“杰出人才”生长于怎样一种文化

钱学森辞世,那个由他发出的“为什么我们的学校总是培养不出杰出人才？”,成了一个被人广泛关注的“钱学森之问”。我认为在这个“钱学森之问”的前面似乎还有一个问题需要先行解决,这就是何谓“杰出人才”？     

钱学森的梦想还有多远？

钱学森先生走了,却留下一道发人深省的“钱学森之问”：“为什么我们的学校总是培养不出杰出人才？”这一问触及了中国高等教育的痛处,也让无数中国人感到困惑：国家投入了那么多的经费,为何高等教育离我们所期待的反而越来越远？其实,中国高校并不是没有改革。如果我们仅仅把改革理解为对原有事物与现象的改变的话,高校改革并不缺,而且其幅度之大、程度之猛烈,实乃“盛况”空前。     

教育改革当直面“钱老之问”

《国家中长期教育改革与发展规划纲要（2010-2020年）》征求意见稿，首次明确把促进公平作为国家基本教育政策。由此，我想起了钱学森生前在病榻上多次向前来探望他的温总理提出的一个问题——“为什么我们的学校总是培养不出杰出人才？”     

中国高校培养杰出人才模式分析

＂为什么我们的高校总是培养不出杰出人才＂,这是钱学森老先生为中国人留下的设问。钱学森之问勾起了人们对中国高等教育的反思。本文从学术自治、培养模式等几个方面分析了目前中国高校培养杰出人才需要努力的地方。     

创新人才需“一对一”培养

“钱学森之问”指出：“现在中国没有完全发展起来,一个重要原因是没有一所大学能够按照培养科学技术发明创造人才的模式去办学,没有自己独特的创新的东西,老是冒不出杰出人才’这是很大的问题。”     

钱学森礼贤普通学者

潘杰是浙江浦江县人。年届八旬的他与大科学家钱学森曾有一段不解之缘。1988年，潘杰在浙江展览馆工作时，偶尔看到钱学森的一段讲话：“参观展览是人民所喜欢的一种受教育方式……所以说在我们这样的国家，办展览馆是件大事……为什么展览就没有一门展览学？”     

两区引进高层次人才的范围

问：两区引进高层次人才的范围是什么？ 答：两区引进的高层次人才包括：1．到两区工作的两院院士，享受国务院政府特殊津贴的专家，新世纪百千万人才工程国家及省（部）级人选，有突出贡献的科学、技术、管理专家，北京市优秀青年知识分子，“首都杰出人才奖”及‘首都杰出人才提名奖”获得者，中哭千人计划”、北京市“海聚工程”、中关村“高聚工程”入选者、     

不要相信我太多!

“存在的即是合理的”？ “如果存在的即是合理的，那我们又何须去反思其存在的合理性？” 这是从一个小朋友的社会调查手记中摘抄出来的。     

音乐荡漾家庭的温馨——科学巨匠钱学森和夫人蒋英的幸福生活

2003年12月11日,是我国著名的科学家钱学森92岁生日。这位“中国导弹之父”,为新中国的国防建设和航天事业作出的贡献可谓家喻户晓,但他和妻子长达56年的至爱深情却鲜为人知。让我们见识见识他的情感世界,去感悟一代科学巨匠瑰丽多彩的人生吧。要说钱学森和蒋英的缘分,还得从他     

班主任的“守”与“变”

在近二十年的教学生涯中,“守”与“变”这两个字,一直困苦着我,冲突着我,推动着我。瞬息万变的当今社会,教育环境急剧发展变化,教育信息飞速发展。笔者认为一个教师,只要守住底线,守住原则,守住方向,教育才能稳固。守与变又是一组辩证的行为,教育工作中是统一不可分割的组合拳,缺其一则不得力,不见其效。我们平常讲的“求变”心理和意义是什么？面对现今多变领域空间和迅变的社会生活,面对我们复杂多样的“生情”,我变什么、怎么变？这是本文要阐述的又一个要点,更要点明“守”与“变”的关系。     

钱学森、蒋英:科学与艺术的完美结合

在北京中关村中国科学院宿舍区一排老旧的红砖楼群中,有一座普通的小楼,这就是被称为“中国航天之父”的著名科学家钱学森和中国“欧     

相面故事

什么是道？道在那里？可谓是仁者见仁智者见智。老子的一部《道德经》向我们阐述了道，不过其内容浩瀚，难以让大家抓住精要。其实从“道”的字型来看，“走之旁”为变动的意思，“首”为头，为一个人的思维，综合起来就是要有一个变动的头脑，这就是道。细细琢磨，“与时俱进”这四个字何尝不是大道精髓。     

那个时代，历史遗忘了叶企孙

我们只知道中国科技界有“三钱”（钱学森、钱三强、钱伟长）,有“原子弹之父”王淦昌,有“航天之父”赵九章,有“光学之父”王大珩,知道中国“两弹一星”的科技功臣,知道华人诺贝尔物理奖获得者杨振宁、李政道,知道著名数学家华罗庚等等,却很少有人知道这些中国亮点实际上和一个人有着巨大的关联!     

“两弹一星功勋’’背后的蒋英

“钱老，您好。春节就要到了，我今天特意来看看您，给您和全家拜个早年!”2008年1月19日上午，中共中央总书记胡锦涛来到位于北京市海淀区的中国“两弹一星功勋”奖章获得者钱学森的家中，俯下身子，握住钱学森的手……     

“先儿孙之忧而忧，后儿孙之乐而乐”——当代家庭老少错位现象透视

我们都爱自己的孩子,我们给予孩子数不清的、甚至叫他们无法承受的爱,因为我们“望子成龙”。于是在“先儿孙之忧而忧,后儿孙之乐而乐”的爱心之下,出现了家庭中的“老少错位”现象。你观察一下,你的家庭也是这样吗？或留意一下,你亲朋邻里的家庭是不是这样子呢？     

钱学森之母的教子之道

被誉为“中国导弹之父”的钱学森从小天资聪颖，悟性极高，3岁时就能背诵百首唐诗、宋词。钱学森的母亲章兰娟性格开朗，心地善良，而且计算能力与记忆力极强，具有很高的数学天赋。应该说，钱学森的超人天赋有来自他母亲的遗传。     

征服“恐惧”

迈克尔提出了他关于征服“恐惧”的四步计划。当你感到恐惧时，你会浮现出什么情景呢？是站在陡峭的山崖边？一群人正等待你的讲话？“恐惧”有很多种形式，但是他们都引起同样的结果：胃痉挛、手颤抖、大脑混沌、思想紊乱等等。我们曾试着告诉自己“恐惧”可以保护我们，警告我们危险。如果那样的话，恐惧甚至可以说是给我们的一件礼物。但是无论我们怎样理解这一过程或是我们把它想像得多有用，我们中的许多人仍然不敢盯着峡谷：面对着满屋子贵族，或者在靠近漂亮女士时仍不能够清晰地表达自己的思想。这到底是什么阻碍了我们呢？“恐惧是…     

甥舅道白

甥舅道白欧秋成“舅舅，昨天您到哪去了？”“我在老张家打牌。”“今天上午您又去哪）Ｌ了？”“在李家屋场打牌。”“白天找您不着，我只好晚上来。过几天就是姨妈六十大寿了，我们一起去贺寿。巴？”“这几天我都不空。”“你不是说退休了没事干吗？”“我已约了人打牌...     

如何巧妙说“不”

为什么说“不”会是件困难的事呢？这是因为“不”是一个否定词,它表示拒绝、排斥、否定、反对之意。顾及到人人都不喜欢遭拒绝、受排斥、被否定、获反对,所以,我们在明明应当说出“不”的时候,仍然难以启齿。什么叫“学会”说“不”呢？我们应该使那个否定词“不”字...     

盘点“十五” 展望“十一五”

“十五”行将落幕,“十一五”即将到来。值此继往开来之际,我们不禁会思考:“十五”给我们带来了什么？“十一五”又将带给我们什么呢？