有朋友真好

不知为什么，有天晚上，我的心情特别烦躁。我坐立不安，书读不进去，电视也不想看，打开电脑却不知想写些什么。我呆在家里，像只困兽般不知所为，但又不想走入人群，不想面对任何人。我希望有人陪伴着我，但又不希望任何人打扰我，不想看到任何人影。我希望陪伴者像个隐形人一般存在。 于是，我打了个电话给一个朋友。我说，你把电话打开，然后做你自 己的事，就这样，好吗？他照做了。我摊开一本书，耳边夹着话筒，躺在床上开始看书。 话筒里传来他敲击电脑的声音，传来他倒水的声音，传来他在房间里走来走去的脚步声。在这种声音里，我…     

同为女人

茶馆里,听蕾给我讲她和老公的一件伤心往事。“那时候,我们结婚有三个年头了,感情一直很好。一天傍晚,外面飘着好大的雪,家里的电话响了。我拿起话筒,听到的是一个女孩清脆但很霸气的声音：‘你是李蕾吗？’不等我回答,她又说,‘你老公早已不爱你了,跟我好了,你说怎么办吧？’“我如雷轰顶,手里的话筒一下子落在地上。老公听见了,从床上跳下来。看见我的表情后,跑过来一把抓起话筒,‘喂’了几声后,就慌乱地说：‘别来！你别来！！千万别来！！！’“我冲进卧室,扑在床上大哭起来。他跟上来,抚着我的肩想解释,被我猛地一下…     

浅谈备课与讲课

讲课，通常指班级课堂教学，它是实现教学目的、完成教学任务的主要途径和手段，也是整个教学工作的中心环节。备课，指任课教师讲课前所做的各项准备工作，它是讲课的基础和前提，也是教学工作的一个重要组成部分。备课与讲课是教学过程中前后相连的两个阶段，两者在任务要求上有明确的分工，但在教学过程中总体目标是一致的，内容上是衔接的。因此，认真研究备课与讲课的不同特点和内在联系，对于认识教学规律，提高教学效果具有实际意义。精心备课是保证讲课成功的先决条件，历来为人们所重视。备课就其工作内容而言，主要包括钻研教材、…     

妈妈来了

一那天清晨6点多钟,书房的电话急促地响起来。我心里迷迷糊糊闪过一个念头：不会是杭州家里出了什么事吧？顿时惊醒,跳下床直奔电话。一听到话筒里传来父亲低沉的声音,我脑子＂嗡＂的一下,抓着话筒的手都颤抖了。年近八十高龄的母亲长期患高血压,令我一直牵挂悬心。     

《最亲是娘》一歌感动千万听众——基层干部黄彦成网络红人

用10多元的话筒、2000多元的DV，一个偏僻乡镇的乡干部原创的《最亲是娘》MV唱出网友泪千行，更有众多网友建议将此歌作为中国的“母亲节之歌”……     

一个想讲给所有人听的故事

不久前去河南省法官学院讲课，课后和一些法官一起吃晚饭，席间自然免不了谈论一些法律上的事。一个来自最高人民法院研究室的年轻人忽然说想请教我一个问题，接着，他讲到他们研究室正在讨论的一个请示案件。     

与建构式生态课堂同行改进集体备课

萧伯纳说过：你有一个苹果，我有一个苹果，交换后我们每人仍是只有一个苹果；你有一种思想，我有一种思想，交换后我们每人有两种思想。在一个教师群体中，不同的思想、观念、教学模式和教学方法的交流是非常宝贵的，吸取别人成功的经验和失败的教训，是大家共同进步和提高的良好策略。备课是讲课的起始环节，是教师力求取得最佳讲课效果的先决条件，而集体备课为教师提供了共享教学经验、成果、资源的平台，是校本教研“同伴互助”的重要体现形式，尤其是在新课程实施过程中显得尤为重要。学校应重视建立在个人钻研基础上的体现校本教研的集体备课制度。     

制造歧义:一种幽默术

女作家张辛欣沿大运河采访．来到了江苏省镇江市恒顺酱醋厂。她把话筒递到了几位女职工面前．问：“你们爱吃醋吗？”女工们都爽快地回答：“爱！”可张辛欣又特地一字一顿地重复一遍：“是吗则引门都要吃醋？”这回女工们一下子笑开了，一个个直摇头。张辛欣跟女同胞们开了个玩笑，这玩笑好风趣，好幽默，那么，张辛欣幽默的诀窍在哪里？就在于她使用了‘制造歧义”的语言技巧。何谓“歧义”？“歧义”就是话语中的某个词、某句话，既可以这样理解，也可以那样理解。在特定的语言环境（包括时间、场合、交际的对象和目的等）中，有意识地制…     

爱你最久的那个人

“你们听着,我给老爸老妈打个电话,看他们怎么说.”江波说着,拿出手机拨了出去,因为开着免提键,我们都能听到话筒那边苍老的声音:“波儿,你在哪儿,没上班呀,怎么有空打电话?” “公司放假,我在外面玩呢.你们在哪儿,最近身体怎么样?吃过午饭了吗?”江波问道.“我和老头子身体好着呢!巧了,我们也在外面玩,在公园里呢,你听听这里多热闹!我们吃饭了,在小饭馆点了两个菜,你爸还喝了一点儿小酒呢!”母亲爽朗地笑着,话筒那边的背景果然很热闹,有人不停地吆喝着什么,有高亢的声音.这时,父亲也凑到话筒边说:“你在外面吃好点儿,甭惦记家里!”     

美好的声音

仿佛一夜之间，我和天南地北亲人朋友的家里都安上了电话。电话缩短了空间的距离，给我的生活带来愉悦，带来欢笑，还有意想不到的趣事。那是一个休息日，清晨我正在刷牙洗脸。一阵悦耳的电话铃声传来。这么早会是谁？匆匆漱口水，甩甩手上的水珠，拿起话筒。“哈嗳，旱晨好！”一个立人吴润却陌生的声音。我一得没接过神，那边后未一串清脆的笑声：“怎么，听不出我是谁？也准怪，十几年没有联系了，别烧听不出来，就是见了面恐怕一时也认不出。”我下意识地合：“是啊。”脑袋飞快地旋转，是谁呢？地方没写我想起来又开始说：“告诉你阔，…     

数学课堂教学“六忌”

数学课堂教学“六忌”一忌不顾学生懂不懂。教师在讲课时要注意观察学生的表情，看学生是否已经听懂讲课内容。听懂了会露出会心的微笑，听不懂会有迷惑不解的表情。要以此来掌握讲课的速度和时间，语言要快慢适度，要以学生能听懂为目的。二忌简单提问。教师提问题要有启...     

教好和学好大学数学课程的要领

针对学生大学数学课程基础比较差的情况，文中介绍了作者的讲课要领，认为尽管大学数学课程的教学方法有很多种，但是在根本上都是相通的。如果教师善于把握其中不变的共同规律，那么提高教学质量，使自己教好、学生学好就不是一件难事了。希望这些观点对于教师教学、学生学习数学课程有很好的借鉴意义。     

一个人的真正资本

来自湖南宁远一个偏远山区的黄正义,是广州一家普通民办学校的老师,他有一个梦想,就是要建一个教育网站,引进电影、动漫和游戏,让学生可以像看电影一样来看课文;像看DVD一样来听特级老师讲课;像看动画片一样进行重难点复习,像玩游戏一样做作业。寓教于乐,老师轻松,学生快乐,那该多好啊。     

如何上好高校设计艺术鉴赏课

高校设计艺术鉴赏课教学中要注意了解和熟悉教学对象的知识层次、喜好，注意观察学生的反应，拉近与学生之间的心理距离，选好教材．精心备课，增强讲授效果；充分运用先进的教学设备，讲解喜闻乐见的实例，打开思路，有针对性地教学．调整好教师的讲课情绪等。     

等待让自己花开的季节

英国少年艾金森，因为长得憨头憨脑，加上行为举止笨拙而幼稚，成了同学们的戏谑对象，甚至老师们都不愿意给他上课。有位教“诗歌欣赏课”的老师哀求他改选别的课。虽然艾金森是个按时交作业的好学生，但他朗诵作品时滑稽的表情总是让同学们捧腹大笑，每堂课都会被他搅成一锅粥，令老师无法继续讲课。     

家长如何同老师打交道

如果家长处理不好同老师的关系，就会陷入无法解决的窘境。作为家长应该如何向老师提出意见而又不影响孩子呢？不要等孩子有了严重的问题才去找老师。在轻松气氛下认识的老师和家长，在对孩子的问题交换看法时，相互之间很少保留意见。所有的父母都认为自己的孩子是好的，犯错误是偶然所为。请家长们不要忘记，老师面对的不是一个孩子。凡是对这种情况表示理解的家长，从一开始就会赢得老师的好感。即使家长很生气，而且是有道理的，在同老师交涉之前也要对老师讲课中好的一面加以肯定。家长希望老师听听自己的意见，但不要伤老师的面子，或…     

处世小品二题

激情每一次结束党校的礼仪课或谈判课回到家时，我都觉得浑身疲软、四肢乏力，完全是一副心力交瘁的样子，甚至接连几天都无法复原。这是因为我每次讲课都付出了全部的激情──即使整整一天课程，我都自治至终站着讲课，而且始终以亢奋的情绪、激昂的语调和丰富的态势语激励学员。我讲课，因是我的速启在奔涌，生自在说烧一真实，不Rt上课叨此，为人处世我处处＠投2以全团回自居，我是一个自措奔放的人．因为自倡奔放，入生展常常还发光采。我能说会写，常有人说我“才华使溢”。因为追们奔放，生向区充满活力，走到哪里欢会带工饮乐写生机…     

浪漫少年

捷足先登电话铃响了，你抢先一步拿起了话筒。“哈!找我妹妹？”你拿着电话防止妹妹抢去，“我是她哥哥，你一定要同她讲话吗？好吧，那么你是谁？让我来猜一猜看。你是理查德？不是理查德。杰史？史蒂夫？唐纳德？都不是。那你是谁？哦？是戴维!你知道什么!我妹妹把你的什么都告诉我了，唷!……我们正担心你不来电话呢。太好了，你终于来电话了。哎，是什么事使你耽搁了这么久？”     

浅谈如何提高技工院校的语文教学质量

为了提高技工院校的语文教学质量，让学生喜欢上语文课，教师要精心设计导入语，灵活运用多媒体课件，给学生搭建一个展示语文才能的舞台，重视对学生的鼓励，讲课紧密联系生活，以激发学生的学习兴趣。     

听课要抓好五个环节

听课活动是教师间相互交流经验、切磋教学技艺、探索教学方法、提高教学水平的有效途径，也是对教师的课堂教学质量进行考核和评估的通用方法。但是由于各校在组织听课活动的步骤、要求和操作方法上存有较大差别，因而产生了大相径庭的效果。笔者认为，要扎实有效地开展好听课活动，组织者应着力抓好“备、听、评、交、改”五个关键环节。备，即听课者（以下简称听者）的事先准备工作。听课前，讲课者（以下简称讲者）要备好课，做好讲课的各项准备工作，这是毫无疑问的。但听者的准备工作也是不可忽视的，因为听课本身是对讲者课堂教学过程…