高等师范院校的可持续发展与社区教育的关系

高等师范院校经历了高等教育大众化，师范教育结构调整以及教师教育体系开放化的一系列改革。但在学校定位、人才培养、科学研究、服务社会等方面仍然存在着一些问题。如何坚持“示范性”与“综合性”相结合，科学规划办学定位，以服务地方为宗旨，科学地开展高等师范院校与社区教育关系的研究。是社区及社区教育发展的必然趋势，也是高等师范院校发展的内在要求。     

地方综合性大学公共计算机教育科学定位与发展方向

介绍了地方综合性大学的性质和特点,分析了地方综合性大学公共计算机教育的现状和所具备的条件,根据国家在公共计算机基础教育的方针政策,提出地方综合性大学公共计算机教育工作的定位和今后的发展方向。     

论大学的科学研究--兼论教学与科研的结合问题

大学科学研究是社会发展的需要,是由大学发展的内在逻辑决定的.大学培养人才与社会服务职能的发挥都离不开科学研究;大学科学研究是国家科学研究的重要组成部分,在基础研究方面处于领先地位.大学科学研究具有条件优越、科研和教学结合的特点,教学与科研相结合是培养优秀人才的重要保证.教学与科研之间是既互相促进,又存在矛盾的相辅相成关系.妥善解决矛盾,使大学科研和教学顺利发展.     

社会科学研究成果的评价及其指标体系

社会科学研究成果具有抽象性,研究结论带有试错性,成果转化为生产力具有间接性等特点。社会科学的研究成果缺乏较为统一、客观的评价依据,是社会科学研究工作不被重视的原因之一。对社会科学研究成果的评价,应从成果属性、成果背景、创新力度、影响广度、作用强度、生命长度等六个方面来进行,并据此设计相关的评价指标,建构综合性指标体系。     

发展中的湖北大学成人高等教育

湖北大学是湖北省属重点综合性大学，具有7 6年的建校历史以及6 0余年本科教育、2 9年研究生教育的办学经历，是国务院批准的博士学位授权单位、博士后流动站设站单位。教育部本科教学工作水平评估优秀单位、国家文理科基础学科人才培养与科学研究基地、国家大学生文化素质教育基地。湖北大学成人高等教育创办于1 9 5 8年，是全国较早开办函授、夜大学教育的高校之一，也是湖北省高等教育自学考试首批确定的5所主考院校之一。学校的成人教育经过几十年的发展，已形成了多层次、多形式、多学科、多专业、多渠道的办学格局和办学体系，已为国…     

河北省“三化”及其协同发展研究基地

河北省"三化"及其协同发展研究基地于2013年12月经河北省社科联批准成立。研究基地由河北省社科联与河北工程大学共建,办公地点设在河北工程大学。研究基地依托河北工程大学综合性学科优势和哲学社会科学研究的专业优势,重点围绕河北省"三化"(建设新型工业化、农业现代化和新型城镇化)建设过程中农村土地制度、社会管理、文化建设、县域经济发展等问题,以"三化"协同发展为核心开展科学研究,是跨学科、开放式、综合性的社会科学研究机构。研究基地主任吕海涛教授为河北工程大学副校长,     

新疆教育科学规划工作的回顾与展望

深化对教育科学研究的认识,高度重视新疆教育科学规划工作;整体设计和部署新疆教育科学规划发展战略,使教育科学研究在更高、更深、更有特色的层次开展;凝炼教育科学研究队伍,加强新疆教育学科建设;规范与强化新疆教育科学规划的管理,为实现研究成果的转化和推出精品创造条件。     

西方大学文化对我国大学文化研究的启示

西方大学文化主要体现在学术自治、教学与科研的自由、人文教育与科学教育以及大学共同体等方面,历经几百年的发展,西方大学文化的这些方面正面临着一些挑战。这为我国大学文化建设以及研究大学文化的育人功能提供了借鉴,大学文化的发展最终要依赖大学成员尤其是大学教师和大学生的主体性发展。因此,在我国,应该着重加强大学主体性文化建设。     

综合性大学举办教师教育存在的问题及对策

综合性大学举办的教师教育已经成为我国教师教育的重要组成部分。但目前它仍处于探索阶段,不可避免地存在如下缺陷:学术性和师范性难以兼顾,课程设置有待优化,综合性大学与师范院校缺乏合作,教育专业与非教育专业缺乏双向交流等。要推进综合性大学教师教育的改革与发展,综合性大学可采取如下举措:平衡学术性与师范性,推进教师教育创新;优化教师教育课程设置,促进教师教育课程改革;努力实现资源共享、优势互补,探索教师教育发展道路;加强专业间的合作,促进融合发展。     

试论中国妇女研究面临的若干转型

试论中国妇女研究面临的若干转型周怡妇女研究作为一门多学科的综合性研究，在当代中国已成为社会普遍关注的一个热点研究领域。近１０年来，不少社会科学家及实际工作者对妇女研究的历史、理论及问题进行了多角度、多侧面的研究，应该说，这些研究成果极大地促进了妇女学...     

《高等函授学报》（哲学社会科学版）征稿征订启事

《高等函授学报》（哲学社会科学版）是国家教育部主管的综合学术性暨大学教学指导期刊，由华中师范大学主办，国内外公开发行。自2007年开始。本刊哲学社会科学版扩展刊期为月刊，全年出版12期。其中双月号（2、4、6、8、10、12）各期为综合性学术类内容，刊载各类高校教师、研究生及各类学术研究人员的学术论文及研究成果，其学科涵盖政治、法律、经济、中文、教育、英语、历史等各人文社会科学专业。单月号（1、3、5、7、9、11）各期为从事成人教育、网络教育、社区教育、企业教育、继续教育、岗位培训、职业技术教育及教育主管部门的理论工作者、教师与管理者服务。刊栽相应作者的学术论文及研究成果。     

2005年全国高等学校教育科研论文成果排序

为促进我国教育科学研究事业的繁荣和发展，总结推广群众性高等教育理论研究成果，深化高等教育改革，促进教育创新，推进教育决策的科学化、民主化与法制化，提高高等教育质量，调动广大教育科学工作者的积极性和创造性，推动我国群众性的高等教育研究工作深入持久地开展下去，《中国高教研究》编辑部于近日完成了每年一次的全国范围内有关高等教育科研论文成果的汇总统计工作。     

天津商业大学产业经济学学科简介

天津商业大学产业经济学学科2002年建立硕士点，2006年被确定为天津市重点学科。经过多年的发展，取得了丰富的研究成果，拥有一支实力雄厚、结构合理、研究方向明确的学术梯队，已凝炼成四个较有特色的研究方向，即现代服务业与服务创新；产业发展与资源、环境协调；公用事业的市场化、产业组织与政府规制；产业政策与区域产业发展。     

“三师”统领下综合性大学“卓越教师”的职业技能建构路径

地方综合性大学的教师教育专业"综合性"的优势还没有凸显,基础阵地"师范性"却在逐渐丧失。"卓越教师"培养计划为综合性大学提供了机遇与挑战并存的破解困境的机会。以"三师"系统工程为统领的教师职业能力建构路径,与"卓越教师"培养计划的理念和指导思想高度契合,能够进一步引领综合性大学的教师教育专业人才培养,推动教师教育内涵式发展。     

本科教育质量要重视“学生满意度”调查

龚放撰文指出，现有的大学水平评价和排行，主要关注大学的科学研究水平和知识创新贡献。其负面影响在于用学术追求代替了大学的人才培养质量，导致了“失去灵魂的卓越”。对大学本科教育教学的评价，近年来日益受到重视。但评价往往注重大学的物力、财力、课程的深度和广度、教师的学术成就、图书馆与实验室的现代性和充足度等等。     

“新文科”背景下地方综合性大学设计类专业协同育人范式研究

随着教育、科技、人才“三位一体”时代课题的提出，围绕“培养什么样的人。”和“怎样培养人。”这一核心问题，以新文科建设工作会议精神和教育部《新文科建设宣言》要求为统领，为适应新时代对地方综合性大学设计学类专业人才的要求，地方综合性大学需要更新人才培养理念、重构课程体系、开发优质教学资源、搭建学科交叉教学实践平台、创新协同育人模式。探讨地方综合性大学设计学类专业协同育人范式，推动本科教育内涵式高质量发展。     

对我国大学英语教育现状成因、研究对策的探讨

作为我国英语教育改革系统中的组成部分,大学英语教育改革之初至今一直面临着重重困难,这也是近十年来教育研究者研究的重要方向之一,并对此进行了种种实践上和理论上的探索,而如今教育现状仍不容乐观,费时低效。对我国大学教育现状成因进行大致归纳,分别从当前大学教育目标指导下的课程设置、师生群体的教学状态以及教育管理者三个大方面进行分析,从多元化的视角针对性地提出解决的措施和对策,具体概括为一条路线和五个着力点。     

勇于实践努力探索--朱玉教授新著《树人实践》序和跋

浙江树人大学党委书记、常务副校长朱玉教授所撰新著———《树人实践》一书 ,于今年 8月由浙江人民出版社出版发行。浙江省政协副主席、浙江树人大学董事长陈文韶同志为此书写了序言。该书系朱玉教授主持树大工作后所写的部分文章和讲稿的汇编 ,内容分为树人为本、办学基础、发展机遇、规划蓝图、树人实践等五个部分 ,共有 40多篇文章和讲话 ,其范围涉及民办高校的性质特点、办学方向、思想政治工作、教育工作、师资培养、学科建设以及科学研究等诸多方面 ,视点高远 ,论述深刻 ,富有新意和创见。它是作者以邓小平理论和江泽民总书记“三个代表”重要思想为指导 ,以其 40余年丰富的教育实践为底蕴 ,勇于实践、善于总结、探索民办高校办学之道的研究成果 ,也是作者在树人大学领导岗位上带领全校师生员工开拓创新、艰苦创业的生动写照。其基本精神不仅对树大今后工作有长远指导作用 ,而且对我国民办高等学校发展具有普遍的启迪意义和重要的参考价值。为使读者了解此书的编写意图、基本内容及结构特色 ,现特将陈文韶同志所写的序及作者所写的后记转载如下 ,以飨读者。     

如何在素质教育中提高教师素质

实施素质教育是一项涉及教育方向、教育功能、教育制度以及教育内容、方法等方面的综合性教育改革，是涉及价值观念、人才观念、教育质量观念、思想观念的大变革。在实现由应试教育向素质教育转轨的过程中，强化师资队伍的素质建设，显得尤为重要和迫切。“致天下之治者在人才，成天下之才者在教化”，教师是学校教育的主力军。《中国教育改革与发展纲要》指出：建立一支具有良好政治业务素质、结构合理、相对稳定的教师队伍，是教育改革和发展的根本大计。可见教师是教育改革的探索者和实践者，在全面提高学生素质的过程中起主导作用，提…     

黑龙江大学民商法学研究基地

黑龙江大学民商法学研究基地，是黑龙江省省级重点研究基地。基地依托于黑龙江大学省级重点学科民商法学学科的教学和科研梯队，现有专兼职研究人员13名，由具有多年教学与研究经验的教授和部分青年教师组成。目前，研究基地的研究方向主要集中在民事权利法，婚姻家庭法和商事法领域。 民商法学研究基地的专兼职研究人员本着“稳定发展，求实创新、咨政育人、服务社会”的宗旨，开展了一系列的科学研究工作，取得了一定的成绩。自2001年以来，共发表学术论文200余篇。其中，在国家级刊物发表论文近20篇，在国家级核心刊物、相关学术刊物、…