对电子信息类专业实验室建设的探讨

分析加快专业实验室建设的必要性。以计算机学院的电子信息专业实验室建设为主线,探讨电子信息专业实验室建设的思路和原则,以及取得的成果和对未来的展望。     

电子信息工程专业综合实验初探

提出了一个建设电子信息综合实验室 ,并开设电子信息综合实验的设想。该设想的实现 ,不仅可以充分利用实验室的现有设备 ,而且能将多门专业基础课和专业实验课有机的结合起来 ,进一步改善电子信息工程专业实验的效果     

地方院校电子信息类专业技能培养体系建设探讨

加强电子信息类专业技能培养是地方院校深化教育教学改革,增强办学特色的必然选择。地方院校应明确电子信息类专业在学校发展中的方向和地位,要对电子信息类专业设置科学定位,强化电子信息类专业技能培养的手段和方法,规范实验室和实习基地建设,加快师资队伍建设,完善考核评价体系,实现电子信息专业人才培养和学校发展的“双赢”。     

"电子信息科学与技术"特色专业建设与人才培养

文章阐述了如何通过科学地制定"电子信息科学与技术"专业的人才培养方案,建立专业课程体系,建设专业实验室和教师队伍,指出培养创新型人才、创办特色专业、发展学科建设的可行方法和途径.     

试论电子信息类特色专业的内涵和特征

本文结合我国教育部、财政部近年来在高等教育领域实施的＂质量工程＂,以电子信息类特色专业建设为选题,从多个视角分析了当前高校专业建设的现状、专业建设中存在的主要问题,进而论述了特色专业的基本特征,最后对电子信息类特色专业的内涵进行了相应的探究。     

突出技能技术培养,重建电子信息类专业实践教学体系

从提高电子信息类专业人才的技能与技术应用能力的角度出发,结合地方本科院校新办电子信息类专业需要加快发展的实际,探索了一种技能技术高标准培养的实践教学体系与模式及与之相适应的实验室建设原则与运作模式。实践证明,对新办电子信息类专业的实践教学体系建设,是一种成功的尝试。     

浅议高师院校实验室建设与管理

高师院校实验室建设和管理,是高师院校建设和管理的非常重要的组成部分。根据实验的性质及工作范围,实验室一般可以分基础课实验室、专业基础课实验室、专业课实验室、科学研究实验室和中心实验室。从管理上,基础课实验室、专业基础课实验室、专业课实验室应由系领导,中心实验室由学校领导。一、实验室建设实验室建设是改革实验教学的基础。实验室建设总的要求是:按教学大纲和教学计划的要求,在开出基础课、专业基础课实验项目的基础上,同时     

网络工程专业实验室的建设与管理

实验室建设和管理是保证教育质量的关键因素之一,文章结合网络工程专业对实验室建设和管理应处理的若干问题进行了分析,确立了实验室建设的基本原则,阐述了网络工程专业实验室建设和管理的内容。     

环境工程实验室建设中若干问题的思考

阐述了高等院校实验室建设的重要意义.根据环境工程专业的培养目标、培养方案和学校的特点,制定了环境工程专业实验室建设发展的总体规划.针对专业实验室管理体制和实验室师资队伍建设等问题提出了个人的见解.     

工业工程专业实验室规划建设

介绍辽宁工业大学机械工程与自动化学院工业工程专业实验室规划,工业工程专业实验室建设情况,工业工程专业实验室的运行和管理方案,工业工程专业实验室特色。     

农业工程专业基础实验室建设与实验教学改革的探讨

农业工程专业基础实验是培养学生创新能力的一个重要环节，在人才培养模式中占有非常重要的地位。本文从实验室平台、实验室仪器设备、实验室信息化等方面探讨了农业基础实验室的建设，从基础课实验教学内容、实验教学方法、实验考核方式等方面探讨了农业基础实验室实验教学的改革。     

经济管理专业实验室建设研究

随着信息交流和管理技术的不断提升,经济全球化、经济信息化,以及管理科学化,要求经济与管理专业课程教学必须系统地溶入新技术、新知识和新思维,以信息技术为平台,专业化软件为工具,在明确主导思想、主要内容的基础上,通过大胆探索经济管理专业开放实验室,对专业实验室建设和专业实验教学进行适时的改革和创新.     

高校重点实验室的科技信息流

研究了理工科院校重点实验室科技信息流的构成、流向与作用,探讨了重点实验室利用科技信息的方法,加强外部科技信息的收集与利用以及内部科技信息对外传播工作,可以促进实验室的建设与发展.     

农业信息化领域专业学位研究生综合素质培养分析

通过对农业信息化领域专业硕士研究生几年的教学实践研究,指出农业信息化人才应具备的基本素质,总结现有专业学位研究生培养过程中存在的问题和不足。在此基础上,本着厚基础、重实践、求创新的原则,从课程体系、教材建设、师资队伍建设、实验室和实践基地建设等方面,对农业信息化领域专业学位研究生综合素质培养进行了探讨,提出了建议。     

以评促建加强实验室建设

以当前实验室建设的现状及存在的问题为切入点,依据高校实验室评估标准的具体要求,结合工作实践,阐述了更新教育理念,加强实验室建设的必要性,并结合学校实际,明确了实验室建设与发展的方向。     

地方本科院校实验室建设可持续发展研究

地方本科院校的不断崛起为实验室的发展提供了机遇和挑战.本文在实验室现状分析的基础上,从构建科学合理的实验教学体系、深化实验室的管理体制改革、加强重点实验室建设、加强实验教学师资和管理人员队伍建设等方面,提出了对实验室可持续发展的一点看法.     

"中国第一届电子商务实验室建设与推广研讨会"综述

电子商务正在极大地改变着全球商务活动的结构,如何培养高质量的电子商务人才成为我们面临的新的严峻的挑战。提高电子商务教学质量,必须加强电子商务实验室的建设。这种建设包括硬件建设、软件建设和教材建设。会议提出了电子商务实验室建设模式,并对电子商务教材提出了建设性的建议。     

论环境工程实验中心的建设和管理

实验中心建设与管理对高校的人才培养、学科建设和科学研究都具有非常重要的作用。原实验室建设主要存在三个方面的问题：管理方式是各自为政;实验用房分配不合理;实验设备维修维护不够,这些问题严重影响了实验室的投资效益与实验教学质量的提高。实验中心根据所开实验内容的需求配置相应的实验设备,培养一支高水平的实验技术人员队伍,完善的实验室管理质量体系。文章介绍了创建东华理工大学实验教学中心的经验。从实验教学中心建设理念、资源重组优化配置、新课程体系构建、师资队伍建设、管理体制和运行机制等几方面探索了实验教学中心创建的理论与实践。     

加强实验室建设，培养创新人才

把实验室建设和管理过程作为一个系统来看,这个系统可以划分为仪器设备建设管理系统,人员建设管理系统,环境建设管理系统,实验课程建设管理系统四个子系统,可以通过对这四个子系统的组织、建设和管理来达到对实验室总体建设和管理的目的。     

关于实验室师资队伍建设的思考与探讨

实验室队伍建设落后于其他教育、教学改革,这一点已引起人们关注.多年来,重理论,轻实验的观念,严重影响了实验室队伍的建设,实验室工作的质量不尽人意.实验室师资队伍的建设将成为未来实验室发展的"瓶颈".如何改变目前实验室队伍现状,是一个值得我们长期探索和实践的课题.