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误区一:渴了才饮水
关于饮水,大多数人都是渴了才喝,其实这是饮水的一大误区。如果在口渴的时候才想到喝水,已经算迟了,因为觉得口渴的时候,往往已经处于生理脱水的状态,到了迫切需要水分的状况。 相似文献
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一、老年人容易中暑主要有以下原因:1.老年人感受能力差,对高温的判断不敏感。本来中暑的最早症状是大量出汗、心烦、口渴、疲倦,可老年人尚未出现这些症状时,就可能已经中暑虚脱了,甚至发生谵妄及昏迷。2.高龄老人的调控能力差。一般来说,人体处于高温环境时,会在下丘脑调控下,增加出汗并使皮肤血管扩张以降低体温。而老年人这一调节功能差,调控机制难以启动,因而散热能力差。人体主要靠汗液蒸发来散热,而老年人汗腺功能减退,加上高温脱水,发汗功能更差,故体温不易散发。3.老年人肾脏对尿的浓缩功能减退。因此,尽管机体处于脱水状态却照样… 相似文献
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陆游有诗曰:“仙丹九转太多事,服水自可追神仙。”诗人一语道破饮水与长寿的关系。今天,科学家们在探索人体衰老的奥秘时,独辟蹊径,提出了缺水使生命衰老的新学说,认为人体内缺水会导致生命早衰。在人的新陈代谢过程中,会产生一种失水代谢物,如果这种代谢物逐渐在毛细血管中积累,妨碍体内的液体流动,就会阻碍新陈代谢,于是衰老就开始了。如果能阻止生物体内的失水过程或推迟,人就会长寿。能发挥这种最佳效能的方法是饮水。 相似文献
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一直以来,不少糖尿病人都误认为多饮、多尿的症状是由于喝水过多所引起的,因此只要少喝水,就可以控制多饮、多尿的症状,于是就盲目地控制饮水量。哈医大四院内分泌科主任成志峰说,这种做法是不科学的,糖尿病患者多饮水,实际上是对体内失水的补充,而且还有改善血运、促进循环、加强代谢及消除酮体等作用,是对人体失水的一种保护性反应,所以糖尿病患者不但不能限制饮水,还应适当多饮水。 相似文献
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炎炎夏日,热浪滚滚。夏天在五行中属火,其特点是“涨”与“燥”,人体新陈代谢处于最旺盛阶段。中西医都注重“平衡”学说,养生讲究“平衡”理论。有了“平衡”就有了健康。心脏是人体的重要器官,对人体的平衡尤为重要。因此,夏季养生,先要养心。 相似文献
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首先,我们说说过度疲劳。如果一个人经常工作时间过长,休息不好并处于一种紧张、压力较大的状态,就会产生焦虑、失眠、记忆力减退、精神抑郁,并使机体长期处于应激反应的状态中。而这种应激反应会引发人体心脏、大脑、肺脏、肾脏等疾病的发生而导致死亡。 相似文献
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就像博客颠覆了被动接受文字信息的方式一样,播客颠覆了被动收听广播的方式,有 人说,播客可能会像博客一样,带来大众传媒的又一场革命。 5月1日开播,不到5个月的时间,“反波”的访问量就已经达到335000多。有媒体 把“国内中文播客的先锋”称号送给了“反波”。但是,我们更应该关注的,是“反波” 等播客在时代和历史中处于一个什么样的位置:历史的资料,已经不仅仅是传统的经典 资料,历史的范围也不仅仅是精英和主流,那些生长于草根中的视角,也是历史的素材。 相似文献
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众所周知,气象条件对人体健康影响很大,而大自然的气象条件又是处于变化之中的(绝对的“恒定气象”是不存在的)。气象要素和天气的某些变化,常常能直接导致人体不适,诱发各种疾病,是人类健康的无形杀手。气象变化与秋季过敏气象条件的变化可分为两种,一种是周期性的缓慢变化,另一种是非周期性的剧烈变化。气象变化超过了人体的适应能力,就会导致人体不舒适。现代医学把这种病症称之为“气象过敏症”,主要表现为:注意力不集中,记忆力下降,困倦乏力,抑郁焦虑,头痛晕眩,恶心,失眠,多汗,心跳加快,血压升高等等。为何会出现… 相似文献
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性爱“累”身也“累”脑
性生活时,人体各种激素,尤其是性激素分泌旺盛,性器官高度充血。在这一过程中,男性是“主攻手”,从性兴奋期到高潮期,身体的许多组织都参与了这一特殊的生理过程,会出现心跳加快,血压升高,呼吸加深加快,全身血管扩张等反应。这些生理活动必然会加速体能消耗,增强代谢。 相似文献
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在大多数人心中,泡面是不健康食品,吃多了对身体无益。但有说法称“吃一碗泡面需要肝脏解毒32天”,这让不少人惶惶不安。究竟泡面有没有这么“毒”?营养专家认为这说法不靠谱。谣言:一碗泡面需肝脏解毒32天 有说法称,泡面的面饼经过油炸,油中添加了BHT(一种抗氧化剂,被广泛用于油脂的抗氧化)。最可怕的是碗装泡面,碗的材质是聚苯乙烯,为防止加热变形,添加了BHT,冲泡过程中遇到高温,这些物质就会溶解出来。因为肝脏是人体的排毒器官,只要人体摄入不需要的物质,都会由肝脏整合排出去,一般32天为一个周期,所以一碗泡面需要肝脏解毒32天才可以代谢出去! 相似文献
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本文研究的职高数学“学案导学”教学模式,旨在建构一种既能充分发挥职高生主体作用又能体现教师主导作用的教学模式,将课程改革落到实处。教学是教师的“导”和学生的“学”相结合的活动,而且“学”是“导”的前提,如果没有高效的“学”也就没有“导”的意义和价值。因此,一切“导”都以学生的学习为中心,围绕学生的“学”而“导”,这才是“学案导学”的真谛所在。教师结合职高生的特点和数学教学实际,指导学生进行自主学习和主动探究,变被动接受知识学习为主动发现学习,提高职高学校数学教学工作的针对性和实效性。 相似文献
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吴国华 《大江周刊.城市生活》2012,(7)
“阅读是学生的个性化行为,不应以教师的分析来代替学生的阅读实践。应让学生在主动积极的思维和情感活动中,加深理解和体验,有所感情和思考,受到情感熏陶,获得思想启迪,享受审美乐趣。”这是新课程标准中对阅读的阐述。这就要求阅读教学要改变原有的被动接受式的学习方式,以及“以教师为中心”的传统阅读教学,而要建立起自主、探究、合作的学习方式。 相似文献