社会主义市场经济与人的全面发展

社会主义市场经济对人的全面发展既有积极作用也有负面效应。社会性主义市场经济体制的健全和完善，必将促进入的经动活动、劳动能力、社会关系和自由个性的全面发展。恒是由于市场经济的物的依赖性和社会主义初级阶段的生产力水平．所有制结构、文化教育状况、体制格局等多种因素，社会主义币场经济对人的全面发展又有着一定的负面影响，限制着人的全面发展。     

用科学发展观提升人才培养理念

党的十七大报告指出：“科学发展观．第一要义是发展，核心是以人为本．基本要求是全面协调可持续，根本方法是统筹兼顾。”高校的根本任务是教育人、培养人、发展人，肩负着为全面建设小康社会和构建社会主义和谐社会提供有力的人才支持的历史使命。高校只有全面把握科学发展观的深刻内涵和精神实质，坚持用科学发展观提升人才培养理念，才能培养出更多符合经济社会发展需要的人才。     

试论人才与社会发展的关系

人才在社会进步中发挥着不可替代的作用．但是人才不是凭空产生的，它是社会历史发展的产物，是社会实践的产物是植根于人民群众之中的．正确理解人才与社会发展的关系，有助于人们端正成才目的，自觉地走与实践相结合、与人民群众相结合的成才道路．一、人才产生于社会实践人才是社会实践的产物．人的才能既不是从“理念世界”得来的，也不是凭空产生的．“生而知之者”只能是“神话”中的“人们”，“一梦通五经”只能是美妙的幻想．人的一切才能只能来自认识世界、改造世界的实践活动．历史唯物主义认为，人的才能的形成，人才的成长和发…     

论体育与教育

学校的根本任务是培养身心全面发展的人才，以适应社会发展的需要．无论是培养高级专门人才，还是发展科学技术文化，对人才规格的要求都必须是德、智、体全面发展，我国正在实现社会主义现代化建设的宏伟任务，为了适应90年代以至下世纪初我国经济腾飞和社会发展的需要，必须培养大批有理想、有道德、有文化、守纪律、身体健康，能为建设有中国特色的社会主义事业而献身的全面发展的合格人才．作为教育的重要组成部分的体育，必须与德育、智育紧密配合，在培养跨世纪合格人才中作出应有的贡献．一、体育是全面教育不可缺少的组成部分有关全…     

积极稳妥地发展非公有制经济

以公有制为主体，多种经济成分共同发展，是与我国社会主义初级阶段的生产力．水平相适应的根本经济制度。我们在巩固和发展社会主义公有制主体地位的同时，要全面正确认识非公有制经济的性质和作用，积极稳妥地发展非公有制经济，包括个体经济，私营经济和外资企业，充分发挥他们的积极作用，限制他们的消极作用，使之真正成为社会主义经济的必要的、有益的补充。一、充分认识非公有制经济是社会主义经济必要的有益的补充社会主义的本质是解放生产力，发展生产力，消灭剥削、消除两极分化，实现共同富裕。这是我们中国共产党人要为之而奋斗…     

知荣辱 树新风 促和谐

知荣辱方能创和谐。“十一五”时期．我国正处在落实科学发展观、构建社会主义和谐社会的新的历史起点上．面临着转变经济增长方式、建设创新型国家等一系列重大而艰巨的历史任务．必须广泛深人动员人民群众，坚定不移依靠人民群众，真心诚意造福人民群众．把人民群众的主动性和积极性充分地发挥出来。包括荣辱观在内的思想道德，通过社会氛围、风俗习惯、内心信念等形式．使人们按照一定的善恶标准抉择行为．是激发人们积极性主动性创造性的根本因素．对于经济社会发展具有强大的能动作用。树立和实践社会主义荣辱观．     

理想、信念是精神动力──学习邓小平著作笔记

关于社会主义精神文明建设的思想，是有中国特色社会主义理论的重要组成部分，是邓小平同志创造性地回答我们国家如何建设、巩固和发展社会主义一系列基本问题之一。他最先提出新时期精神文明建设问题，始终强调两个文明一起抓，两手都要硬。社会主义精神文明建设，归根到底是新时期人的自身建设．邓小平同志抓住其中最关键的问题，这就是人的理想、信念，也即人的革命精神问题。如同所有伟大的马克思主义者一样．邓小平同志尊重人民群众在革命和建设中的全体作用，高度重视人民群众的能动性和创造精神，认为人民群众是事业发展的力量源泉。…     

论邓小平"人的全面发展"思想

人的全面发展思想作为邓小平社会发展观的一个重要组成部分，是共产主义理想的核心内容和共产党的最终奋斗目标。在社会主义现代化的实践过程中，这一思想体现了社会主义的本质要求和现代社会的评价标准。实现人的全面发展，重点是实施人才战略，基础是发展教育事业，实现方式是推进素质教育，现实任务是培养“四有”人才。     

发挥电化教育优势为教学科研服务

电化教育是当今世界各国教育手段发展的必然趋势，是教育现代化的重要内容，是实现“教育要面向现代亿、面向世界、面向未来”和深化教育与教学改革以及教育为社会主义现代化建设服务的有效途径之一．面临社会主义现代化建设对教育和人才提出的新要求．如何进一步发挥电化教育优势，努力为教学、科研服务，为培养“四有”人才服务，这是摆在我们电化教育工作者面前的一项重要任务．     

市场经济条件下科技对生产力的作用和功能

建立社会主义市场经济体制，是我国经济体制改革的目标。实现这一目标的根本目的，是要大力发展社会生产力。而科学技术对社会生产力的发展具有非常重要的意义，在社会生产发展过程中显示出强大的经济功能。因此，建设社会主义市场经济，发展社会生产力，必须对科学技术的作用和功能有一个明确的认识。1科技是生产力三要素形成的基础众所周知，现实的、直接的生产力包括三个基本要素：劳动对象、劳动资料和劳动者。其中，劳动者是人的因素，劳动资料和劳动对象是物的因素。从人类社会发展的历史来看，在任何生产形式下，人的因素和物的因素…     

加强质量管理 促进成人教育发展

近年来，成人高等教育有了较大发展．随着社会主义市场经济体制的建立和学校面向社会自主办学体制的建立和完善，学校培养的人才质量直接接受社会的检验，质量能否稳步提高，已成为成人高等教育能否继续加快发展的关键．因此，成人高等教育在加快发展的同时，必须强调注重提高教育质量．一、全面贯彻教育方针，培养德才兼备的建设人才我们的教育方针是教育必须为社会主义现代化建设服务，必须与生产劳动相结合，培养德、智、体全面发展的建设者和接班人．根据这一方针，改革和发展成人高等教育的根本目的在于提高成人学员的思想道德素质和科…     

论创造型人才及其教育培养

社会主义市场经济体制的确立与完善．将使中国社会生活的各个领域发生根本性的变革．在新的历史条件下，教育如何抓住机遇，迎接挑战，更好地为社会主义建设服务，已经成为摆在广大教育工作者面前的一个重大而紧迫的课题。社会主义市场经济与现代化社会复杂多变的环境需要大批富有创造力的新型人才．因此，创造型人才的教育培养必然成为当前我国教育改革与发展的中心问题。本文拟从社会主义市场经济以及改革开放对人才的要求出发，探讨创造型人才的素质与特点，并对其教育培养提出初步建议．一教育的天职是培养人才．一般认为，从智能上可以…     

开展音乐审美教育 培养全面发展人才

音乐审美教育对培养人的道德、修养，提高文明素质起着重要的作用。目前高校培养人才普遍忽视美育，是一种不健全的教育，与社会主义的教育目的不符。高校必须尽快改变这种状况，培养全面发展的人才。     

社会主义市场经济与人的全面发展

社会主义市场经济的发展对人的发展提出了新的要求，为人的全面发展创造了有利的条件。市场经济暗含着制约人的全面发展的因素，可能对人的发展产生负面效应。在社会主义市场经济建设过程中，我们要采取切实措施，充分发挥市场经济对人的全面发展的积极作用，限制其消极影响。     

品德教育中的情感因素

品德教育中的情感因素程功中国教育改革和发展纲要明确指出：教育改革和发展的根本目的是提高民族素质，多出人才，出好人才。各级各类学校要认真贯彻“教育必须为社会主义现代化建设服务，必须与生产劳动相结合，培养德、智、体全面发展的建设者和接班人”的方针，努力使...     

简论领导者的素质在人才素质测评中的地位和作用

简论领导者的素质在人才素质测评中的地位和作用李益然随着我国现代化建设的发展，人才的社会作用越来越突出，人才竞争日趋激烈。在建立社会主义市场经济的新形势下，各企事业单位如何加强人才素质测评与培训、组织与管理，是一个亟待探讨研究的新课题。每个企事业单位的...     

企业家及其企业家精神

国务委员、国家体改委主任李铁映指出：社会主义市场经济体制的建立和发展，必须有一大批高明的企业经营人才、一大批企业家、经理、金融家……依靠这些经营人才来推动和促进市场经济的发展．市场经济的发展召唤着千千万万个企业家，那么，怎么样的人才是企业家，企业家应具备怎样的精神素质呢？这就是本文所要探讨的问题。     

邓小平发展观的指向意义

邓小平的发展观以“发展才是硬道理”为核心，从坚定社会主义发展方向，把握和创造发展契机，缩短发展差距和培育“四有”人才为出发点，指向社会的全面发展、快速发展、深层发展和人的全面发展     

对当前德育工作的思考

“百年大计，教育为本”．办教育是为了培养人、教育人．而学校又是主要阵地，是主战场。特别是中小学教育，是基础工程。育人首先要育德，这既是学校教育的出发点，也是学校教育的归宿．在我们中华民族的传统文化中，德育具有十分显著的地位．古人云：“德育，本也；财者，末也”．可见，我国历来都是非常看重德育的．一、认清形势、明确任务随着我国改革开放的不断深入，随着我国从社会主义计划经济向社会主义市场经济的转轨．出现了许多新情况和新问题．德育如何适应经济转轨和社会改革的需要？学生怎样才能成为开拓性人才？这是需要深入…     

论图书馆教育职能的社会化

在现代科学技术迅猛发展的今天．知识更新越来越快．新生事物层出不穷．社会生活瞬息万变，社会需求人才的技术水平越来越高，知识面越来越宽．单靠课堂上的教育和学习，是不能够适应社会主义市场经济的大环境和大趋势的，每一个人都面临着这一严峻挑战．人才开发的关键在于教育，这里所指的教育包括多层次、多规格、多种形式的教育．很显然，图书馆作为教育的重要组成部分，作为终生教育的前沿阵地，在人才开发中占有特别重要的地位。书籍是人类实践的总结．图书馆从产生的时候起，就具有教育的职能．不过，古代图书馆和近代图书馆的教育职…