“快乐库”与“快乐翁”

我的老友老雷有一个有趣的养生观点:健康长寿的首要条件是良好的心态。因此要多修建一些快乐库,争取多储存一些快乐,爱情的快乐、亲情的快乐、世情的快乐、争取做一个快乐富翁。老雷的确算得上快乐富翁。40岁时他患了癌症,做了手术,现在八十多岁了。据山西省抗癌协会统计,他是全省癌症患者中存活最长的一个。他离休前是晋中水利局局长,他一边工作,     

浅论学校快乐体育

培养学生对体育运动的兴趣和爱好以及独立锻炼身体的能力要比单纯传授给其基本技术及提高其体能水平更重要。快乐体育自身特点决定了它是终身体育的基础,另外,快乐体育对教师也提出了相应的要求。在实施过程中应该突出快乐体育的特点,并注意存在的问题。     

浅论思想政治教育的“实效性”

我们对如何提高思想政治教育实效性的问题进行了大量研究,并付诸于实践取得了一定的效果。本文就思想政治教育"实效性"问题,从人文关怀和教育方式生活化的角度探讨现时期如何提高思想政治教育的实效性。     

浅论“逆反心理”与青年思想教育

所谓逆反心理,是在一定外界因素作用下,对某类事物产生的厌恶、反感情绪。当我们用一定的准则和规范对这种情绪进行诱导与控制,对偏离目标的行为进行约束和纠正,力求使之回到正确目标的轨道时,人们往往会产生一种内发的反向力量,做出与常理背道而驰的举动。这种心理在青少年心理成长时期很容易出现,一般叫做青少年逆反心理。     

传递“快乐”

公交车在夜里疾驶,乘客一站站下车离去。我忽然发现身上居然没有15元零钱。情急之下,我赶忙询问身旁的女乘客:"对不起,请问您有100元零钱帮我换开吗?"不幸,大家对我的困境都爱莫能助。     

找“快乐”

1929年，美国教育界发生了一件大事，许多教育界的人都赶到芝加哥躬逢盛会，好几年前，一位名叫罗伯特·哈金斯的年轻人一面念耶鲁大学，一面打工，当过侍者，伐木工，家庭教师。不过8年的时间，他竟受聘成为排名全美第四的芝加哥大学的校长，他当时才30岁，这真不可思议！[第一段]     

传统“师道”文化与中医教育浅论

从尊师和为师两个方面入手，梳理了中国传统文化中关于“师道”的基本内涵。认为传统“师道”所提倡的“尊师重教”、“尊师重道”以及注重“师表”、“师职”等优良传统，对古代医学教育产生了积极的影响和作用。分析指出，传统“师道”对解决当前中医教育如何“卫道”、中医学子如何“习道”、中医教师如何“传道”等问题，仍具有一定的指导作用。     

浅论清末“新政”后的教育改良

本世纪初清末推行“新政”,目的虽为维护清王朝自身统治 ,但某些措施在客观上有一定积极意义 ,其中在教育方面 ,第一次提出了普及教育的口号 ,并以法律形式确定了学制 ,扩大女子受教育的机会 ,实施识字和扫盲教育 ,这些都在中国教育史上占有一定地位     

“快乐”与“怠慢”

曾见到一副对联：为名忙为利·忙忙里偷闲吃杯茶去,劳心苦劳力苦苦中作乐拿壶酒来。     

浅论“书评”

浅论“书评”袁琳蓉书评即图书评论，书评工作即围绕图书评论而开展的活动。书评是更深刻地揭示图书内容的一种方法，所以它属于目录学范围。一书评在我国有悠久的历史。最早大概始于春秋战国，孔子的弟子子夏为《诗经·国风》中的首篇《关睢》写了一篇大序，叫《诗大序》...     

“需要”浅论

“需要”在很多情况下是一个心理学上的概念,但从经济学的角度上讲,它又是一个重要的经济范畴。生产、交换、分配、消费如果离开人们的需要,将是一个空洞的抽象,就会变成没有任何意义的行为。人们的一切经济活动,总是和“需要”相联系的,都要受“需要”的制约和支配。因此,对“需要”问题进行研究,是很有理论意义和现实意义的。一、“需要”作为生产目的的涵义需要从其一般意义上讲,内容极其广泛。具体来说,有以下一些方面:生存需要。人们     

“稽古”浅论

稽古是引用辞格在文言文中的具体体现,有“用典”、“据典”、“事类”、“用事”等称谓。就内容而言,大致可分为援引古事与引用成辞两类。它的特点是被引用的古事成辞与所要论证的论点须有某种相似之处,借古喻今,以有寄托,抓住它们之间的微妙关系表达作者的思想。稽古的这一特点决定了历代文人学士乐于使用这一辞格。     

“乡土文学”浅论

“乡土文学”出现在二十年代,发展在三十年代和四十年代,在现代文学史上,实在是一个重要的文学现象。在某种程度上,也可以说是一种文学流派。就是在当代,也还有些作家高举“乡土文学”旗帜,致力于“乡土文学”创作,创作出不少很有影响的作品。     

快乐的“燕子”

九月金秋,再没有什么日子比得上第21个教师节来得隆重了。作为阳光底下最灿烂的职业,教师从来都是智慧的象征,开启蒙昧的人生向导。古往今来,人们总是把老师比做“园丁”,或者“人类灵魂的工程师”,却往往忽略了这个美丽的岗位上的女人们,有着她们不同寻常的美丽。     

“米寿”快乐老爸

我的父亲是1938年参加革命工作的离休老干部,今年88岁,个头不高,肚子圆鼓鼓的,皮肤黝黑,但护肤得法,脸上至今没有老     

浅论大学生思想政治教育中的“逆反效应”

在做大学生的思想政治工作时,我们常常碰到过这样一种现象:你给学生讲共产主义理想,讲革命精神,他认为是唱高调;你给他讲革命历史,讲艰苦奋斗,他认为老调重谈;你提倡坚持四项基本原则,他却要反其道而行之;你提倡文明礼貌,他认为是封建礼教;某人某文章被批判,他反而唱赞歌,表同情;某些学生违犯校规校纪受到批评处分,他反而表示     

浅论宋初“三先生”的教育实践

北宋王朝自开国后八十年间,专重科举,不注意兴办教育。而由科举选拔出来的人才,往往不适世用。同时,国家又面临着严重的内忧外患。在这种情况下,胡瑗、孙复、石介“三先生”勇敢地提出兴办学校,培养各种专门人才,以整治国家,无疑在当时是有一定积极意义的。“三先生”的教育活动为北宋统治阶级培养了一大批济世治国的人才。同时,他们对北宋学校教育及书院教育的发展产生了重要的影响。他们的某些成果成为北宋和北宋以后朝代官学及私学教育制度的有机组成部分。     

“快乐颗粒”说明书

【产品名称]快乐颗粒又名：笑剂 [成份]善良、宽容、自信、真诚、奉献、给予、坚持、勇敢、无私、淡然等。 [配置方法]以上各成分用量可自行调节。     

快乐“扶”导

一直以来，作文教学都是语文教学的重点，也是难点，所以许多学生对写作有一种恐惧心理。要处理好这一矛盾，应该从源头抓起，要让孩子们快乐地接触习作，让他们在写作的道路上轻松地踏稳第一步。     

快乐的“星期八”

今天是一个快乐的日子,我的心情就像这五月的阳光一般明媚。因为今天是一个特殊的日子——我们家的星期八。想知道星期八的来历吗?让我讲给你们听听吧。我是一名小学生,平日里除了上学、吃饭、写作业、睡觉之外,很少有其他娱乐活动,生活非常单调、乏味。好不容易盼来个