如何培养中职生对机械基础的学习兴趣

培养中职学生的学习兴趣对职业学校机械基础教学尤为重要,本文就如何培养中职学生学习专业课的兴趣提出几点建议。     

在技工院校开展国学经典诵读活动的思考与体会

本文分析提出,在技工院校开展国学经典诵读活动意义重大,它是培育和践行社会主义核心价值观的有效途径,是培养学生综合职业素养的重要武器.广大技工院校语文教育工作者应转变观念,积极探索,创新形式,指导学生学习传统文化,与职业道德培养相结合,创新国学经典诵读形式.     

关于音乐教学激趣“八式”的实践探究

斯卡特金曾说:"如果我们能做到百分之百地使孩子们兴致勃勃地学习,那么我们的成绩就是全优了"。兴趣是学习音乐的基本动力,是学生与音乐保持密切联系、享受音乐,用音乐美化人生的前提。兴趣也是人们力求认识某种事物、进行某种活动的一种倾向性意识,它可以激发学生的学习积极性,提高学习效率。那么,如何激发学生音乐学习的兴趣呢?     

浅谈小学生语文作文兴趣激发与培养

作文教学是语文教学的重点,然而学生普遍讨厌作文、怕作文,小学作文教学中,教师只有言传身教,引导学生做生活的有心人,逐步培养学生的写作兴趣,才能让学生愿意写,喜欢写,从而提高写作能力。     

浅谈电工仪表与测量中常用的记忆方法

电工仪表与测量是电工专业、机电技术应用专业、工厂企业电气化专业的一门最基础的专业技术课程,是一门理论性、系统性很强的主干课。由于其讲授以基本工作原理、组成、电路分析和仪表使用为主,并且教学过程中应用了大量的电路分析知识,这让职业技术院校的学生普遍感到深奥难学。课程内容容量大,相互之间联系较少,很多学生在学习过程中分不清主次,找不准方法,无从下手。本文提出,要改变这一教学现状,提高教学效率,就必须通过一系列的实用记忆方法,提高学生的学习效率。     

让幼儿从生活实践中学习舞蹈

舞蹈源于生活。带领幼儿深入现实生活,从生活实践中亲身感受和体验,能增强幼儿学习舞蹈的兴趣,调动他们学习的积极性。因此,在舞蹈教学中,要采取各种方法来丰富幼儿的感性经验。     

浅谈经典诵读的价值

当下语文教学应该回归传统,我们要将语文教学与经典诵读有机的结合起来。用我们传统教育的诸多优势来弥补当今语文教学的不足。经典诵读的价值体现在提升学生语文素养,不断提高语文运用能力;具有鲜明的民族特性,促进学生学校家庭的和谐;不断提升学生素质,促进中国梦的实现,促进民族走向复兴。     

怎样培养和提高学生学习数学的兴趣

如何提高学生学习数学的兴趣,培养学生积极主动学习数学的积极性,是数学新课程标准的一个基本要求,也是每一个数学老师所面对的一个难题.我们老师要保护学习数学的兴趣,创设生活情景,激发学生探索欲望,让学生感受生活数学,让数学生活化,同时要探究生活问题,让生活数学化.总之,数学教学应该将课堂与生活紧密联系起来,从而培养和提高学生学习数学的兴趣.     

农村小学诵读经典的实践与探索

中华民族五千多年的灿烂文化,浓缩了华夏五千年的思想精粹,感染熏陶了一代又一代龙的传人,滋养着一代又一代人的心灵。今天,它们仍然发挥着巨大的作用,为社会进步贡献着它们生命的活力。现在,许多教授、教育专家,纷纷倡导诵读经典,旨在通过诵读经典汲取先哲智慧,传承民族尊严,弘扬祖国优秀文化,增强民族自尊心和自豪感,提高公民道德修养。从实际情况来看,在农村小学进行中华经典诵读意义重大。本文从诵读的目的意义、诵读的有效途径、取得成绩三方面来阐述对诵读经典的认识与实践。     

兴趣的培养是提高教学质量的有力保障

在教学课程标准的前提下,如何培养学生的学习兴趣,才能提高教学质量。具体到每个教师该怎样做才能使学生既学得轻松,又提高了学生的教学质量,文章从以下几个方面进行了阐述。     

论提高初中音乐课堂教学效率的方法

初中音乐是义务教育阶段的一门学科,对于发展学生的艺术鉴赏能力有一定的促进作用。作为初中音乐教师要以新课程理念为基础,注重对于教学方法的选择,通过关注全体学生,找寻到符合大众的教学方法,在课堂上为学生展现多样化的音乐知识,让学生对音乐课感兴趣,作为初中音乐教师要能够通过课堂教学带给学生更多的快乐,让学生在音乐学习中体验到快乐,乐学才是素质教育下应该具有的优秀品质,也是初中音乐教师应该动脑筋之处。现行的初中音乐教学中存在很多的问题,作为初中音乐教师要加强对学生的能力培养,从基础知识的教学做起,挖掘学生的音乐潜能,为学生量身打造符合他们学情的教学内容,做到教学上深入浅出。     

运用多种教学手段提高技校生数学学习兴趣

兴趣是最好的老师,如果数学的教学能充分利用各种教学手段,使得课堂充满乐趣,学生具有浓厚的数学学习兴趣,定能收到良好的教学效果。     

浅谈高中英语教学质量的提高

随着素质教育的不断深入和教学改革的不断深化,高中英语课程改革也成为必然。要搞好英语教学,需要多方面做工作,在教学实践中,我们要把这两个方面的积极性都调动起来,课堂教学效率的提高才能有保证。作为一名高中英语教师,我们的高中英语更是要改革,以实现素质教育和和高考的统一。以适应21世纪人才培养的需要。     

浅谈如何激发学生学习《电工学》的兴趣

本文针对技校学生的学习基础普遍偏低,以及《电工学》的教材特点,谈在《电工学》教学中如何激发学生的学习兴趣。如上好绪论课、注重理论联系实际、教学中巧妙运用比喻及精心设计的课堂导入等,都能加强学生兴趣的培养与引导,促成学生学习情绪的高涨,有助于学生获得良好的学习效果。让学生有兴趣学,为学生今后终身学习打下基础。     

浅谈如何提高中职英语课堂绩效

本文从实践出发,根据笔者自身的教学经验,分析本校现在的英语教学情况,结合实际分析现状的成因,提出提高课堂绩效的工作思路.     

提高中职数学课堂教学效率的探讨

中职学生普遍对数学不感兴趣,这为中职一线教师的教学设置了一个很难跨越的障碍。中职学生只有很少一部分有自主学习意识,要想提高中职学生的数学成绩,教师只能尽量利用课堂45分钟,提高课堂教学的效率。     

对诵读中华文化经典与班主任工作的思考

五千年的中华文化源远流长,中华文化经典是我们民族智慧、民族心灵的庞大载体,是我们民族生存发展的根基,也是几千年来,我们民族屡遭灾难而始终不解体的坚强纽带.教育部<面向21世纪教育振兴计划>和<中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定>已明确指出,必须把弘扬和培育民族精神作为文化建设的极其重要的任务,纳入精神文明建设全过程,使全体人民始终保持昂扬向上的精神状态.     

浅谈如何激发学生学习《电工学》的兴趣

本文针对技校学生的学习基础普遍偏低,以及《电工学》的教材特点,谈在《电工学》教学中如何激发学生的学习兴趣.如上好绪论课、注重理论联系实际、教学中巧妙运用比喻及精心设计的课堂导入等,都能加强学生兴趣的培养与引导,促成学生学习情绪的高涨,有助于学生获得良好的学习效果.让学生有兴趣学,为学生今后终身学习打下基础.     

浅谈多媒体在英语教学中的应用

传统英语课堂教学效率不高一直是其一大顽疾,而多媒体的引入很好地解决了这一问题,激发了学生的学习兴趣,轻松地突破教学难点,提高了课堂效率,培养了学生的语感。     

诵读经典 抵达心灵的最高境界

从诵读经典过程中直接感悟古圣先贤的智慧与豁达,在君子与小人的对比中感受谦谦君子的品格和情怀,学会如何成为君子,日臻完善自我,塑造健全人格。