鹏星社工在颐老院的专业服务

2008年3月,深圳市全面推开政府向社会组织（专业社工机构）购买社会工作服务的试点。其中,一家由政府办的颐老院向深圳市鹏星社会工作服务社购买了2名专业社工,为该院老人提供服务。2010年,该院再增加3名来自鹏星的社工及1名督导助理。目前,     

乐耆社工服务情暖老人

古书记载,耆,老也,六十日耆。已从事6年为老服务的上海浦东新区乐者督导级专业社工齐俪俪说,上海浦东新区乐耆社工服务社,之所以取名“乐耆”,就是让老年人快乐生活。2008年5月注册成立的乐耆,是一家致力于服务老年事业的民间非营利性组织。     

逆境中的希望--对肾衰竭嚣社工服务

2008年,山东省立医院在全省率先引入医务社会工作。医务社工正式开展工作后,主动走进各科室,接触患者,寻求开展服务的机会。在肾透析科,肾衰竭患者引起了社工的注意。     

灾害社工：从百年一遇到随时待命

幸运的是。中国社工在2008年之前的储备和积蓄没有白费,灾害社会工作这一重要的分支专业,终于在震后的废墟上徐徐站起。     

灾区学校社工服务中的生命教育

从2009年4月开始,根据学校师生的需求,孟家学校驻校社工就开始尝试开展生命教育服务。到目前为止,一共开展了三个阶段。第一阶段的生命教育服务在2009年的4月～5月开展,可以说是驻校社工初次尝试生命教育服务。在此之前,社工只对生命教育有所了解,从来没有接受过正规的专业培训,也缺乏系统的认识和理解。学校师生提出这方面的需求,于是社工和班主任老师合作,针对三至九年级的学生开展生命教育服务。     

学校社工与学生一起成长

2009年大学毕业后,我来到深圳尚德社工服务社,先后从事过社区领域和青少年领域社会工作,之后进入学校成为一名学校社工。为了让服务对象更好地记住我,我给自己取名“笑笑社工”。     

社工介入的策略

社工在进入学校开展学校社会工作时,介入策略非常重要。合理的、恰当的介入策略会减少工作中的阻力,对服务的开展大有益处,而不恰当的介入策略则可能使服务的开展遭遇困难,从而无法达成目标。本次尝试的灾后学校社会工作中,出现了介入策略不太恰当但运行效果较好的现象,值得我们反省。综合考虑各种因素,合作与内生两种策略才是最合适的。     

社工服务细节的重要性

前一阵子接到一个以往辅导过的案主的电话,她向我报告一个好消息,说她刚刚参加儿子的职训班毕业典礼,特意打电话给我,让我也分享她的喜院。     

鹤童社工 助力养老服务

鹤童老年福利协会（以下简称鹤童）2001年就引进了社会工作专业大学毕业生,为人住老人提供服务。2007年5月,鹤童社工站正式成立,以期形成一整套适用于护理型养老机构的专业社会工作技巧和方法,为越来越庞大的高龄、患病、生活不能自理、失能、     

北京高校社工大学生服务进社区

日前,北京市大学生社工进社区公益活动在北京市朝阳区朝外社会管理中心启动。首批来自北京市6所高校的48名社工专业大学生将走入朝阳区11个街道,为辖区居民送上公益服务。     

回望启创灾后三年社工服务之路

从2008年6月自广州奔赴汶川开启水磨社工站的服务,到2009年12月在社会资源匮乏的北川陈家坝启动陈家坝社工站,再到2011年1月汶川县启创社会工作服务中心（以下简称汶川启创）成立……广州启创社会工作服务中心（以下简称启创）在四川地震灾区的服务已经近三年了.     

用爱来践行社工价值观

我从2008年参加首次全国社会工作者职业水平考试并取得中级证书后开始做社工已经5年了.要是当初问我为什么选择社工,我的回答也许是:因为好奇、因为响应号召、因为职称、因为信仰,唯独不知道社工的使命感.5年过去了,经历了面对服务对象需要帮助而自己无能为力时无法压抑的心酸和泪水,感受了服务对象转变后的感动和喜悦,也体验到了服务项目成功时内心的骄傲和自豪……如今,社工的使命感已经内化于我的心中'催促着我在社会工作的道路上一直前行.我时常在想——社工究竟是什么?是该将它作为谋生的手段,还是实现自身价值的平台?虽然达不到奥斯特洛夫斯基说的一个人的生命应当这样度过:当他回忆往事的时候,不因虚度年华而悔恨,也不因碌碌无为而羞愧的境界,但既然入了社会工作这一行'尽力去做,在助人与自助中升华自己,也许会让人生少留些遗憾吧.     

社工介入的策略

社工在进入学校开展学校社会工作时，介入策略非常重要。合理的，恰当的介入策略会减少工作中的阻力，对服务的开展大有益处。而不恰当的介入策略则可能使服务的开展遭遇困难，从而无法达成目标。本次尝试的灾后学校社会工作中。出现了介入策略不太恰当但运行效果较好的现象，值得我们反省。综合考虑各种因素，合作与内生两种策略才是最合适的。     

如何做好社工入校服务前的洽谈工作

在广州,由于目前学校并未专门配备学校社工,政府也尚未专门出台政策要求为学校配备专业社工,所以,目前学校社工服务工作主要由家庭综合服务中心青少年领域的社工开展.青少年领域社工的服务对象包括辖区内所有学校的学生,学校性质或公立或私立,学校类别包括中小学、职中、大专院校等.家庭综合服务中心的社工在进入这些学校开展服务之前,与学校的前期洽谈工作尤为重要,它直接关系到校方是否允许社工进入学校开展服务.下面就结合笔者的经验,从四个方面来分享家庭综合服务中心的社工如何做好入校服务前的洽谈工作.     

医院社工服务对象的需求与社工服务

如何在医院中全面推进并做好社会工作服务是目前医务社会工作面临的一个重要问题．除了关注体制上的因素外，在实务上的推进将会对整个医疗系统的社会工作服务起到现实示范效应。从医院社会工作服务的特点看，主要是围绕服务对象的健康问题而展开。关注服务对象的基本需求．并积极回应他们的需求．是医院社会工作服务的重心。     

高校社工机构：一个大胆尝试

2008年9月,在北京工业大学中蓝学生社区中心挂上了一块特殊的牌子——社会工作系实习基地,学生们还为它起了一个好听的名字“青春加油站”。“青春加油站”的设立是社会工作系探索高校社工发展路径的一个大胆尝试,这个新生事物得到了学校党委和学生工作系统的大力支持。“青春加油站”自成立至今,共接待个案辅导90余人;面向全校各个学院采用“订单式小组辅导模式”,共计开展各类小组辅导15个;     

南坝社工记

2008年的冬天,中山大学周大鸣教授一行人把我们带到了汶川地震极重灾区一四川省平武县南坝镇。汽车一路从江油进入北川境内,再进入平武,大山在周围环绕,随之就看见蓝色的帐篷零星地洒落在山脚和山腰。车子环绕着大山走了很久,但是看不到尽头,感觉离外面的世界越来越远,心也越来越慌。周老师临走时,拉我到旁边说：“条件艰苦,要坚持哦!”这句话,伴随我们在灾区两年多。     

汉旺社工站的灾后社工本地化策略

汶川大地震后,为支持灾区重建工作,北京师范大学和四川省德阳市人民政府共同于2008年在绵竹市汉旺镇建立了汉旺社工站,主要针对灾区的残障人士、妇女、老人：儿童等弱势群体提供各项社工服务,链接外部资源推动当地群众生产生活能力与质量的提高,完善社区服务,提高社区管理能力,维护灾区社会稳定,推动灾后可持续发展。     

企业社工不只是企业的社工

上期谈到,2009年末,我再次接受雇主邀请,为其员工子弟托管服务草拟计划书。为了拟好计划书,探讨员工对参与托管服务的兴趣,我们举办了两场服务讲解会,共120名家长员工出席。会上家长热烈提问,表达出对服务的需求,其中主要集中在孩子的转学问题上,包括学籍、手续、学费及升入中学的接轨问题。     

企业设置正式社工服务的障碍在哪里

近日在新闻上看到有关外资企业的劳资关系问题,甚至有员工自杀,不禁想起2007年初,我踏进内地社会工作的第一项任务,是为某高校社工系在广州周边某企业实习的4名学生（包括本科生及研究生）做实习导师。