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相似文献
 共查询到20条相似文献,搜索用时 968 毫秒
1.
王君 《职业时空》2008,4(8):78-78
文化本身是一个笼统的感念,其广义、狭义的内涵都不一样。通常情况下,人们的出发点不同,看问题的角度不同,往往导致对文化有着百花齐放的争鸣态势。在实际的生活、交流与沟通中,文化常常自然地随着环境、民族、地域的变化而变化。从人类的历史演绎到现代文化社会的转变过程中,随着环境、空间性、信仰性等因素的变化,使得人们处在不同的境遇下,从而产生了不同的文化认向感,于是在世界范围内,出现了丰富多彩的文化,而在东西方,由于历史、环境和地域的不同,在不同时候、不同场合、不同情景下产生了两种相异的文化,即中西方文化,直接导致了各种不同的群体文化、信仰文化、地域文化,以及不同类型的社会关系和身份认知。  相似文献   

2.
俗话说,林子大了什么乌都有。在生物学上,这说明大林子是一个好的生态环境,能保持生物的多样性。而在社会这片大林子里头,不同思想观念、不同宗教信仰、不同利益诉求、不同兴趣爱好、不同教育背景、不同家庭出身、不同地域文化的人,构成了多元的社会,形成了多元的文化。跟生态多样性得到肯定一样,当今社会的这种文化多样性也是得到普遍肯定的。因此,虽然说社会从来不曾是单一的,但是在当今,社会的多元性受到前所未有的关注和推崇。  相似文献   

3.
死亡,人生的终极,一道生命恐惧而又无法回避的难题;一个生命意义和人生价值不能不思考的问题;一个神秘而又现实、不能不猜又难以猜透的谜题;一个牵涉人类文化许多领域的大问题。自从人类诞生,它就伴随着社会发展。文学家巴金说过:“像斯芬克司的谜那样,永远摆在我眼前的是一个字——死”。哲学家叔本华断言:“如果没有死亡的问题,人类便几乎不会进行哲学思考。”不同的时代,不同的文化,不同的人,对死有着不同的理解,不同的选择。不同的价值,不同的追求,不同的生存环境,对死有着不同的态度,不同的方式。每当祭奠亡灵的时刻到来——中国的清明、冬至,日本的新年祭祖、彼岸会,欧洲的万圣节人们在祭祀同时,引发对死亡问题的思考。  相似文献   

4.
乌玛  李牧 《女性大世界》2004,(12):32-33
要么是红、白、黑为主的纯色,要么花花绿绿纷乱到让你头晕。“穿衣服不能总穿一种款色吧,演员更是这样了,古装片、现代剧,苦情的,搞笑的……都要敢于尝试。”像一个水晶棱镜,不同的光线有不同的光芒,不同的颜色下,子涵有着不同的名字。  相似文献   

5.
但凡有点儿养生知识的人都知道“一日一苹果,医生远离我”。吃苹果可以说是件很平常的事情,我们常常会遇到红、绿、黄三种颜色的苹果,其中红苹果更面,青苹果更脆,黄苹果更甜。您知道苹果的颜色不同、口味不同,营养价值也不同吗?而且每种颜色的苹果对人体的影响也不同,不同苹果的颜色预示着对身体的保健功效的不同。那么您吃哪一种苹果更合适呢?  相似文献   

6.
为使高校体育改革更具针对性,采用问卷调查等方法对现代大学生参与课外体育锻炼进行了全面调查与分析。结果表明:有90%以上的学生参与了课外体育锻炼,但不同性别、不同年级、不同生源、不同家庭条件的学生在课外体育锻炼的参与率、周参与次数、每次锻炼时间上存在差异;锻炼场所呈分散趋势,锻炼方式男生倾向于和同学一起,女生倾向于单独练习,锻炼内容男生喜爱球类项目,女生喜爱中长跑;锻炼价值取向呈多元化与统一性特点,锻炼的时间与方法主要是随自己的喜好,大学生体育锻炼受内外因素的影响,同一因素对不同年级、不同性别的大学生影响程度不同。  相似文献   

7.
转型中的中国电影:制度与产业   总被引:1,自引:0,他引:1  
电影制度建立在制度的构建者对电影是什么的判断基础上,特别是,当电影还没有作为应当经由市场来进行安排的时候更是如此,因而,中国电影制度,包括电影行业(制作、发行、放映以及相关服务)准入制度、电影产品(摄制、公映)准入制度的形成和改变,都源自于执政者对于电影的认知。实际上,直到现在,不同的社会阶层、不同的教育背景、不同的年龄群、不同的社会阶层与角色,都会对电影有不同认识,从而影响甚至决定着电影制度。而中国电影制度的复杂性,恰恰源于人们对于电影认知的复杂性。  相似文献   

8.
悉尼奥运会即将开幕了,这是20世纪举办的最后一次奥运盛会,它又将不同种族、不同肤色、不同国籍、不同信仰的人群“手拉手”地聚在五环旗下,显示其强大的生命感召力。然而,令人遗憾的是:兴奋剂这一不和谐的问题,仍将引起世人瞩目。  相似文献   

9.
陈军宏 《职业时空》2009,5(9):131-133
校园文化依据一定的地域性,在不同的国度里形成了不同的风格。中西校园文化正是由于各自所处的社会背景不同、文化传统不同,尤其是社会制度不同,造成了其构架、运作及走向等方面的差别.这种差别表征着两种不同模式的校园文化。但随着世界文化的不断融合,中西校园文化也在不断冲撞中得以整合。  相似文献   

10.
生活中,很多老年人退休后会把健康放在首位,如何促进健康,首选当然就是参加运动锻炼身体。但每个人的身体状况不同、体质不同、年龄不同,原有的运动锻炼基础也不同,这就对选择运动项目提出了要求。特别对于一些从未参加过运动锻炼的人、一些患有不同程度慢性疾病的人,锻炼更是一件应该慎重对待的事。这些人如何开始锻炼,最好的办法是请运动医学专家开出运动处方,或是征询常为自己诊病的相关医生。  相似文献   

11.
你是个人见人爱的亲和女孩吗?面对公司同事、客户上司、家人朋友……不同场合要求现代女性扮演不同的角色——办公桌前的温文尔雅,繁华街头的悠闲漫步,客户答谢晚宴的精致装扮……不同场合,不同着装,成为职场俏佳人,为你提供诠释着装文化的完美解决方案。  相似文献   

12.
曹林 《金色年华》2009,(7):13-13
韩国前总统卢武铉自杀,国内众多学者和评论家对此进行了评论,就像看《红楼梦》一样,见仁见智各抒已见,不同派别、不同阶层、不同身份的人,从同一事件中看到了完全不同的内容。令人失望的是,一些自视深刻的评论家,想从卢武铉的死中,阐释出一种与众不同、透过现象看本质的“独特认知”来,故作深沉地追寻着本质,却忽略了对“简单现象”的关注:一个与我们一样的生命逝去了。  相似文献   

13.
陈为邦 《城市》2016,(7):3-4
随着一些地方区域性规划和城市群规划的开展,城市的功能定位问题成为这些区域性规划的重要研究内容。这样,如何认识同一城市在不同规划中的性质和功能定位的关系成为了一个问题。笔者以天津为例,比较了《京津冀协同发展规划纲要》《天津城市总体规划》对天津城市性质和功能定位描述的不同,认为,不同的规划具有不同性质、角度、视野和要求,不同的规划对于同一城市不同的功能定位,可以互相补充完善,一些大城市的城市性质,需要从国家和国际视野来研究确定。  相似文献   

14.
情人劫     
识丁 《女性大世界》2004,(2):160-160
这个浪漫的日子,对于怀着不同心事的人有着不同的意义。如何向自己心爱的情人表达浓情蜜意?带自己的爱人一起看一部爱情电影,应该是最基本,最简单的选择之一。人类的爱情行为几首都被囊括其中—悲剧喜剧、明恋暗恋、同性异性激情的深挚的、纯情的变态的、一往情深的朝三墓四的,恩恩爱爱的生离死别的,情节不同,着眼点不同,电影也会起着不同的作用。种种爱情电影总和到一处,共同组成“爱情絮语”的影像世界。可以说,百多年的电影史,也是百多年来纪录、反映、表现人类爱情的大展场。  相似文献   

15.
越来越多的人们住进了新房。但我们可以发现,绝大部分的新居在装修时,一家两代人或一家三代人的各个房间,往往都是涂饰成一种颜色。这种统一的色调,虽然对装修带来方便,但从养生的角度来说,却是不适合的。人的年龄不同,其体型、心理状态、生活方式等方面都是不相同的,而不同的年龄喜欢不同的色彩,同一色彩对不同年龄的人会产生不同的心理效应。因此,运用色彩养生应重视年龄这一重要因素。  相似文献   

16.
深圳的阳光     
综合服务中心的组织结构,是以部门为单位,加上一个“个案管理”的核心组织作为协调及统筹的机制,还是把社工分成多个综合工作小队,每队皆同时承担不同的个案、小组及其他功能的任务,不同的服务机构考虑的侧重点不同,对其相关的选择便有不同。  相似文献   

17.
《中国社会导刊》2008,(17):18-22
在悲痛中学会坚强,这是五千年来中华民族生生不息的力量源泉!不同服饰、不同民族、不同年龄的群众纷纷将自己对灾区人民的牵挂投入到捐款箱中。此情此景,汇聚的是各族人民支援灾区重建的浓浓情意,展示的是中国人团结一心、战胜困难的力量。在灾难面前,我们百折不挠,迎难而上;在灾难面前,我们团结奋斗,重建家园。  相似文献   

18.
对于一部经典的戏剧作品而言,在不同的历史背景与文化语境之下,不同的演员,可以根据自身对角色的不同理解,以及自身的身体条件、艺术感悟与文化资质.塑造出同中见异、异中有同的人物形象。  相似文献   

19.
佚名 《当代老年》2010,(9):52-52
蔬菜的颜色不同,营养成分也不同,红、黄、蓝、紫,每一种颜色都有其专属的营养密码。您知道绚丽的色彩下,隐藏了多少健康奥秘吗?  相似文献   

20.
李颖 《职业时空》2008,4(9):99-99
振兴东北老工业基地是我国新世纪新阶段全面建设小康社会的重大历史任务,是党中央和国务院做出的我国现代化建设的重大战略布局。东北振兴就是变工业东北为知识东北。高职教育是距离经济界、企业界最近的教育类型,它直接承担着为经济服务的功能,是为地区性经济服务的,不同地区、不同企业、不同院校、不同的学生对象存在不同的差异要使高职教育课程尽可能接近于地区经济发展,更好地为吉林经济发展服务,就要打造贴近时代特色的教学体系,即贴近学生个性、贴近和谐社会、贴近经济建设和贴近科学发展的教学体系。具体应从以下几方面入手:  相似文献   

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