认真贯彻《高等教育法》 积极推进产学研合作

１９９９年１月１日，《中华人民共和国高等教育法》（以下简称《高等教育法》）开始施行，这是我国高等教育史上的一件大事，它标志着我国高等教育事业从此走上了依法办学的轨道，对于推动高等教育改革与发展具有里程碑的意义。《高等教育法》第三十五条明确规定高等学校“应当面向社会，依法自主办学”，“以培养人才为中心，开展教学、科学研究和社会服务”。教育部组织制定的《面向２１世纪教育振兴行动计划》指出，“加强产学研合作，鼓励高等学校与科研院所开展多种形式的联合、合作，优势互补，讲求实效，促进高等学校、科研院所和企…     

贯彻落实《高等教育法》促进高校改革与发展

《高等教育法》的颁布实施,是我国高等教育事业改革与发展中的一件大事,是面向对世纪的中国教育事业的一件大事,认真学习宣传和贯彻实施《高等教育法》,对于进一步推动我国高等教育领域“依法治教”的进程,保证我国高等教育事业持续健康发展有着十分重要的意义。作为以《教育法》为母法的教育法律体系的重要组成部分之一,《高等教育法》是一部突出高等学校的法律,它以高等学校为中心,比较全面的规范了高等学校的设置、运行以及资、权、利,为高等学校提供了保障投入、规范管理、协调关系、保证基本权益以及提高教学水平的法律依据和…     

高等教育改革与发展的理性之光

高等教育的改革与发展需要靠法律去引导、去推动；改革与发展的经验、成果更需要靠法律来巩固。《高等教育法》的制定和实施，必将有助于保证高等教育改革沿着正确的方向顺利发展。     

牢固树立法制观念,全面推进教育改革

《高等教育法》的颁布与实施，标志着我国高等教育开始走上全面依法治教的法制轨道。结合《高等教育法》的学习，提出在高等学校全面推进体制改革与教学改革的若干设想     

美国联邦《高等教育法》立法40年回顾

2006年元月,美国联邦《高等教育法》完成了第八次修订,走过了40年的立法里程.《高等教育法》及其建立的美国高等教育学生资助体系和教育机构资助体系,引领着美国高等教育的发展方向,对美国高等教育的现代化进程和美国知识经济的发展起着决定性的作用.回顾美国《高等教育法》40年的立法历程、取得的成就和存在的问题,对于促进中国高等教育大众化的进程有着积极的作用和重要的参考价值.     

高教管理法制化——浅谈学习和贯彻《高等教育法》的意义

《中华人民共和国高等教育法》(以下简称《高教法》)自1999年1月1日起开始实行,它标志着我国高等教育走上了法治化的道路。在改革纵深发展的关键时刻,国家以法律的形式确立了高等学校的发展方向、基本制度,规范了高等学校的设立、组织和活动,明确了高校教师、学生和其他教...     

规范高校内部领导体制确保高等教育健康发展

回顾高等学校内部领导体制的历史演变过程,指出在现阶段高等学校实行党委领导下的校长负责制是历史的选择,是高等教育发展的需要。《中华人民共和国高等教育法》首次以法律的形式规范高校内部领导体制,将确保我国高等教育的健康发展,为实施科教兴国战略提供有力的保障     

《高等教育法》是高校改革与发展的里程碑

《中华人民共和国高等教育法》的颁布与实施，是推动我国高校改革与发展的强大武器，它确认了国家宏观管理高校，高校自主办学的全新管理体制和办学模式，是高校管理的法律依据     

从《高等教育法》谈依法治教

《高等教育法》是我国实施高等教育法治建设的重要法律。该法将发展高等教育事业的基本思路上升为法律规范 ,明确规定了高等教育发展的基本目标、任务和指导思想 ,规定了“依法治教”中高等院校的法律权利、管理体制以及管理者的职权 ,为高校师生提供了从事教学科研和学习的充分法律保障。这部立法为高校不断深化改革、依法治教提供了有力的法律保障     

高等教育：面临市场经济的挑战──写在《高等教育法》即将出台之际

高等教育：面临市场经济的挑战──写在《高等教育法》即将出台之际张国胜党的十一届三中全会以来，是我国高等教育事业发展最好最快的时期，但目前还存在三方面的矛盾与问题：一是高等教育事业的发展不能满足经济建设和社会发展的需要。我国高等教育４０多年来尽管有了很...     

发展民办高等教育的若干策略

由于在内部决策与管理、筹资、教学等重要环节中存在着明显问题 ,加之公立高校在教学、招生政策等方面的改革 ,以及海外高教机构纷纷抢滩中国的生源市场 ,现阶段民办高等教育所面临的形势非常严峻。本文提出了民办高等教育发展的若干策略 :建立、健全以教育股份制为核心的聚资体制和决策体制 ;形成以适应地方发展为目标的产学结合人才培养体系 ;联合办学及合并 ;制定和实施民办高等教育法。     

对高校图书馆性质和任务的新认识

原国家教育部1981年9月在北京召开了全国高等学校图书馆工作会议,并于10月颁发了《中华人民共和国高等学校图书馆工作条例》（以下简称《条例》）,1987年又召开了第二次全国高等学校图书馆工作会议,并于7月由国家教委颁发了《普通高等学校图书馆规程》（以下简称《规程》）,《条例》和《规程》中都规定:“高等学校图书馆是学校的图书资料情报中心,是为教学和科学研究服务的学术性机构,它的工作是教学和科研工作的重要组成部分。”不庸置疑,《条例》和《规程》都是在适应我国当时的客观历史形势和教育发展水平的情况下制定的,它们的颁布和实施,可谓是我国高校图书馆事业发展史上的里程碑。尤其是《规程》,它是我国第一部完整的有关高校图书馆的行政法规。它的颁布和实施,使得全国高校图书馆的工作有了一个标准和依据,这无疑在很大程度上有力地推进了全国高校图书馆事业的建设和发展。然而,随     

引领《国家中长期教育改革和发展规划纲要》解读与实施的纵横思考

《国家中长期教育改革和发展规划纲要》(以下简称《教育规划纲要》)对我国今后十年的教育工作提出了全面规划和努力方向,对高等教育的发展任务,明确定位在以全面提高质量为重点,优化高校结构,办出特色。通过对高校现状的研究与分析,提出了具体对策:全面提升教师的师德层次是实施《教育规划纲要》的前提保证;切实增强广大教师的教育教学理念和教学能力,是实施《教育规划纲要》的关键和核心;地方政府、教育行政部门是引领实施《教育规划纲要》的政策保障;建立现代学校制度,实现现代学校治理,是实施《教育规划纲要》的体制保障。     

论高校治理的权与责

改革开放以来,我国的高等教育取得了重大发展。以《高等教育法》的颁布为标志,我国高校管理中的重大问题基本上做到了有法可依,高等学校取得了较为广泛的办学自主权,政府与高校的关系也初步得到理顺。但是,高校在处理各种关系时依旧面临许多的困惑和问题,产生了很多的矛盾和纠纷,明确高校治理过程中的权力与责任是我国高等教育持续、健康、稳定发展的必然选择。     

论我国高等教育法的调整对象

依照我国立法法规定的立法科学原则,通过对高等教育基本规律、基本职能的分析,认为高等教育法是对高等教育基本规律的反映;高等教育的基本职能决定高等教育的立法目的;高等教育法的调整对象是高等教育及其管理关系;科学合理地为大学、学生、配置权利与义务,为政府配置权力与责任是完善高等教育法的路径。     

依法拓展与延伸高校融资渠道

在深入调查的基础上 ,依据《中华人民共和国高等教育法》和《中华人民共和国教育法》有关筹措资金的规定 ,分析了我国加入 WTO后高等教育依法进一步拓展与延伸融资渠道的必要性、重要性和可行性 ,并提出了实现融资渠道的拓展与延伸等对策与措施     

WTO与中国高等教育依法治教

中国加入WTO ,包括高等教育在内都将全面应对经济全球化、教育国际化的挑战 ,本论文从三个层面展开 ,探讨了高等教育国际化对中国高等教育的影响 ,“入世”推动中国高等教育依法治教的进程 ,以及贯彻《高等教育法》推进高等教育的改革和发展等问题 ;介绍了《WTO协议》中的《服务贸易总协定》相关的国际法框架 ;说明了中国“入世”后必须按照国际惯例进一步依法治教的道理。     

高等教育法规体系初探

高等教育法规体系应该是以《高等教育法》为尖顶，以各种高等教育的部门法规、规章、地方性高等教育法规和一些实施细则为不同层次的质料而构成的金字塔型体系。它必须在遵从方向性原则、奖惩结合原则、民主原则等基础上，经过规划、起草、审定、发布等程序由全国人大、国务院、国家教委和地方政府等机构制定、颁行。今后高等教育立法应逐步减少“暂行”、“试行”法律，加强与完善高等学校的法人地位，并以立法促进教育改革。     

教育部统一领导高校利弊探析

1998年《中华人民共和国高等教育法》对于高等教育管理职责的改革,在强化了教育部对于高等教育主要领导权力的同时,弱化了政府其他部门对高等教育的管理责任。这一改革在一定时期内给高校的发展带来了生机,但随着时间的推移,特别从目前大学生就业严峻的形势来看,值得对其利弊进行探析。     

加强教学管理 提高教学质量

一、概述 中国高等教育面临跨世纪的转折，在人才培养模式、教育思想观念、教师与教学管理队伍等方面将迎接时代性的转变。同时，随着我国高等教育体制改革的不断深入，高等学校将面临着机遇与挑战。第三次全国高等教育工作会议的召开，标志着高等教育将作为一种产业，在杜会生活中起着更为重要的作用，高校间的竞争会日益激烈，如何在激烈的竞争中占有一席之地是高校面临的紧迫任务。加强教学管理、提高教学质量是高等学校的中心工作《中华人民共和国高等教育法》第三十一条规定：高等学校应当以培养人才为中心，开展教学、科学研究和社会…