信息技术决定论：从“信息社会”到“信息主义”

技术决定论在信息时代具体表现为信息技术决定论,它是"信息社会"和"信息主义"的共同理论基础.信息社会理论主张当代信息技术是划分不同社会形态的决定性因素,而卡斯特的信息主义则将其直接建立在网络和计算机之上;信息社会理论与信息主义虽然都主张当代信息技术对今天社会性质具有决定性作用,但它们在统摄性的大小、学理性的层次、可扩展的空间尤其是同技术决定论的直接关联程度上,还是存在若干差异的,分析这些差异,可以看到信息技术决定论本身的存在也不是单一的,而是多样的.     

当代信息技术的若干政治哲学问题

信息技术具有一定的政治功能,当代信息技术更是深刻地影响着今天的人类政治世界,造成了许多新的政治现象和政治的新特征,包括新的阶级的形成,新的自由和平等、民主的前景,国际政治的新格局,以及政治管理模式的改变。但这种影响是否可形成一种技术决定论的解释,以及这种影响是否只具有单向性以及是否一定会导向民主政治、专家治国,还有信息富人和政治强人之间的关系是什么,如此等等,提出了一系列政治哲学问题,也呼唤着信息技术政治学的产生。     

信息技术与职业院校课程整合的实践研究

本文通过理论联系实际阐述了信息技术与职业院校课程进行整合是由职业院校学生具有的特殊性决定;是由职业院校的课程具有的特殊性决定;是现在企业对员工应具备的素质决定。论证了信息技术与职业院校课程进行整合是符合时代要求的,符合现阶段我国职业院校课程改革的。得出了进行信息技术与职业院校课程整合是必须的。     

技术决定论浅析

技术决定论是２０世纪七十年代以前关于技术发展的理论中最具影响力的一个流派。它建立在这样两个原则基础上：技术是自主的;技术变迁导致社会变迁。其理论可分为两大类：强技术决定论和弱技术决定论,前者认为技术是决定社会发展惟一重要的因素,而后者则主张技术与社会之间是相互作用的。７０年代后期,由于社会建构论的兴起,技术决定论受到越来越多的质疑,转而式微。     

简论马克思主义技术观与“技术决定论”之区别

"技术决定论"把"精神要素"的技术知识说成是社会发展的决定力量,是历史唯心主义观点.马克思主义历史观认为,科学的历史观是自然史和人类史的统一;科学技术只有转化为直接的生产力,才能成为社会经济发展的推动力;而且,人与人之间的关系是进行"现实的生产和再生产"的先决条件.     

智利中小学教师信息技术素养培养及其启示

智利在依托全国性教育信息化计划培养中小学教师信息技术素养方面独具特色,采取了"先基础后应用,再专题研讨"将培养内容融入专题研讨会"关注技术的教育应用,而非技术本身"等培养策略,制定有"政府主导,高校参与"和教师与学校管理人员协同共进等保障措施。在丰富、完善培养策略与保障措施方面,智利的实践经验对我国中小学教师信息技术素养培养具有积极借鉴意义。     

关于信息技术教师“三个问题”的思考

在教育信息化深入推进的背景下,考试招生制度的改革对信息技术学科建设和信息技术教师的发展具有“双重”重要影响。信息技术教师自身所固有的矛盾决定了该群体在基础教育教学信息化中的特殊职业角色和使命。本研究以“我是谁,我从哪里来,我到哪里去”为主线,对信息技术教师的内涵、结构现状、职业角色和职责范畴以及职业社会化等问题进行了尝试性“异位”思考,以期对改善信息技术教师的社会认同,促进信息技术教师专业发展具有一定的借鉴价值。     

历史决定论含义浅析

历史决定论是社会历史观中的一个重要理论问题，也是认识分歧较大的一个问题。一种观点认为，历史决定论是科学的社会历史观，它与唯物史观具有同样的含义；另一种观点认为，历史决定论是特指历史运动的规律性、因果性、必然性的哲学学说；还有一种观点认为，历史决定论一是指马克思主义以前的极端理性主义的历史决定论，二是指马克思的历史决定论。质言之，历史决定论就是指历史过程是受历史因果性、规律性和必然性所决定的。马克思主义的历史唯物主义同一般意义上的历史决定论是有区别的，它是在更高层次上对历史决定论和非决定论的扬弃和超越     

论新媒体的社会责任与传播生态

新媒体的发展和普及对人类社会进程具有重大的推动作用。新媒体的社会责任功能在传播中严重缺失,令人担忧的文化单一性成为了新媒体传播的现实图景,而技术决定论已成为媒介社会发展的高调。如果新媒体传播缺失社会责任感,网络人继续无度膨胀,鼓吹媒介技术决定社会形态、决定人们的思维形式,那么人类和谐的媒介生态环境将会受到破坏,文化多样性也会消失,文化仅仅作为信息"全球化"工具而存在,成为技术现实的附庸,人们被技术奴役而失去智慧,人类在信息社会中迷失自我的"人生困境"和"生态危机"就可能出现。     

西方供求关系理论述评

供给决定需求,还是需求决定供给,一直是西方经济学争论的问题.不同时期和不同经济环境中,时而供给决定论居主导,时而需求决定论占主流.由于对供给、需求的地位和作用认识不同,导致对供给和需求这两个推动经济增长的主要力量,何者更为重要的观点各异,有的突出需求,有的强调供给.短期分析,特别是在经济萧条时期,需求对供给和经济增长有重要作用;但长期分析,供给、尤其是有效供给才是扩大需求和促进增长的决定力量.     

IT的路径锁定及其打破

每一种产业技术路径的演化通常都经历着“路径产生→路径锁定→路径更新”的循环演化过程。IT市场选择具有自然不平均性，路径锁定又被打破是IT演化采取的基本形式。同时，信息技术不同于传统技术，技术轨道的竞争尤为激烈，机会之门常常打开，旋即关闭，因而IT企业只有迅速摆脱原来的技术轨道，适时加入新的技术轨道竞争，在追求路径锁定的同时也要善于打破锁定、甚至是自身创造的路径锁定，才能保持长盛不衰。     

IT治理模式与组织绩效关系的实证研究

采用实证研究方法,研究不同IT治理模式下组织绩效的差异,揭示了IT治理模式与组织绩效之间的关系:面向技术决策时IT双寡头制下组织绩效最高,但在面向业务决策时企业更多地选择联邦制和业务君主制等,为管理者根据不同IT决策类型选择合适的IT治理模式提供了实证依据。     

论西部信息产业发展的空间载体 --科技工业园及其制度创新

信息产业是引领西部经济起飞的"主导部门",而科技工业因是信息产业发展的空间载体,能为信息产业发展提供五大聚集优势.然而在我国科技工业园的发展中,西部科技工业园仍处于较低水平.因此,发展西部信息产业要求对科技工业园进行系统的制度创新,通过推行成果认定、建立创业资本市场等一系列政策来建设西部科技工业园区,推动西部信息产业发展.     

基于行为要素的信息技术抵制模型及实证研究

企业在IT实施中遇到抵制是一种普遍的现象。本文在结合国外学者研究的基础上,从抵制行为构成要素的角度界定了IT抵制这一概念,提出了基于行为要素的IT抵制模型,并结合企业案例分析了在IT实施过程中抵制要素的演化机理。为企业在IT实施过程中客观的分析组织内所产生的抵制现象及如何消除其产生的原因提供了理论依据。     

信息技术的哲学含义

“信息技术”的哲学含义从日常用法而来,但又不完全等同于日常用法.哲学含义的信息技术并不等同于“现代技术”意义上的IT,而是包含传统的信息技术在内.从“技术”的哲学含义可推知信息技术不仅包括器具信息技术,而且包括身体信息技术;从“信息”哲学含义可推知信息技术不同于质能性生产技术,而且器具信息技术从严格意义上只是“信号技术”,只有身体信息技术才是真正的信息技术.     

关于如何培养高等师范学生信息素养的探索

信息技术在师范教育中是现代教育技术内容的重要部分。高等师范院校的毕业生,将在今后各学科教学中运用信息技术,发挥信息技术在教育中的作用,许多毕业生还将直接承担中、小学信息技术课程的教学任务。为此,高等师范生必须加强信息技术学习,形成良好的信息素养。     

组织冗余视角下的IT投资、组织创新与组织绩效

为帮助企业更好地控制和调整IT投资的效果,从组织冗余的角度探讨了IT投资在企业中产生作用的机理。首先分析了企业IT投资可能产生三种类型的组织冗余：硬件／软件冗余、人员冗余和潜在冗余。结合组织冗余与组织创新的概念解释了IT生产率悖论和新悖论的产生及消失过程,认为IT投资冗余将驱动组织进行文化创新、结构创新、流程创新和战略创新。在此基础上,提出IT投资对组织绩效产生影响的途径主要有两条：一条为知识路径,另一条为冗余——创新路径。研究表明,不同的途径对组织绩效产生不同的作用。     

网络化英语学习中的情感阻隔

在网络化信息技术发展日新月异的今天,网络化英语学习以其独特的学习模式,显著的学习效果吸引了国内大批英语学习爱好者。然而,对于许多学生而言,情感阻隔是网络化英语学习过程中不可避免的诸多弊病之一。在对网络化英语学习过程中的"情感阻隔"产生的教育背景、表现形式、基本危害、产生原因进行探讨的基础上,提出了初步的解决策略。     

IT环境下事项会计的认识与技术实现途径

企业经营环境与信息技术变革引发企业利益相关者多样化会计信息需求，推广事项会计是解决个性化会计需求的一个重要途径。由于信息技术改变会计作业方式，重新认识IT环境下事项会计目标、事项本质、事项会计信息流程．对于事项会计的实践具有重要指导意义。事项会计系统实质上是一个辅助决策的信息系统，开发方法应采用“决策需求驱动”而不是“事件驱动”开发模式，按决策主题建立事项会计数据仓库，应用联机分析处理（OLAP）与数据挖掘工具，生成多雏事项报告，为内、外部信息使用者的决策提供个性化会计信息。     

应用信息技术促进政府管理创新

创新理念、人本主义理念、效率理念和服务理念是推动世界各国在政府公共管理中普遍应用信息技术的重要因素。应用信息技术促进政府管理创新,实现跨部门业务与服务的整合,再造行政业务流程,提高行政效能与政府服务质量,是西方国家“新公共管理运动”中信息技术应用与行政改革一体化的集中表现。理论工作者和实践家们对政府管理创新与信息技术应用之间的相互影响应进行重新思考,不仅要重视信息技术对于政府公共管理的影响,而且更要重视工业经济时代形成的行政观念、行政理论、行政官僚体制对于信息技术有效发挥作用的障碍。信息技术并不会自动地导致政府公共管理发生深刻的结构变化,信息技术只有在与现代经济社会发展要求相适应的新的行政理念的支配下才能有效发挥作用。因此,深刻阐述应用信息技术促进政府管理创新的科学内涵、发展目标、应用原则与具体任务,并探究应用信息技术促进政府管理创新的对策建议,就具有了十分重要的现实意义。