西部开发与教育本地化战略

广袤的西部大地是中国贫困的腹地.在实施西部大开发这一庞大系统工程中,根本性的对策在于人才的培养.江泽民指出:"西部地区要在国家支持下加快基础建设,优先发展教育、科技.西部开发关键靠人才,人才培养关键靠教育,首先要集中力量把基础教育搞好."     

邓小平教育发展观研究

百年大计,教育为本.邓小平观察社会的思考:一个社会的发展,靠经济;经济的发展,靠科技;科技的发展,靠人才;人才的培养,靠教育.邓小平以教育的发展作为经济社会发展的逻辑起点,形成自己的独特观点.     

全面推进素质教育 强化高校德育工作

当人类跨入21世纪,世界对人才素质提出了更全面的要求。国家强盛靠人才,人才培养靠教育,作为传播和创新知识,发展高新技术和培养高层次人才重要基地的高校,如何认真扎实抓好德育工作,由“应试教育”向素质教育转变,显得十分重要。一、德育在高校人才素质培养中起着重要作用高等学校培养具有综合素质的人才,是一个复杂的系统工程。德育在这个系统工程中担负     

闪耀在历史长河中的智慧之星——读《现代湖南人才群体研究》

人类社会的发展关键靠什么?靠人才,人类社会的发展在很大程度上是一部人才史.历史是人民创造的,而人才作为人类的精华,往往处在社会发展的中心地位,起了急先锋的作用,是人类文明进步中最珍贵、最具有决定意义的财富.     

党的青年劳动教育:演进逻辑、基本经验及未来展望

新时代中国共产党领导中国人民为全面建设社会主义现代化国家、实现第二个百年奋斗目标而接续奋斗.培育接续奋斗中国特色社会主义的青年一代是中国共产党青年教育的重要目标和时代任务.如何通过实施劳动教育培养新时代青年,成为中国共产党治国理政的关注点位.回顾党领导的青年劳动教育的百年发展进程,总结其演进逻辑与基本经验,汲取历史智慧,益于深入探究新时代"培养什么青年、怎样培养青年、为谁培养青年、靠谁培养青年"的理论命题和实践课题,进而为实现中国梦培育新时代的奋进者、开拓者和创新者,奠定人才之基.     

知识经济时代的人才资源开发

世界经合组织１９９６年首次把知识经济定义为“以知识为基础的经济,即建立在知识和信息的生产、分配和消费等环节基础上的新型经济”。我们知道,人才是知识和信息的重要载体,知识靠人才去继承去创造,信息靠人才去捕捉去传播,知识和信息又都得靠人才才能转化为现实生产力。人才、知识（信息）、经济三位一体,互相包容,这是知识经济时代的一个显著特征。任何一个国家,如果没有一定规模和品位的人才资源作支撑,都将无法适应知识经济时代的要求。随着新世纪的来临,可以预计,经济的发展比以往任何时候都更依赖于知识的生产、扩散和应…     

旅游业"人才安全"问题探析

我国重要领域或行业的"人才安全"问题已得到广泛重视,但不同行业存在着众多模糊认识和争议的问题.本文对旅游业"人才安全"的内涵进行了探索性的诠释,梳理出目前理论好实证研究中的不足,并结合实证分析,指出我国旅游业人才安全方面存在的主要问题,提出了强化旅游业"人才安全"的现实对策.     

浅议张居正的人才观

张居正的人才观具有多层面性、广义性和相对性的特点."功实"是他评判人才的重要标准.在选举人才上.他提出了六"毋"原则;在使用人才上,他具有四条原则;对官员的考核上,提出了"以钱谷为考成",实行目标管理和动态管理相结合的"考成法".     

浅谈新世纪的高校德育

国家强盛靠人才 ,人才培育靠教育 ,教育问题在素质 ,素质的重点是德育。在新世纪新形势下 ,高校必须真正抓好德育 ,从而促进和带动其它方面的素质 ,才能培养和造就出高素质、高品位的合格人才     

高校素质教育的必要性

教育历来都是一项重要的工程,它的好坏直接影响着整个国家、整个社会的发展.而教育的对象是人,教育的目的是要培养人才.反过来说,人才的培养要靠教育,教育与人才的关系是非常紧密的.因此,首先要做的就是搞好教育,尤其是高等教育.因为高等教育是国民教育的一个重要组成部分,是实施科教兴国战略的主要阵地;它是以培养高素质人才、促进社会经济发展为目的,在未来社会发展中将承担起至关重要的历史使命.     

地下水科学与工程专业课程思政建设的思考与探索

课程思政建设是高校培养"德智体美劳"全面发展的社会主义接班人的重要举措.地下水科学与工程专业担负着培养解决地下水资源与环境问题人才的重要任务.因此,加强高校该专业课程思政建设,培养符合国家和社会发展的高素质人才具有重要的现实意义.本文针对该专业课程思政教育中遇到的难点问题,提出了转变教学理念、充分挖掘融入课程思政资源、构建"课程思政"多元体系以及制定多元化评价机制四个实践路径,探索地下水科学与工程专业课程思政的教学方法,为培养新时代优秀的地下水科学人才提供借鉴和启示.     

中国古代的"论德使能"制度及其当代价值

"论德使能"是中国古代的人才甄选制度,它是运用"德能"标准和考察手段对入仕者进行甄别和选拔,并根据德能水平的高低委以相应官职的制度.这一制度对今天的人才选拔与干部任用具有重要的借鉴意义.     

我国人工智能产业人才政策的量化分析、前沿动态与"十四五"展望

创新型人才是实现我国人工智能产业关键核心技术突破的重要抓手.通过量化分析和知识图谱聚类等方法,对我国人工智能产业人才政策和文献进行量化评估和可视化分析.结果表明,我国人工智能产业人才政策总体偏向于社会人才引进,人才自主培养较为薄弱,人才质量与产业发展速度不相适配.同时,我国人工智能人才的顶层设计、培养模式是学术界和产业界研究与关注的热点."十四五"时期,我国应该在基础研究等方面弥补人才短板,引培并举,用好人才评价激励的"指挥棒".     

人才结构与教育结构

教育是人类伟大而复杂的工程。它受社会和经济发展的制约,又推动社会和经济的发展,从宏观上研究它们的相互关系是教育工作者的一项重要任务。 一、人才、人才结构与教育结构 人是生产力中最活跃的因素。世界各国经验表明:要发展经济,必须依靠人才。战后日本、西德经济的高速度发展,主要是靠“人”而不是靠“物”,美国成为经济大     

论体育教学中的创新

社会的发展依靠创新,创新的关键在人才,人才的成长靠教育。教育是全社会创新的先导和基础。体育教学是教育的一个重要组成部分,为适应教育改革和时代的要求,我们要对目前的体育教学体系加以创新。     

解决"三农"问题的根本出路

"三农"问题,重中之重.中国农民穷的根本原因是小块土地的兼业化经营.要富裕农民,首先必须减少农民,转移农村富余劳动力是解决"三农"问题的根本出路.中国农业劳动力比重降到1O%以下,是中国现代化的标志之一."三农"问题既要在"三农"中解决,更要靠"三农"以外问题的解决来解决,靠工业和服务业的发展,靠城市城镇的发展.善待农民工是城市为解决"三农"问题应做的贡献.     

在语文教学中注重培养学生的创新意识

众所周知,一个国家的发展有赖于科学技术的发展。人类社会的发展,目前已进入"知识经济"时代。当前,国际竞争有赖于综合国力,突出体现在经济实力,国防实力。而一个国家的经济实力,国防实力靠的是科技,科学技术的进步又依赖于人才。对于21世纪的人才,应具有科学文化素养和人文素养,而对创新型人才的需求更是急切。因此,我们的教育要培养具有创新能力的人才,为国家现代化建设提供知识和人才的支撑。     

对高校开展双语教学若干问题的思考

高等院校是培养"跨世纪人才"和"复合型人才"的重要基地,必须适应市场经济时人才的需要,积极鼓励符合条件的教师从事双语教学.高校开展双语教学有利于鼓励学生了解、掌握国际先进的科学技术,有利于满足不同层次学生对外语学习的要求,有利于为学生就业提供较多的机会.必须探讨双语教学中存在的问题,以及解决这些问题的对策.     

贯彻七中全会精神 振兴民族教育

党的七中全会把发展教育列为今后十年和“八五”期间经济建设的重点之一,提出加强基础教育;大力发展职业教育;高等教育要根据社会的实际需要,合理调整结构,大力提高教育质量;积极发展成人教育等重要措施。这对于进一步统一全党的思想和行动,增强对发展教育的紧迫感和责任感具有非常重要的意义。国家的强盛,民族的振兴主要靠人才,而人才的培养要靠教育。民族教育作为我国教育的一部份,在国民经济建设中占有十分重要的战略地位。     

江西城镇化发展思路与对策

近年来,江西省明确了以"昌九"为龙头的江西城镇化战略及其在全国城镇化格局中的地位,建设以"昌九"为核心的赣北城镇圈和以赣州为核心的赣南城镇圈,积极参与长江中游城市群建设,形成全省合理城镇化格局。产业支撑对于城镇化健康发展尤为关键,因而城镇化发展无疑需要产业来支撑,而产业发展要靠人才来支撑,靠创新来驱动,因此应高度重视教育与科技在产业发展和城镇化推进中的根本性作用。