促进学生知…     

大学体育教学中的运动损伤及预防措施

分析了大学体育教学中常见的运动损伤产生原因及一般规律,对大学体育教学中运动损伤所造成的危害进行了论述,并结合多年的教学经验和体育教学的特点,提出了预防运动损伤的一些措施及方法.     

体育专业与非体育专业大学生综合幸福感比较研究

采用调查法和文献资料法,对山西省体育专业与非体育专业大学生综合幸福感进行了研究,发现综合幸福感除存在人口学变量,即性别、年级差异外,体育专业大学生比非体育专业大学生在正性情绪、友好关系、利他行为方面得分高。这进一步论证了体育锻炼对幸福感的影响,为提升大学生综合幸福感提供了数据支持。     

互教互练——培养技术教学能力的重要方式

体育系和师专辅修体育专业班的培养目标,分别是专职和兼职体育教师。无论是专职或兼职体育教师,对其最基本的要求是上好中学体育课。中学体育课中,除少量体育理论课外,绝大多数是体育实践课。在体育实践课中,除少量发展学生身体素质的内容外,更多的是技术教学内容。因此,培养体育专业生(包括辅修生)的技术教学能力,是体育专业技术课教学的主要任务,也是培养目标的需要。     

提高师专学生钢琴弹奏能力的基本途径

提高师专学生钢琴弹奏能力的基本途径刘阳钢琴艺术高深莫测，掌握钢琴弹奏技巧非短时之功。师专非钢琴专业学生要胜任初中音乐教师，必须对钢琴艺术有一个全面了解，能演奏一般的独奏曲和练习曲，也能即兴伴奏。然而，要在两年内达到这样的高度，谈何容易。因此，通过什么...     

九江师专专业改革的思考

目前九江师专的专业结构，主要由中文、政治教育、历史、数学、物理、化学、生物、体育、外语、音乐、美术等组成，基本上与普通中学开设的教学科目相一致。随着社会的发展，社会主义市场经济体制的建立和完善，以及中等教育结构和课程改革的深入，九江师专的专业结构已不能适应当前经济和教育发展的需要，对其进行深层次的改革势在必行。一、现行师专专业结构存在的问题师专属于地方性高校，其培养目标主要是合格的初中师资，以确保地方教育事业发展的需要。因此，师专设置的专业，必须首先适应地方教育事业的发展。同时，也要本着“教育必…     

师专数学专业的民族学生的素质教育与减负

通过对师专数学专业的少数民族学生的特点和现状的分析．指出他们学习高等数学的各种障碍，阐明了师专数学专业在减轻少数民族学生的课业负担的同时，积极推进素质教育，为师专教学改革探索一条新的思路。     

湖南省师专数学专业学生文化素质现状调查报告

本文通过对师专数学专业学生文化素质现状的调查分析，了解了目前学生文化素质的基本情况，为师专数学专业教学内容与教学方法改革及课程设置提供了依据。     

关于师专女生开设专项体育提高课的实验研究

本文采用对照实验的方法对师专女生开设专项体育提高课的效果进行了研究,结果表明:实验后开设专项体育提高课的女生在专项技术、身体素质、体育能力以及学习态度等方面都与开设普通体育课的女生有比较明显的差异,说明专项体育提高课是有利于全面完成师专学校体育的任务,较适合师专女生特点的一种较为有效的体育教学组织形式.     

大学生运动损伤因素探讨

通过对部分学生近年来在学校体育活动中所出现的运动损伤进行调查分析,作者得出了"损伤多发生于三大球等对抗性活动中,且肢体是损伤的高发部位"的结论,并针对造成运动损伤的主要原因,提出了相应的处理办法应对措施和建议.     

大学体育教学中的运动损伤及预防措施探讨

大学体育教学中主要是以锻炼学生意志、增强学生体质和培养学生素质为主的一门学科。但由于大学生对体育运动知识的缺乏,技术动作的不正确,容易在运动过程中造成运动拉伤,给大学体育课带来了一定的负面影响。对此,本文将从大学体育教学中的运动损伤和预防措施进行探讨。     

高校体育绘图课教法新探

本文对高校体育专业开设体育绘图课程进行了探索 ,针对体育专业学生的专业教学需要 ,本着实用、够用的原则 ,对体育绘图课程的教学内容及方法进行了筛选 ,就体育绘图的教学形式和内容进行了探讨。研究表明 ,体育绘图课程的开设 ,对高校体育专业学生至关重要。掌握这门应用性广、实际操作强的工具课程 ,是体育专业学生一种必不可少的技能