电子技术系列课程教学体系的建设与实践

为了实现“创新型和应用型”人才培养的目标,在本科教学改革中强化了作为重要技术基础的电子技术系列课程的教学。同时为了使学生适应现代电子技术硬件软化的趋势,在教学过程中不断引入了多种最新的EDA软件,保证了不同的教学阶段EDA技术教学的连续性。文章总结了多年来电子技术系列课程教学体系的建设与实践,给出了课程体系的总体框架及实施方案。     

电子技术类课程引入EDA技术的研究

介绍了为适应现代电子技术发展,培养电子信息类创新人才,建立电子技术系列课程新体系的具体方案。其核心内容是分层次、分环节地在电子技术系列课程中引入EDA先进技术的内容、方法和措施。     

从大学生电子设计竞赛看电子技术课程改革

结合多年来指导大学生电子设计竞赛的经验及所遇到问题，就电子技术课程建设、教材建设、教学内容改革，开展学生第二课堂，培养学生创新实践能力等几个方面谈了一些体会，并为电子技术基础和相关课程的教学改革提供了较好的改革思路。     

现代电子技术课程体系改革思路

本文在充分论述现代电子技术课程体系改革迫切性的基础上,提出了现代电子技术课程体系改革"加强基础、综合应用、设计创新"的培养目标,并且从理论课程设置、实践内容安排、实验基地建设等方面入手,探讨了现代电子技术课程体系改革的具体实现方案。     

《电子技术》课程教学手段的优化

《电子技术》是机电类专业的一门专业基础课程，本文叙述了《电子技术》课程教学手段优化的必要性，阐述了在《电子技术》课程教学实践中的一些做法，为后续课程的教学优化提供一点参考．     

重视课程建设 提高葠学质量

自1989年以来,广西大学对11门课程进行了评估验收,其中《电子技术基础》、《结构力学》、《高等数学》、《政治经济学》等被评为A级课程。通过这次课程评估,使我们看到了某门课程的长处,找到了课程建设的差距。课程建设是高等学校的基本建设之一,要提高教学质量,必须搞好课程建设,把课程建设工作作为长期的教改活动认真进行下去。     

电子技术基础精品课程教学改革与实践

文章从电子技术基础课程体系改革、教学方法和教学手段的改革、实验教学改革以及教材编写等多个方面,研究如何提高电子技术基础精品课程教学水平,为电子技术基础和相关课程的教学改革提供了较好的改革思路.实践结果表明,该方法具有推广应用价值.     

引入EDA工具深化课程改革

根据我院设置《电子技术基础》课程的教学实践，以及目前电子技术发展的趋势和现状，提出在该课程中引入EDA工具的重要性和必要性，并阐述了具体实施的设想．     

全国大学生电子设计竞赛与电子技术基础课程

全国大学生电子设计竞赛是教育部倡导的四大学科竞赛之一,旨在推动全国普通高等学校促进电子与信息类学科面向二十一世纪课程体系和课程内容的改革。其电子设计竞赛的内容基本反映了现代电子技术的应用和发展趋势,对电子技术基础课程教学内容和实践教学改革起到积极的引导和促进作用,与电子技术基础课程有着密切的关系。     

模拟电子技术课程中的近似分析方法

文章归纳了运用近似分析方法分析<模拟电子技术基础>课程中的一些难点问题,通过对这些问题的详细阐述,可以使学生快速掌握<模拟电子技术基础>的各章节内容.     

“负反馈放大电路”的教学方法新探

文章对《电子技术基础》课程中“负反馈放大电路”的教学方法进行了研究探讨,提出了几个新颖观点,探讨了一些独创的教学方法,对《电子技术基础》的教学具有可供参考的价值。     

我校电工电子系列课程改革透视

电工电子系列课程作为重要的技术基础课程,是承上启下的核心课程.从教学内容与教材建设、教学手段、实践教学及考试方法四个方面简明扼要介绍了改革方案.     

《电子技术基础》实验教学内容的改造与提高

《电子技术基础》实验是与《电子线路》与《电子技术》教材相配套的综合性实验教学课程，其授课的覆盖面近30个专业，是一门面广实践性很强的实验教学课程。面对当今电子技术的高速发展和高科技技术的不断推广和应用，电子技术的领域正在不断地扩大，它导致了跨行业、跨专业知识交叉现象日剧突出，为了适应社会的这一发展趋势，拓宽和改造教学内容与方法，提高教学水平和效果，是课程教学改革的主要内容，它对于提高专业人才素质，拓宽专业面，培养快速适应社会的应变能力，都具有极其重要的意义。下面就《电子技术基础》实验教学谈几点体会…     

谈《模拟电子技术基础》课程建设

文章介绍了东华理工学院电子工程与自动化系《模拟电子技术基础》课程建设的基本情况，包括在师资队伍建设、教材建设、实验室建设等方面的经验，在理论教学、课程设计、实验教学、课程考核、毕业设计等各个教学环节中实施改革的措施。通过省内外同行评价、问卷调查、网上评教和学生课外科技活动成果等多种形式对课程建设、教学手段和教学方法改革的总体实施效果进行了评价，形成了体系与环节融合、理论与实践并重、传统与现代结合的课程特色。     

电路相关系列课程改革与建设

介绍了我校自成为国家工科基础课程教学基地以来，和电路有关的系列课程改革与建设的实践经验，包括课程体系、教学计划、教学内容、教学方法和实验实践教学改革以及师资队伍建设与教学管理的具体改革措施与做法．     

"数字电子技术基础"教学探讨

"数字电子技术基础"课程是电子信息、工业自动化等专业的一门专业基础课,是学生学习相关专业知识的基础.文章将从教学内容、实践教学和师资三方面探讨该课程的教学改革.     

高师物理教育类课程“平台＋模块”体系的建构

高师物理专业"平台 模块"的课程体系主要由通识教育平台、物理学科、专业基础平台、专业课程平台、实践教学平台构成。专业课程平台设计成三门必修课程和物理文化系列、物理教学理论系列、物理教学技能系列的选修课程。"平台 模块"课程体系的实施应加强课程建设与教学研究,加强教学质量的监控。     

基于生产过程开发的电力电子技术仿真教学资源建设

电力电子技术课程作为电气专业一门重要专业基础课,对专业课程体系建设起着重要的衔接作用。本文通过构建电力电子技术校内外教学资源,提高该课程的教学效果,提升学生的专业能力。同时,最大限度地提升学生的自我概念、特质、动机等潜在能力。     

电子技术课程的教学改革与实践

通过教材建设、实验教学、课程设计与教学手段、师资队伍建设等方面分析了电子技术课程的改革与实践。     

演示实验在单元电路教学中的作用——讲授电子技术基础课的几点体会

《电子技术基础》课是一门技术性较强的基础课。开设本课程的目的是:使学生掌握一定的电子技术基础理论、基本知识和基本技能。毕业后能胜任电子技术内容的教学工作;并为进一步学习和掌握不断发展着的电子技术打下良好基础。如何达到这一基本目的呢?我在电子技术基础课的教学实践中体会到:首先要抓好单元电路的教学,它是整个电子技术的基础。单元电路教好了,教到复杂的电路就事半功倍。单元电路的教学又要抓好课堂教学中的演示实验,这不单是一个教学手段,也是教学内容的组成部分。它对于贯彻启发式教学,提高教学质量具有“立杆见影”的效果。特别是对技术性较强的课程尤为显著。下面我就以电子技术基础课中单元电路教学为例,说明在教学中运用演示实验可以起到“引思”、“设疑”、“解惑”、“再思”等作用。