高职环境教育系统研究

环境保护与可持续发展是世界各国普遍认可的一种全新人类发展观，环境教育则是实现其战略的关键途径。目前我国正处于社会、生态、经济可持续发展的关键时期，而高职环境教育开展的情况则相对滞后。本文根据高职的教育目标，用系统科学的方法分析环境教育系统的特点，结合环境教育的实践，通过优化系统结构，科学构建高职环境教育的模式体系。     

竞技游泳后备人才可持续发展问题及对策研究

可持续发展是伴随着全球环境与发展问题的讨论而提出来的一个新概念。该理论的内涵不断得以扩展，目前它不仅是一种经济与环境协调发展的理论，而且已逐渐成为其他任何组织系统运行发展的指导思想。由于一系列的内外部因素的影响，我国竞技游泳事业的可持续性发展问题面临着严峻的考验。     

澳大利亚环境与可持续发展教育体系与模式分析

从环境与可持续发展教育理论的产生,简要介绍了澳大利亚环境与可持续发展教育体系的构建,以及澳大利亚全民、全社会、全方位的环境与可持续发展教育模式和开放性、全面性、多样性、整合性、实践性的教学模式。     

关于网络环境下高校图书馆思政教育的若干思考

网络的发展给高校图书馆思想政治教育提供了新的机遇,同时也带来了严峻的挑战。高校图书馆如何发挥其自身优势,运用互联网创新思维,研究互联网环境下思政教育工作的新特点,探索出新时代下高校政治思想教育的新模式、新方法,已成为高校图书馆研究所迫切需要解决的重要问题。     

大学生环境意识现状调查

培养和提高大学生环境意识对我国推行可持续发展战略、实现现代化建设目标具有重要意义，是我国一项长期的、紧迫的战略性任务和课题。但目前有关大学生等公众环境意识的调查没有统一的测量指标体系。本文尝试设计一套标准化环境意识测量指标体系，并通过对大连理工大学大学生的调查进行应用检验来达到两个目的：其一，通过调查描述当代大学生环境意识特征，发现并分析存在的问题，提出环境教育对策；其二，初步设计一套环境意识测量指标体系，为深化环境意识理论和实证研究打下基础     

关于可持续发展战略中的环境哲学思想研究

环境哲学作为一种新的哲学思想,是人类在实践的基础上经过不断的创造和创新发展而来的。它是人类走可持续发展道路,建设新型社会主义社会的理论基石。深入研究可持续发展战略中蕴含的环境哲学思想,对于进一步指导可持续发展,贯彻和落实可持续发展战略的实施,促进环境与人类发展的协调统一,具有重要的理论和现实意义。     

科学发展观与环保的几个关系

从科学发展观与环保的历史渊源看，几十年前的世界环境运动产生了国际三大可持续发展理念，而国际可持续发展理念正是中国科学发展观的依据之一。     

浅谈技工院校学生的素质教育

世界科技飞速发展,学校教育面临着新的挑战和发展机遇.如何加强对学生的素质教育,改革传统的应试教育,实现由应试教育向素质教育转变,是各级各类学校和每个教育工作者必须关注和探讨的问题.本文就技工院校实施素质教育中的教育环境及管理机制等关键点展开讨论.     

当代大学生环境意识调查

环境教育是高等教育的一个重要组成部分,大学生的环境意识如何,对国家的可持续发展具有重要影响.本文通过调查,对当代大学生环境意识的现状进行了摸底和分析,并从大学生德育、课程建设、校园文化建设、师资队伍建设和社会实践等方面提出了培养和提高大学生环境意识的措施.     

建设环境文明，实现可持续发展

生态环境遭人为破坏,问题日益严重已为不争的事实,建设环境文明已成为人类可持续发展的重要环节,我们必须吸取我国传统文化的精髓,借鉴国外环境文明建设的积极成果,通过环境教育,建立适应可持续发展的的环境文化.     

幼儿园环境教育状况调查分析

近年来,随着国家对环境教育的逐渐重视与投入,很多城市、地区幼儿园的活动内容逐渐向生活化、多元化拓展,环境教育在幼儿园中广泛开展。本文通过调查问卷的方法对现阶段幼儿园的环境教育进行了现状调查研究,对幼儿园环境教育存在的问题进行分析,为促进学前儿童环境教育的可持续发展提供参考,为幼儿园的环境教育发展提供思路。     

浅谈人与人口对环境的区别影响

世界经济不断向前发展,人们的生活消费水平日益提高,然而伴随而来的,是世界人口、环境、粮食、能源四大危机的日益严峻,人类所生存的环境面临着越来越大的压力。我国在改革开放的30年中,经济的飞速发展是世界有目共睹的。     

气候变化对中国发展的挑战与机遇

气候变化所带来的挑战，正从日益严峻的环境问题，演变成一个涉及全球环境、国际政治、世界经济、国际贸易问题的复杂议题。那么，我们如何判断全球变暖对中国经济的影响？如何积极应对并采取科学的决策？中国企业如何做到在实现可持续发展的过程中不断增强竞争力与经济效益？11日在北京召开的搜狐公司年度品牌活动“2008·新视角”高峰论坛上，高端智慧为中国应对全球变暖建言献策。     

国务院关于加强环境保护重点工作的意见

国发[2011]35号各省、自治区、直辖市人民政府,国务院各部委、各直属机构:多年来,我国积极实施可持续发展战略,将环境保护放在重要的战略位置,不断加大解决环境问题的力度,取得了明显成效。但由于产业结构和布局仍不尽合理,污染防治水平仍然较低,环境监管制度尚不完善等原因,环境保护形势依然十分严峻。为深入贯彻落实科学发展观,加快推     

毕生发展心理学视野下的老龄人口观

目前，世界各国都面临着人口老龄化问题。中国在实现了人口再生产类型由“高出生、高死亡、高增长”向“低出生、低死亡、低增长”的历史性转变时，也面临着严峻的人口老龄化问题。人口老龄化是人口、资源、环境和经济可持续发展及国家卫生健康水平提高的社会必然。然而在大部分人看来人口老龄化却是一个不那么单纯的令人乐观的前景。     

西方社会的环境教育

日本的环境教育课程研究 日本的环境教育是随着世界环境教育的发展而发展的.20世纪50～60年代,随着工业化的迅速发展,产业公害等环境问题日益尖锐,成为社会性问题.在此期间,日本就存在着非常活跃的公害教育,但基本限于学校教育.70年代后,公害教育范围扩大,但学校环境教育仍处于重要位置.日本国家教育研究所曾制定了一项特别研究计划,旨在明确日本今后开展环境教育的目标、教学内容以及编写环境教育的教材.     

乡镇企业发展趋势的调查分析

进入市场经济以后，市场供求关系、经济体制环境和对外经济关系发生了重大变化，我国已加入WTO，国家正在实施西部大开发战略，我国乡镇企业发展面临新的机遇和严峻挑战，正处于结构调整、体制创新和素质提高的重要时期。把握乡镇企业发展的大趋势，对今后一个时期乡镇企业发展的大方向进行定位十分必要。     

联合国三大环境宣言的发展及对中国的影响

1972年6月5日联合国在瑞典首都斯德哥尔摩召开了联合国人类环境会议,会议通过了《人类环境宣言》,并提出将每年的6月5日定为"世界环境日"。事实上,为应对全球环境问题,作为全球最大的政府间组织,联合国相继组织召开了4次全球性的环境会议一一1972年的斯德哥尔摩人类环境会议,1992年的里约热内卢联合国环境与发展大会,2002年的约翰内斯堡可持续发展世界首脑会议和2012年     

高职技术物理教学中应渗透环境教育

环境保护，教育为本。高职毕业生是技术工人的主体，直接服务于生产第一线，他们是环境污染控制和环境状况改善的重要力量。因此，在高职技术物理教学中进行环境教育的渗透，可以使学生更加深入地认识到人与环境的关系，树立正确的环境态度，并鼓励学生积极参与改善环境，促进整个社会的可持续发展。     

对体育专业毕业生就业难现状的分析及对策

目前，大学生就业难问题已成为社会各界关注的焦点问题，而体育教育专业毕业生就业面临更加严峻的挑战。本文通过查阅大量文献和市场走访，分析体育教育专业就业难的原因，并提出一些改进方法，力求为体育教育专业的可持续发展提出一点思路。