延安时期的社会工作（六）：社会教育

延安时期社会教育的主要目标有两个,一个是成年识字教育,主要对象是扫除农民中的文盲,这也是当时农村社会工作的一项重要内容;另一个是给民众灌输民族意识与国家意识,激发民众参与政治的热情。延安时期的社会教育不仅有明确的目标,更发明了多种多样的形式。     

延安时期的社会工作（七）几点经验

从专业性的视角来看,延安时期的社会工作很不成熟,或者说处于萌芽状态。但是,我们无法否认延安时期的社会工作取得了不俗的成绩。而对之进行细致的梳理和总结,发掘出适合今天使用的宝贵经验,才是比争论其专业性更重要的事情。     

延安时期的社会工作（五）：妇女儿童工作

在延安时期的社会工作类型中,妇女儿童工作是很突出的一项。这样下判断的依据,不仅是因为1938年3月8日陕甘宁边区妇联的成立,更是因为边区实行的一系列保护妇女儿童权益的措施更接近专业社会工作的本质要求。     

延安时期的社会工作（四）：改造“二流子”

改造“二流子”是延安时期社会工作的一大亮点,也是专业性与群众性相结合的典型案例。历史学界关于这方面的研究已经做得很深入,本文仅从社会工作的角度做一番评述。     

延安时期的社会工作（一）：社会行政机关

1937年9月6日,原陕甘宁革命根据地的苏维埃政府（中华苏维埃共和国临时中央政府西北办事处）正式改称陕甘宁边区政府,以林伯渠为主席,张国焘为副主席。边区首府延安,是中共中央、中共中央军委所在地。陕甘宁边区政府是接受国民政府管辖的一个地方政权组织,相当于省的建制。同时,边区政府又是中国共产党领导下韵抗日民主政权组织,其体制成为新中国政府体制的前身。     

延安时期的社会工作（三）：灾荒赈济与移民难民安置

除军人社会工作以外,陕甘：宁边区还特别注重社会救济,具体表现为灾荒赈济与移民难民安置方面。当时所建立的一系列制度设施,成为新中国成立后社会救济活动的制度基础。     

中国的社会立法（五）：社会优抚立法

从字面上讲,优抚是优待和抚恤的合称。军人的抚恤是指国家对因战、因公牺牲、致残或者病故的军人及其家属进行抚慰（安慰）并给予物质上的帮助,军人的优待是指国家和社会给予军人及其家属好的或者特别的待遇。优抚体现了国家、社会对那些为保卫国家、巩固国防作出牺牲、作出奉献的军人及其家属的回报,     

延安时期抗日军政大学知识青年思想政治与纪律工作的研究

延安时期抗大的学员主要是由红军和进步知识青年组成。从第二期开始有计划吸收到第四期的大量吸收进步知识青年,这些青年知识水平和理想信仰参差不齐,中国人民抗日军政大学根据这批青年特点,以思想政治教育为中心,以纪律教育为依托,培养学员树立正确的世界观、人生观,坚定共产主义理想信念,培养了大批坚定正确的政治方向的合格军政人才。     

行政性社会工作的形成（二）改造游民

改造游民是新中国成立之初城市工作的一项重要内容,也是行政性社会工作形成过程中的一个节点。改造游民的措施和方法部分承继了延安时期改造“二流子”的成功经验,又在新的形势下进行了再探索、再创造。     

个案工作的工作过程（二）

3．计划：是一个理性思考及做决定的过程．包括制订目标及选择为了达到目标而采取的行动。它是为下一步允入行动服务的,也是介入行动的蓝图。     

关于伤病残军人退役安置的政策问答（上）

近日,国务院、中央军委有关部门联合颁发了《伤病残军人退役安置规定》（以下简称《规定》）．这是加强和改进新形势下伤病残军人退役安置工作的一项重要举措,体现了党和国家对这项工作的高度重视,体现了对军队官兵特别是伤病残军人的关怀厚爱。     

挪威的社会工作（上）

挪戚社会工作的发展历程 挪威的社会工作伴随该国社会福利制度体系建立而发展与壮大,其发展可归纳为倡导、建立、壮大、完善四个阶段。倡导阶段 与英、美等国19世纪末、20世纪初开始建立专业社会工作相比,挪威的社会工作发展起步较晚。     

关于伤病残 军人退役安置的政策问答（下）

问：伤病残军人退休后如何移交政府安置？答：伤病残军人批准退休后的第二年审定安置去向,纳入军队退休干部、士官安置计划,单独列项,及时移交。伤病残退休军人,纳入年度军队退休干部安置交接工作,统一组织实施。     

行政性社会工作的形成（一）改造妓女

新中国成立后,一方面对原有的社会工作模式和体制进行了根本性的改造,另一方面又继承了延安时期的某些经验做法并将其发扬光大,使原本已经初步发展的专业社会工作迅速退出历史舞台,而代之以行政性的社会工作。对于行政性社会工作的形成过程,我们先从几个单独的领域着手进行考察,再进入一般性的探讨。本文即以最具代表性的妓女改造为考察对象。     

社会工作的方法（二）

社区工作方法：是以社区为对象的社会工作介入手法。它通过组织社区成员参与集体行动去界定社区需要。合力解决社区问题,改善生活环境及生活质量：在参与的过程中,让社区成员建立对社区的归属感．培养自助、互助与自决的精神。加强他们在社区参与及影响决策方面的能力和意识。发挥其潜能。以实现更加公平、公正、民主及和谐的社会。     

挪威的社会工作（下）

挪威的社会工作实务挪威的社会工作实务与社会福利制度息息相关,服务对象主要为儿童青少年、残疾人、老年人三大群体,工作内容主要为福利项目实施与社会服务提供。     

从制度视角建构本土化的社会工作（中）

建设宏大的社会工作人才队伍是一个系统工程，需要有切实可行的政策措施。结合我国实际，今后一段时期建设一支宏大的社会工作人才队伍应突出三个领域、抓好四个环节、尽好三方面职责、发挥四方面作用。     

小组工作的价值观（二）

民主参与和决策：社工要坚持民主原则,创造有利于组员参与和投入的小组氛围,鼓励和引导他们自由、充分地参与小组活动与决策,并通过这个过程培养起组员民主参与的精神。     

民国时期的社会工作立法（三）：社会行政立法

社会行政立法属于社会工作立法的外围内容,但是,社会行政立法是社会工作开展必不可少的条件,因此,笔者把社会行政立法也列为民国时期社会工作立法的考察范围。     

北平协和医院社会服务部的历史记忆（二）

北平协和医院社会服务部留下了大量的个案工作经验，成为我们今天探索社会工作本土化道路的有益指南。